【題目】實(shí)驗(yàn)室有一包粉末狀固體,老師說可能含硫酸銅、碳酸鈉、硫酸鈉、氫氧化鈉、氯化鋇中的一種或幾種。某興趣小組為探究其成分做了以下實(shí)驗(yàn):
(1)取少量固體于試管中,向其中加入過量稀鹽酸,充分反應(yīng)后,產(chǎn)生氣體X,得到無色溶液A。氣體X的化學(xué)式為_____。
(2)取少量無色溶液A于試管中,向其中滴加過量的硫酸鎂溶液,產(chǎn)生沉淀,過濾后得到濾液B。根據(jù)操作(1)和(2)的現(xiàn)象可知原固體中一定不含_____;若向?yàn)V液B中逐滴滴加氫氧化鈉溶液至過量,在此過程中觀察到的現(xiàn)象是__________。
(3)另取少量固體,向其中加入足量的水,充分?jǐn)嚢韬筮^濾,得到濾液C,向?yàn)V液C中通入少量二氧化碳,有白色沉淀產(chǎn)生,則濾液C中的溶質(zhì)肯定含有___________。
通過實(shí)驗(yàn),興趣小組的同學(xué)確定了該固體的組成。
【答案】CO2 CuSO4、Na2SO4 剛開始滴加氫氧化鈉無現(xiàn)象,一段時(shí)間之后產(chǎn)生白色沉淀 NaOH
【解析】
(1)取少量固體于試管中,向其中加入過量稀鹽酸,充分反應(yīng)后,產(chǎn)生氣體X,得到無色溶液A,則固體中一定含有碳酸鈉,因?yàn)橹挥刑妓徕c能和稀鹽酸反應(yīng)生成氣體,一定不含硫酸銅,因?yàn)殂~離子在溶液里呈現(xiàn)藍(lán)色,且氣體是二氧化碳,碳酸鈉和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉二氧化碳和水,故填:CO2。
(2)取少量無色溶液A于試管中,向其中滴加過量的硫酸鎂溶液,產(chǎn)生沉淀,則沉淀一定是硫酸鋇沉淀,因?yàn)辂}酸過量不可能是氫氧化鎂沉淀,能生成硫酸鋇沉淀,樣品中一定含有氯化鋇,一定不含有硫酸鈉,硫酸鈉和氯化鋇反應(yīng)不能共存,根據(jù)操作(1)和(2)的現(xiàn)象可知原固體中一定不含CuSO4、Na2SO4,若向?yàn)V液B中逐滴滴加氫氧化鈉溶液至過量,氫氧化鈉會(huì)先和稀鹽酸反應(yīng)再和過量硫酸鎂生成氫氧化鎂沉淀,在此過程中觀察到的現(xiàn)象是剛開始滴加氫氧化鈉,無現(xiàn)象一段時(shí)間之后產(chǎn)生白色沉淀,故填:剛開始滴加氫氧化鈉無現(xiàn)象,一段時(shí)間之后產(chǎn)生白色沉淀。
(3)向?yàn)V液C中通入少量二氧化碳,氫氧化鈉和二氧化碳生成碳酸鈉和水,碳酸鈉和氯化鋇生成碳酸鋇沉淀和氯化鈉,有白色沉淀產(chǎn)生,則說明濾液C中的溶質(zhì)肯定含氫氧化鈉,故填:NaOH。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】類推是一種重要的學(xué)習(xí)方法。下列類推結(jié)論錯(cuò)誤的是
A.一氧化碳能與氧化鐵反應(yīng)生成鐵,一氧化碳也能與氧化銅反應(yīng)生成銅
B.中和反應(yīng)生成鹽和水,但生成鹽和水的反應(yīng)不一定是中和反應(yīng)
C.堿溶液顯堿性,則顯堿性的溶液一定是堿溶液
D.有機(jī)化合物含碳元素,但含碳元素的化合物不一定是有機(jī)化合物
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】分類是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法,下列有關(guān)物質(zhì)分類正確的是
A.氧化物:干冰、二氧化錳、氧化鐵
B.堿:燒堿、純堿、生石灰
C.混合物:空氣、石油、碳酸鈣
D.合成材料:塑料、羊毛、橡膠
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】除去下列物質(zhì)中混有的少量雜質(zhì),所選用的試劑及操作方法不正確的是( 。
選項(xiàng) | 物質(zhì)(括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)) | 試劑及操作方法 |
A | CO2(H2O) | 通過裝有堿石灰的干燥管,干燥 |
B | KCl固體(MnO2) | 加水溶解、過濾、蒸發(fā)濾液 |
C | Fe粉(Cu粉) | 加入過量稀硫酸,過濾 |
D | NaCl溶液(MgCl2) | 加入適量NaOH溶液,過濾 |
A.AB.BC.CD.D
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【題目】邏輯推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法。下列推理正確的是
A.單質(zhì)是由一種元素組成的純凈物,則由一種元素組成的純凈物一定是單質(zhì)
