關(guān)于實驗室制取氧氣，下列說法錯誤的是

A. 裝置①可用于高錳酸鉀制氧氣 B. 裝置②可用于過氧化氫溶液制取氧氣

C. 裝置③可用于收集氧氣 D. 裝置④可用于收集氧氣

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2017年秋人教版九年級上冊化學(xué)：第六單元 碳和碳的氧化物--周周練（課題1、課題2） 題型：探究題

請根據(jù)下列實驗裝置圖回答有關(guān)問題：

(1)請?zhí)顚憳颂杻x器的名稱：①________；

(2)實驗室用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳氣體時，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是________，將藥品加入裝置前，應(yīng)先進行的操作是________________________________________________________________________，

驗證CO2已收集滿的方法為_______________________________________________________________；

(3)實驗室收集氧氣可用________裝置或E裝置。

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科目：初中化學(xué) 來源：2017年秋人教版九年級上冊化學(xué)：第六單元　碳和碳的氧化物-單元清檢測 題型：選擇題

有CO、CO2和N2的混合氣體120 g，其中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為20%。使該混合氣體與足量的灼熱氧化鐵完全反應(yīng)，再將氣體通入過量的澄清石灰水中，充分反應(yīng)后得到白色沉淀的質(zhì)量為

A．50 g B．100 g C．150 g D．200 g

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科目：初中化學(xué) 來源：2017年秋人教版九年級上冊化學(xué)：第六單元　碳和碳的氧化物-單元清檢測 題型：選擇填充題

比較下列三種物質(zhì)，判斷不正確的是（ ）

A. 硬度最大的是金剛石

B. 組成上都含碳元素

C. 屬于單質(zhì)的是干冰

D. 可用于實驗室制取二氧化碳的是大理石

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科目：初中化學(xué) 來源：2017年秋人教版九年級上冊化學(xué)：第二單元 我們周圍的空氣-單元清檢測 題型：信息分析題

根據(jù)所學(xué)知識，完成下列填空：

(1)做“木炭的燃燒”的實驗時，將點燃的木炭放入燃燒匙，由上而下____(填“緩慢”或“迅速”)伸入盛有集滿氧氣的集氣瓶中。

(2)做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時(如圖)，集氣瓶中水的作用是____。

(3)分離液態(tài)空氣法制氧氣：是利用空氣中各成分的____不同進行分離的。

(4)PM2.5是指大氣中微粒直徑小于2.5微米的顆粒物。下列物質(zhì)中不會形成PM2.5的是____。

A．焚燒秸稈 B．汽車尾氣排放 C．太陽能發(fā)電

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科目：初中化學(xué) 來源：2017年秋人教版九年級上冊化學(xué)：第二單元 我們周圍的空氣-單元清檢測 題型：選擇題

右圖所示裝置可用于測定空氣中氧氣的含量，實驗前在集氣瓶內(nèi)加入少量水，并做上記號。下列說法中不正確的是

A．該實驗證明空氣中氧氣的含量約占1/5

B．實驗時紅磷一定要過量

C．實驗前一定要檢驗裝置的氣密性

D．紅磷燃燒產(chǎn)生大量的白霧，火焰熄滅后立刻打開彈簧夾

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科目：初中化學(xué) 來源：2017年秋人教版九年級上冊化學(xué)：第二單元 我們周圍的空氣-單元清檢測 題型：選擇題

下列說法中正確的是（ ）

A．由兩種物質(zhì)生成一種物質(zhì)的反應(yīng)叫做化合反應(yīng)

B．氧化反應(yīng)是指物質(zhì)跟氧氣發(fā)生的化合反應(yīng)

C．凡是在空氣中不能燃燒的物質(zhì)，在純氧中也不能燃燒

D．蠟燭的燃燒過程中既有物理變化，又有化學(xué)變化

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科目：初中化學(xué) 來源：滬科版（遵義專版）2018屆九年級化學(xué)：第1章測試卷 題型：選擇填充題

下列實驗操作正確的是

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學(xué) 來源：滬科版（遵義專版）2018屆九年級化學(xué)：第1～5章綜合測試卷 題型：選擇題

銅能被加工成厚度僅為7微米的超薄銅箔，說明銅具有良好的

A．導(dǎo)電性 B．延展性 C．導(dǎo)熱性 D．抗腐蝕性

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同步練習(xí)冊答案