【題目】空氣中含量最多且化學(xué)性質(zhì)不活潑的氣體是
A.氧氣 B.二氧化碳 C.氮?dú)?/span> D.稀有氣體
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】重慶是火鍋的“故鄉(xiāng)”,最近紙火鍋在一些地方悄然興起。紙火鍋的材料是普通的紙,使用時(shí)不會(huì)被點(diǎn)燃的原因是
A.紙火鍋里的湯使紙與空氣隔絕
B.紙火鍋被加熱時(shí)使紙的著火點(diǎn)升高了
C.紙火鍋的紙不是可燃物
D.紙火鍋里的湯汽化時(shí)吸熱,使溫度達(dá)不到紙的著火點(diǎn)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(2分)含鋅30%的黃銅用作彈殼的制造,F(xiàn)有一批使用過的、銹跡斑斑的彈殼,處理這些彈殼可以制得銅和硫酸鋅,其主要過程如下圖所示。
提示:彈殼上的銹主要為Cu2(OH) 2CO3,能與稀硫酸反應(yīng)得到硫酸銅溶液;彈殼中其他雜質(zhì)不溶于水、不參加反應(yīng)。
(1)固體D為 。
(2)溶液A中加入E后發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
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【題目】從分子的角度解釋:濕衣服在陽(yáng)光下比在陰涼處干得快. .分子是保持物質(zhì) 的最小粒子,在化學(xué)變化中分子可以再分,分成原子,而原子不可再分,原子是 中的最小粒子.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】科學(xué)家經(jīng)過多年研究證明,很多同學(xué)愛吃的某些小包裝零食中,含一定量的有毒、有害、致病的化學(xué)物質(zhì)。某些油炸食品中含有致癌物質(zhì)丙烯酰胺,丙烯酰胺的化學(xué)式為C3H5ONx。回答下列問題:
(1)碳元素和氧元素的質(zhì)量比是 (填最簡(jiǎn)整數(shù)比)。
(2)丙烯酰胺的相對(duì)分子質(zhì)量為71,則x的數(shù)值為 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(5分)硝酸鉀與氯化鉀的溶解度曲線如圖所示,回答下列問題:
(1)℃時(shí),兩物質(zhì)中溶解度較大的是 ;
(2)℃時(shí),兩物質(zhì)的等質(zhì)量飽和溶液降溫至℃,析出固體質(zhì)量較大的是 的溶液;
(3)℃時(shí),將100g水加人盛有50g氯化鉀的燒杯中,充分溶解后,得到氯化鉀的 (填“飽和”或“不飽和”)溶液。保持溫度不變,往該燒杯中再加入10g水,充分?jǐn)嚢韬,氯化鉀溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù) (填“變大”、“不變”或“變小”);
(4)欲配制溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的硝酸鉀溶液,應(yīng)滿足的溫度范圍是 。
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【題目】(10分)下圖是實(shí)驗(yàn)室制取和收集一些氣體的裝置圖,請(qǐng)回答相關(guān)問題:
(1)寫出圖中序號(hào)對(duì)應(yīng)的儀器名稱:① ,② ;
(2)寫出實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式 ;如果實(shí)驗(yàn)室要利用上述裝置制取并收集干燥的O2,應(yīng)選用的裝置是 (填字母標(biāo)號(hào))。
(3)實(shí)驗(yàn)室制備甲烷的發(fā)生裝置類似于用KMnO4制取氧氣,推測(cè)制備甲烷的反應(yīng)物是 (填序號(hào))。
A.CH3COONa固體和堿石灰 B.Al4C3固體和水 C.CO和H2
(4)寫出實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式 。
檢查裝置A氣密性的操作和現(xiàn)象是:先用夾子夾住導(dǎo)氣管中的橡皮管,再向①中加入水至形成一段水柱,靜置一段時(shí)間,觀察到 ,說明氣密性良好。
(5)小麗欲使用圖F裝置收集較純凈的氧氣,則應(yīng)先將裝置中裝滿水,再將氣體從 (填“a”或“b”)端通入。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(11分)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖,回答有關(guān)問題:
(1)儀器a的名稱是 。
(2)實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式為 ,選用的發(fā)生裝置是 (填字母)。若要配制質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的過氧化氫溶液600g,需質(zhì)量分?jǐn)?shù)為30%的過氧化氫溶液 g。
(3)圖E實(shí)驗(yàn)中,觀察到薄銅片上的白磷燃燒,紅磷不燃燒,說明可燃物燃燒需要的一個(gè)條件是 ;將氧氣通入水中,觀察到水中的白磷燃燒,說明可燃物燃燒需要的另一個(gè)條件是 。
(4)實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學(xué)方程式為 。圖F實(shí)驗(yàn)中,將二氧化碳慢慢倒入燒杯中,觀察到燃著的棉芯自下而上熄滅,說明二氧化碳具有的物理性質(zhì)是 ,化學(xué)性質(zhì)是 。
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