(2012?本溪一模)某興趣小組同學(xué)按照如圖實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題:
(1)你認(rèn)為設(shè)計(jì)該實(shí)驗(yàn)是為了測(cè)定
空氣中氧氣的含量
空氣中氧氣的含量
;
(2)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,下列操作不妥的是
;(填序號(hào))
①檢查裝置的氣密性         ②實(shí)驗(yàn)前夾緊止水夾
③冷卻后再打開(kāi)止水夾       ④選用教室里的空氣
(3)通電使紅磷燃燒,燃燒的現(xiàn)象是
紅磷燃燒產(chǎn)生大量的白煙并放熱
紅磷燃燒產(chǎn)生大量的白煙并放熱

該反應(yīng)的文字表達(dá)式是
磷+氧氣
點(diǎn)燃
五氧化二磷
磷+氧氣
點(diǎn)燃
五氧化二磷
;
(4)紅磷燃燒了一段時(shí)間后,自動(dòng)熄滅了,原因可能是
集氣瓶里的氧氣消耗完了
集氣瓶里的氧氣消耗完了

(5)冷卻后,松開(kāi)止水夾,你觀察到的現(xiàn)象是
水沿導(dǎo)管進(jìn)入集氣瓶,且達(dá)到集氣瓶容積的約
1
5
水沿導(dǎo)管進(jìn)入集氣瓶,且達(dá)到集氣瓶容積的約
1
5
;
(6)用通電的方法引燃紅磷與用酒精燈引燃紅磷相比,優(yōu)點(diǎn)是
測(cè)量更為精確或減少空氣污染
測(cè)量更為精確或減少空氣污染
.(寫(xiě)一條即可)
分析:(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象來(lái)推斷實(shí)驗(yàn)結(jié)論;(2)根據(jù)教室內(nèi)空氣的成分考慮;(3)根據(jù)磷燃燒的現(xiàn)象和文字表達(dá)式的寫(xiě)法考慮;(4)根據(jù)氧氣的助燃性來(lái)考慮;(5)根據(jù)裝置內(nèi)壓強(qiáng)的變化考慮;(6)根據(jù)用通電的方法引燃紅磷與用酒精燈引燃紅磷相比的不同點(diǎn)考慮.
解答:解:(1)該實(shí)驗(yàn)是利用磷燃燒消耗氧氣使瓶?jī)?nèi)氣壓減小,水被壓入集氣瓶?jī)?nèi)的現(xiàn)象,可知該實(shí)驗(yàn)是驗(yàn)證空氣中氧氣含量的;
(2)由于教室內(nèi)學(xué)生多,通過(guò)呼吸作用釋放出來(lái)的二氧化碳多,并消耗了氧氣,與一般空氣中成分不一樣,所以不要取教室內(nèi)的空氣;
(3)由于磷燃燒生成五氧化二磷是白色固體,所以產(chǎn)生大量的白煙,反應(yīng)物是磷和氧氣,生成物是五氧化二磷,反應(yīng)條件是點(diǎn)燃,反應(yīng)條件寫(xiě)在箭頭的上方;
(4)由于氧氣具有助燃性,所以集氣瓶里的氧氣消耗完了,或氧氣的含量少了,都能熄滅;
(5)磷燃燒消耗氧氣使瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)減小,在外界大氣壓的作用下水沿著導(dǎo)管被壓入集氣瓶?jī)?nèi),并進(jìn)入集氣瓶容積的
1
5
,由此可知氧氣約占空氣的
1
5
;
(6)通電的方法引燃紅磷,不需要打開(kāi)瓶塞,空氣出不來(lái)也進(jìn)不去,測(cè)量比較準(zhǔn)確,用酒精燈引燃紅磷由于磷燃燒放出大量的熱,打開(kāi)瓶塞時(shí)容易使空氣受熱而跑出.   
故答案為:(1)空氣中氧氣的含量;
(2)④;
(3)紅磷燃燒產(chǎn)生大量的白煙并放熱;磷+氧氣
點(diǎn)燃
五氧化二磷
(4)集氣瓶里的氧氣消耗完了(或剩余氧氣極少很難支持紅磷燃燒了);
(5)水沿導(dǎo)管進(jìn)入集氣瓶,且達(dá)到集氣瓶容積的約
1
5
處;
(6)測(cè)量更為精確或減少空氣污染 等合理答案即可.(寫(xiě)一條即可)
點(diǎn)評(píng):通過(guò)回答本題要學(xué)會(huì)通過(guò)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象推實(shí)驗(yàn)結(jié)論的方法,由表面現(xiàn)象考慮本質(zhì)特點(diǎn)再進(jìn)一步推算物質(zhì)的性質(zhì).
練習(xí)冊(cè)系列答案
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