小強以木條為基本原料,進行了如下一系列探究實驗:
(1)對木條組成的探究:
實驗操作 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論 方法提煉
點燃干燥的木條,在火焰上方罩一干燥的冷燒杯 一會兒燒杯內(nèi)壁有水霧產(chǎn)生. 木條中一定含有
 
元素
根據(jù)實驗
 

可以推測出實驗結(jié)論.
繼續(xù)把火焰靠近燒杯底部 一會兒燒杯底部出現(xiàn)一層黑色物質(zhì) 木條中一定含有
 
元素
精英家教網(wǎng)(2)小強根據(jù)燃燒紅磷測定空氣中氧氣含量的實驗原理,認為木炭燃燒也需要消耗氧氣,所以可用木炭代替紅磷測定空氣中氧氣的含量,并按右圖裝置進行實驗.
①木炭燃燒的化學(xué)方程式是
 

小強檢查裝置氣密性后,將盛有足量紅熱木炭的燃燒匙迅速伸入集氣瓶中,把塞子塞緊,待紅熱的木炭熄滅并冷卻至室溫后,打開彈簧夾,并未發(fā)現(xiàn)倒吸現(xiàn)象.他認真分析后,得知實驗失敗的原因之一是
 

②小強將集氣瓶中的細沙改為水,并按右下圖裝置重復(fù)上述①實驗,出現(xiàn)了倒吸現(xiàn)象,寫出有關(guān)的化學(xué)方程式
 
.小強還發(fā)現(xiàn)倒吸的水量未達到集氣瓶內(nèi)原剩余容積的
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,(倒吸后,液面與A處還有一小段距離),原因可能是
 
(答一條).
精英家教網(wǎng)
③小強繼續(xù)將集氣瓶中的水換成一種溶液,也按右下圖裝置重復(fù)上述①實驗,不僅有倒吸現(xiàn)象,液面還可以達到A處,寫出能體現(xiàn)該溶液作用的化學(xué)方程式是
 

④由上述實驗現(xiàn)象可知:氧氣約占空氣總體積的1/5,氮氣約為4/5.我們能夠得到以上結(jié)論主要是運用了氮氣的相關(guān)性質(zhì),其中兩點是:
 
、
 
分析:(1)根據(jù)化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變分析;根據(jù)實驗現(xiàn)象可以得出實驗結(jié)論;
(2)從木炭燃燒生成二氧化碳及二氧化碳的溶解性和化學(xué)性質(zhì)分析;根據(jù)實驗現(xiàn)象推斷氮氣的性質(zhì).
解答:解:(1)對木條組成的探究:因為化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變,木條燃燒生成水說明木條中含有氫元素,生成碳說明含有碳元素;根據(jù)現(xiàn)象得出結(jié)論是學(xué)習(xí)化學(xué)很重要的方法;
(2)用木碳代替紅磷測得空氣中氧氣的含量時,由于木炭燃燒生成的二氧化碳是氣體,雖然消耗了氧氣,但瓶內(nèi)的氣壓沒有發(fā)生改變,可以根據(jù)二氧化碳能溶于水或用堿溶液來吸收生成的二氧化碳,二氧化碳溶于水后生成碳酸,化學(xué)方程式為:CO2+H2O═H2CO3,氫氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O;在測定空氣中氧氣含量的實驗中,通過進入集氣瓶內(nèi)水的體積不再變化可推斷氮氣不燃燒、不支持燃燒也不溶于水的性質(zhì).
故答案為:(1)
實驗操作 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論 方法提煉
氫元素   現(xiàn)象
碳元素
(2)①C+O2
 點燃 
.
 
