A. | 植樹造林,禁止亂砍濫伐 | B. | 大量使用一次性的餐具 | ||
C. | 多步行,騎自行車 | D. | 開發(fā)和利用風(fēng)能、太陽能等新能源 |
分析 低碳生活和低碳技術(shù)的基本理念是節(jié)能減排,“低碳”指的是生產(chǎn)、生活作息時(shí)所耗用的能量要盡量減少,特別是減少二氧化碳的排放量,減緩生態(tài)惡化;可以從節(jié)電、節(jié)能和回收等環(huán)節(jié)來改變生產(chǎn)、生活細(xì)節(jié),據(jù)此進(jìn)行分析判斷即可.
解答 解:A、植樹造林,禁止亂砍濫伐,可以有更多的植物來吸收二氧化碳,故A符合“節(jié)能減排、低碳生活”理念;
B、大量使用一次性餐具會(huì)造成白色污染,故B不符合“節(jié)能減排、低碳生活”理念;
C、多不行,騎自行車,可以減少二氧化碳的排放,故C符合“節(jié)能減排、低碳生活”理念;
D、開發(fā)和利用風(fēng)能、太陽能等新能源能夠減少二氧化碳的排放,故D符合“節(jié)能減排、低碳生活”理念.
故選B.
點(diǎn)評(píng) 低碳理念已成為人們的共識(shí),節(jié)能減排的措施和觀念是化學(xué)考查的熱點(diǎn),要用低碳理念指導(dǎo)自己的活動(dòng),把節(jié)能減排的措施運(yùn)用到生產(chǎn)、生活中去.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 通常情況下,采取蒸發(fā)濃縮,冷卻結(jié)晶的方法獲得KNO3晶體 | |
B. | 兩種溶液都達(dá)到了飽和狀態(tài) | |
C. | 若將KNO3溶液降溫到20℃,溶液中溶質(zhì)和溶劑的質(zhì)量比為4:10 | |
D. | 若將KNO3溶液變?yōu)?0℃時(shí)的飽和溶液,溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)保持不變 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 2O-2個(gè)氧分子 | |
B. | $\stackrel{+2}{Cu}$O-氧化銅中銅元素顯+2價(jià) | |
C. | Mg2+-1個(gè)鎂離子帶兩個(gè)單位的正電荷 | |
D. | H2O-1個(gè)水分子中含有2個(gè)氫原子 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | Na、Na+屬于同種元素,它們的質(zhì)子數(shù)、電子數(shù)都不同 | |
B. | Na+、Mg2+、Cl-的最外層電子數(shù)都是8,它們都是穩(wěn)定結(jié)構(gòu) | |
C. | 氧氣和臭氧都是由氧元素組成的單質(zhì),它們的分子結(jié)構(gòu)相同 | |
D. | 水和過氧化氫的組成元素相同,則兩者的化學(xué)性質(zhì)相同 |
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