B.中和反應(yīng)有鹽和水生成,則有鹽和水生成的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)
C.氧化物中含有氧元素,則含有氧元素的化合物一定是氧化物
D.置換反應(yīng)有單質(zhì)生成,則有單質(zhì)生成的反應(yīng)一定是置換反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(7分)某化學(xué)課外小組的同學(xué),在實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)一瓶標(biāo)簽破損的無色溶液(如圖)。這瓶溶液是什么物質(zhì)?在老師的指導(dǎo)下,同學(xué)們首先提出假設(shè)并進(jìn)行了如下的探究活動(dòng)。請(qǐng)?jiān)诳瞻滋幫瓿上鄳?yīng)內(nèi)容。
[提出假設(shè)]該無色溶液可能是過氧化氫溶液
[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)] 在試管中取少量黑色粉末二氧化錳,向其中滴入該無色溶液,立即產(chǎn)生大量氣泡。并放出大量的熱。
①用 法收集一試管氣體;
②檢驗(yàn)收集的氣體(寫出操作方法)
;
③ 反應(yīng)的文字表達(dá)式為 。
[實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象] 在②中的現(xiàn)象是 。
[實(shí)驗(yàn)結(jié)論] 二氧化錳在此實(shí)驗(yàn)中起 作用。此氣體是 ,該無色溶液是 。原假設(shè)成立。
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【題目】(7分) 實(shí)驗(yàn)室常用的干燥劑“堿石灰”是CaO和固體NaOH的混合物,極易與空氣中水蒸汽和CO2反應(yīng)而變質(zhì)。某同學(xué)對(duì)一瓶久置的“堿石灰”作了如下探究:
(1)【猜想】猜想Ⅰ:沒有變質(zhì),“堿石灰”只含有CaO、固體NaOH;
猜想Ⅱ:已完全變質(zhì),“堿石灰”全部變成了CaCO3和Na2CO3。
則CaO與水反應(yīng)的反應(yīng)方程式為 。
(2)【實(shí)驗(yàn)】如下圖所示:
(3)【判斷】
a.若Ca(OH)2、CaCO3和Na2CO3投入到水中不會(huì)放熱,則由操作②現(xiàn)象判斷:猜想Ⅱ (填:成立、不成立)
b.操作④發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的方程式為 ;由操作⑤⑥的現(xiàn)象判斷:濾液中含
有 (寫化學(xué)式);由此判斷猜想Ⅰ (填:成立、不成立)。
c.綜合a和b的結(jié)論,判斷該樣品變質(zhì)情況為 。
(4)【拓展】由上述實(shí)驗(yàn)說明,實(shí)驗(yàn)室中“堿石灰”應(yīng) 保存;操作③中玻棒的作用是 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】將一種無色液體A和一種黑色固體B混合能得到另一種無色液體C和無色氣體D,E在D中燃燒很旺,發(fā)白光且只生成使澄清石灰水變渾濁的氣體F。
(1)、寫出以上物質(zhì)的名稱:A B D F 。
(2)、寫出A、B得到C、D的文字表達(dá)式 : 其中B起 作用,此反應(yīng)屬于 反應(yīng)(填“化合”或“分解”)。
(3)、寫出E+D→F的文字表達(dá)式: 。
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【題目】實(shí)驗(yàn)是科學(xué)探究的重要方法。如圖是測(cè)定空氣中氧氣含量實(shí)驗(yàn)的兩套裝置圖,請(qǐng)結(jié)合圖示回答有關(guān)問題。(已知銅能和氧氣在加熱條件下生成氧化銅)
(1)根據(jù)下表提供的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),完成下表
硬質(zhì)玻璃管中空氣的體積 | 反應(yīng)前注射器中空氣體積 | 反應(yīng)后注射器中氣體體積 | 實(shí)驗(yàn)測(cè)得空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù) |
25mL | 15mL | 9mL |
(2)裝置一和裝置二中氣球的位置不同, (填“裝置一”或“裝置二”)更合理,理由是 。
(3)若實(shí)驗(yàn)測(cè)得的結(jié)果偏小(氧氣的體積分?jǐn)?shù)小于21%),可能的原因有哪些?(列舉兩條) ; 。
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