CO2,木炭燃燒生成二氧化碳氣體,瓶內(nèi)氣壓沒有改變.
②CO2+H2O═H2CO3. 生成的二氧化碳沒有完全被水吸收或裝置漏氣等.
③CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O.
④不燃燒、不支持燃燒,不溶于水.
點評:此題通過一系列實驗操作考查了質(zhì)量守恒定律的應(yīng)用,二氧化碳的性質(zhì)和化學(xué)方程式的書寫,對培養(yǎng)學(xué)生的分析能力和實驗?zāi)芰Χ己苡袔椭?/div>
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

小強以木條為基本原料,進行了如下一系列探究實驗:
(1)對木條組成的探究:
實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論方法提煉
點燃干燥的木條,在火焰上方罩一干燥的冷燒杯一會兒燒杯內(nèi)壁有水霧產(chǎn)生.木條中一定含有
______元素
根據(jù)實驗______
可以推測出實驗結(jié)論.
繼續(xù)把火焰靠近燒杯底部一會兒燒杯底部出現(xiàn)一層黑色物質(zhì)木條中一定含有
______元素
(2)小強根據(jù)燃燒紅磷測定空氣中氧氣含量的實驗原理,認為木炭燃燒也需要消耗氧氣,所以可用木炭代替紅磷測定空氣中氧氣的含量,并按右圖裝置進行實驗.
①木炭燃燒的化學(xué)方程式是______.
小強檢查裝置氣密性后,將盛有足量紅熱木炭的燃燒匙迅速伸入集氣瓶中,把塞子塞緊,待紅熱的木炭熄滅并冷卻至室溫后,打開彈簧夾,并未發(fā)現(xiàn)倒吸現(xiàn)象.他認真分析后,得知實驗失敗的原因之一是______.

②小強將集氣瓶中的細沙改為水,并按右下圖裝置重復(fù)上述①實驗,出現(xiàn)了倒吸現(xiàn)象,寫出有關(guān)的化學(xué)方程式______.小強還發(fā)現(xiàn)倒吸的水量未達到集氣瓶內(nèi)原剩余容積的數(shù)學(xué)公式,(倒吸后,液面與A處還有一小段距離),原因可能是______(答一條).

③小強繼續(xù)將集氣瓶中的水換成一種溶液,也按右下圖裝置重復(fù)上述①實驗,不僅有倒吸現(xiàn)象,液面還可以達到A處,寫出能體現(xiàn)該溶液作用的化學(xué)方程式是______.
④由上述實驗現(xiàn)象可知:氧氣約占空氣總體積的1/5,氮氣約為4/5.我們能夠得到以上結(jié)論主要是運用了氮氣的相關(guān)性質(zhì),其中兩點是:______、______.

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科目:初中化學(xué) 來源:2011-2012年廣東省佛山市順德英才教育九年級(上)期末化學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

小強以木條為基本原料,進行了如下一系列探究實驗:
(1)對木條組成的探究:
實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論方法提煉
點燃干燥的木條,在火焰上方罩一干燥的冷燒杯一會兒燒杯內(nèi)壁有水霧產(chǎn)生.木條中一定含有
______元素
根據(jù)實驗______
可以推測出實驗結(jié)論.
繼續(xù)把火焰靠近燒杯底部一會兒燒杯底部出現(xiàn)一層黑色物質(zhì)木條中一定含有
______元素
(2)小強根據(jù)燃燒紅磷測定空氣中氧氣含量的實驗原理,認為木炭燃燒也需要消耗氧氣,所以可用木炭代替紅磷測定空氣中氧氣的含量,并按右圖裝置進行實驗.
①木炭燃燒的化學(xué)方程式是______ CO2,

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科目:初中化學(xué) 來源:2010-2011年湖北省宜昌市城區(qū)九年級(上)期末調(diào)研化學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

小強以木條為基本原料,進行了如下一系列探究實驗:
(1)對木條組成的探究:
實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論方法提煉
點燃干燥的木條,在火焰上方罩一干燥的冷燒杯一會兒燒杯內(nèi)壁有水霧產(chǎn)生.木條中一定含有
______元素
根據(jù)實驗______
可以推測出實驗結(jié)論.
繼續(xù)把火焰靠近燒杯底部一會兒燒杯底部出現(xiàn)一層黑色物質(zhì)木條中一定含有
______元素
(2)小強根據(jù)燃燒紅磷測定空氣中氧氣含量的實驗原理,認為木炭燃燒也需要消耗氧氣,所以可用木炭代替紅磷測定空氣中氧氣的含量,并按右圖裝置進行實驗.
①木炭燃燒的化學(xué)方程式是______ CO2

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