19．現(xiàn)代航天科學技術(shù)測得：三氧化二碳（C2O3）是太陽系中金星大氣層的成分之一，其化學性質(zhì)與一氧化碳相似．下列有關(guān)三氧化二碳的說法不正確的是（　　）
A．C2O3有毒性B．C2O3在一定條件下能還原氧化鐵
C．C2O3在O2中充分燃燒的產(chǎn)物為CO2D．C2O3能使澄清石灰水變渾濁

分析 根據(jù)題意，利用三氧化二碳化學性質(zhì)與一氧化碳相似的提示信息，對選項中的敘述進行評價；結(jié)合一氧化碳具有毒性、可燃性、還原性，進行分析判斷．

解答 解：A、由于CO具有毒性，而三氧化二碳化學性質(zhì)與一氧化碳相似，可判斷C2O3是一種有毒氣體，故選項說法正確．
B、由于CO具有還原性，而三氧化二碳化學性質(zhì)與一氧化碳相似，可判斷C2O3具有還原性，在一定條件下能還原氧化鐵，故選項說法正確．
C、由于CO具有可燃性，而三氧化二碳化學性質(zhì)與一氧化碳相似，可判斷C2O3具有可燃性，充分燃燒的產(chǎn)物為CO2，故選項說法正確．
D、由于CO不能與澄清石灰水反應，三氧化二碳化學性質(zhì)與一氧化碳相似，可判斷C2O3不能與澄清石灰水反應，故選項說法錯誤．
故選：D．

點評 本題難度不大，掌握一氧化碳的性質(zhì)、運用類比遷移的方法，提取典型信息，遷移已有知識對新的物質(zhì)性質(zhì)進行推理是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

19．邏輯推理是化學學習中常用的思維方法．以下推理正確的是（　�。�
A．有機物是含有碳元素的化合物，因此，含有碳元素的化合物都是有機物
B．氧化物是含有氧元素的化合物，所以，含有氧元素的化合物都是氧化物
C．中和反應生成鹽和水，因此，生成鹽和水的反應都是中和反應
D．CO2氣體能使燃燒的木條熄滅，但能使燃燒的木條熄滅的氣體不一定是CO2

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

20．下列方程是符合題意書寫且基本反應類型均正確的是（　�。�
A．加熟石灰研磨，檢驗銨態(tài)氮肥 NH4NO3+Ca（OH）2═CaNO3+NH3↑+H2O 復分解反應
B．煅燒石灰石制生石灰 CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑ 分解反應
C．碳酸根離子的檢驗  Na2CO3+Ca（OH）2═CaCO3↓+2NaOH 復分解反應
D．用氫氧化鋁治療胃酸過多  3H2SO4+2Al（OH）3═Al2（SO4）3+3H2O  中和反應

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

7．下列物質(zhì)溶于水后，pH值大于7的是（　�。�
A．CuOB．CaOC．CO2D．CO

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

14．蠟燭燃燒后產(chǎn)生的氣體能夠使澄清的石灰水變渾濁，則這種氣體是CO2；能使帶火星的木條復燃的氣體是O2；（均填寫物質(zhì)的化學式）

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

4．根據(jù)如圖所示裝置回答有關(guān)問題：
（1）寫出下列儀器名稱M分液漏斗；N錐形瓶；
（2）若用裝置B排水收集氧氣，氣體從b（填“a”或“b”）導管通入瓶內(nèi)，瓶底留少量水進行裝置C中的實驗，水的作用是保護集氣瓶底不被炸裂；
（3）對比裝置D和C，可以得出關(guān)于可燃物燃燒的條件是溫度達到可燃物的著火點；
（4）某同學用碳酸鈉粉末和稀鹽酸反應來制取二氧化碳，為了較好地控制反應速率，可選用的發(fā)生裝置是A（填字母A或G）．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

11．金屬在生產(chǎn)和生活中應用廣泛，請回答下列問題．
（1）為減緩海水對鐵質(zhì)海輪外殼的腐蝕，制造海輪時，會在海輪船底四周鑲嵌比鐵更活潑的金屬，下列金屬適宜船底鑲嵌的是B（填選項）．
A、pb    B、Zn    C、Pt     D、Cu
（2）某同學設計了用一氧化碳與氧化鐵反應來探究煉鐵原理的裝置如圖．實驗前“通入CO”與“開始加熱”的順序是先通CO再加熱，實驗中玻璃管里的氧化鐵粉末顏色變化是由紅棕色（或紅色）逐漸變黑，玻璃管中反應的化學方程式為Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．

（3）某工廠的廢液中含有FeCl2、MgCl2和CuCl2，向其中加入一定量鋅粉，充分反應后過濾，向濾渣中加入稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生，則濾渣中一定含有Fe、Cu．金屬的回收利用和防止金屬的腐蝕，是保護金屬資源的有效途徑，請你再寫出一條有計劃、合理地開采礦物（或?qū)ふ医饘俅嫫罚?/div>

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

8．如圖是初三某班同學探究鐵生銹實驗不斷完善優(yōu)化的過程．

（1）優(yōu)化實驗時將Ⅰ中自來水換為蒸餾水目的是排除水中溶有的氧氣、消毒劑等物質(zhì)的干擾．
（2）優(yōu)化實驗時增加Ⅳ是為證明鐵生銹與空氣中的O2（填化學式）有關(guān)，
（3）實驗Ⅴ在軟塑料瓶中完成的，一周后可觀察到鐵釘生銹，塑料瓶變癟，同時鐵釘靠近水邊附近部分銹蝕得厲害．由此可知：鐵生銹實際是鐵與O2、H2O（填化學式）共同作用的結(jié)果．
（4）實驗Ⅵ還可用來完成測定空氣中氧氣的含量（填實驗名稱）．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

9．如圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線，
（1）50℃時A、B、C三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是A＞B＞C． 
（2）50℃時，把50g A放入50g水中能得到A的飽和溶液，其中溶質(zhì)與溶液質(zhì)量比為1：3．
（3）將50℃時A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液降溫度20℃時，這三種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的大小關(guān)系是B＞A＞C．

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