【題目】我們已經(jīng)學過實驗室制取氣體的一般思路和方法。請結合以下裝置,利用所學知識回答下列問題。
(1)寫出圖一中a儀器名稱______。
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式是______。主要實驗步驟有:①固定裝置;②裝入藥品;③加熱;④檢查裝置的氣密性;⑤收集。其正確操作順序為______(填序號),若要用排水法收集一瓶較純凈的氧氣,待______時再將導管伸入集氣瓶中。
(3)實驗室制取并收集二氧化碳氣體,可選擇圖一中的______(填字母序號)裝置;若用圖二裝置收集二氧化碳氣體,正確的驗滿方法是______。
【答案】錐形瓶 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑ ④②①③⑤ 導管口有連續(xù)均勻氣泡冒出 BD 把燃著的木條放在b管口,木條熄滅,證明滿了
【解析】
(1)錐形瓶是常用的反應容器,故答案為:錐形瓶;
(2)高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣,要注意配平,故答案為:2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑;
主要實驗步驟有:④檢查裝置的氣密性;②裝入藥品;①固定裝置;③加熱;⑤收集;故答案為:④②①③⑤;
用排水法收集較純凈氧氣的適宜時間是:當導管口有連續(xù)均勻氣泡冒出時;故答案為:導管口有連續(xù)均勻氣泡冒出;
(3)實驗室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和稀鹽酸反應生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱;二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集,故答案為:BD;
若用圖二裝置收集二氧化碳氣體,正確的驗滿方法是:把燃著的木條放在b管口,木條熄滅,證明滿了,故答案為:把燃著的木條放在b管口,木條熄滅,證明滿了
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】圖1為某校在實驗室將江水凈化成蒸餾水的流程圖:請回答相關問題:
(1)操作1的名稱是:______,該操作使用到玻璃儀器有:玻璃棒、燒杯、______;圖2是家庭簡易凈水器,其中______的主要作用和操作1相同。
(2)加明礬的作用是:______。操作2的目的是除去水中異味和顏色,可采用______來完成。圖1中凈化程度最高的操作是:______(填凈化措施的名稱)。
(3)液體D有可能是硬水,在家庭一般使用______方法來降低水的硬度。
(4)實驗中得到的固體B非常多,說明江水非常渾濁。請你對保護我們的母親河﹣﹣長江,提出一條合理建議:______。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某校興趣小組用氯酸鉀制取氧氣,請按下面要求計算。
(1)取氯酸鉀和二氧化錳的混合物一定量放入大試管中加熱,加熱至不再有氣體產生為止,共收集到氧氣 4.8g,求混合物中氯酸鉀的質量______(計算結果精確到 0.1g)。
(2)若將一定質量的氯酸鉀加熱,有關物質質量與反應時間的變化如表所示:
時間/min | t1 | t2 | t3 | t4 | t5 |
O2 質量/g | 2.4 | 4.8 | 7.2 | 9.6 | 9.6 |
剩余固體質量/g | 22.1 | 19.7 | m | 14.9 | 14.9 |
其中 m=_____;t3時剩余固體中含有的物質是_____(填化學式)。
(3)若將(1)中氯酸鉀平均分成兩份,一份加 入 1g 二氧化錳,另一份不加,分別放入試管中,同時、同溫度加熱至充分反應,請在圖象上畫出產生O2的曲線______。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某校興趣小組在實驗室做制取氧氣的實驗,他們取氯酸鉀和二氧化錳的混合物6.0g放入大試管中進行加熱,并在不同時刻測定試管內剩余固體的質量如下表.
反應時間/min | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5 | 3.0 | 3.5 |
剩余固體質量/g | 5.1 | 4.5 | 4.2 | 4.08 | 4.08 | 4.08 |
分析表中數(shù)據(jù),完成下列問題:
(1)氯酸鉀中鉀、氯、氧三種元素的質量比為______(最簡整數(shù)比).
(2)生成氧氣的質量為______g.
(3)原混合物中二氧化錳和氯酸鉀的質量各是多少____?(寫出計算過程,計算結果精確到0.1%)
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】是初中化學常見的五種不同類別的物質,這五種物質分別由:H、O、N、Ag、Cl、Na六種元素中的種元素組成。請回答下列問題:
物質中兩種元素的原子個數(shù)比為1:1,兩種元素的質量比為1:16,在催化劑的作用下,可以生成助燃性氣體B,寫出有關的化學反應方程式______;
打開盛放C物質的瓶蓋,聞到有刺激性氣味,該溶液的pH為2,C與D的溶液反應,生成白色沉淀,該反應的化學方程式為______,該反應的微觀實質為______;
物質容易吸收空氣中的水分,而被潮解,同時還與空氣中的二氧化碳反應,所以必須密封保存。E的俗名為______寫一種即可。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】空氣是一種十分重要的自然資源,請回答下列問題。
(1)2018年5月9日我國成功發(fā)射高分五號衛(wèi)星,它是世界首顆實現(xiàn)對大氣和陸地綜合觀測的全譜段高光譜衛(wèi)星,可通過對大氣污染氣體、溫室氣體等物理要素的監(jiān)測,動態(tài)反映我國空氣質量狀況。下列屬于空氣污染物的是_____。
A.臭氧 B.一氧化碳 C.PM2.5 D.PM10
(2)法國化學家拉瓦錫通過實驗得出的結論是氧氣約占空氣總體積的,某同學用如圖1所示裝置進行驗證。其中能較準確測得氧氣約占空氣總體積的的是_____(燒杯和集氣瓶中液體為水)
用上述正確裝置測量氧氣體積實驗后發(fā)現(xiàn)氣體減少的體積小于,請你幫助這位同學找出兩種可能造成這樣結果的原因。①_____。②_____。
(3)在上面(2)中的實驗證明了氮氣有_____的化學性質和_____物理性質。某化學興趣小組設計了如圖2所示的裝置測量氧氣的體積分數(shù),集氣瓶里預先裝進的50mL水,在實驗過程中起到_____作用(填序號)。
A、加快集氣瓶冷卻
B、液封導氣管末端以防氣體逸出
C、緩沖集氣瓶內氣壓驟然升高
(4)空氣中氧氣含量測定的經(jīng)典賞析。教材中介紹了拉瓦錫用定量的方法研究了空氣的成分(實驗裝置如圖3)。
A.本實驗中選擇使用汞的優(yōu)點有:
①汞在加熱的條件下,只和氧氣反應。②汞為液態(tài),在汞槽中起到液封的作用,并能直接用來測驗反應器內空間體積的變化。
③生成的氧化汞分解又能得到汞和氧氣中,把得到的氧氣加到剩下的體積的氣體中,結果所得氣體跟空氣的性質完全一樣。
根據(jù)資料卡片,請再補充本實驗使用汞的兩個優(yōu)點,并說明依據(jù)。
④_____。 ⑤_____。
B.通過實驗,拉瓦錫得出了空氣由氧氣和氮氣組成,其中氧氣約占空氣總體積的結論。請根據(jù)現(xiàn)在的認識,對此結論予以補充。_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】工業(yè)上常用氫化鋰來制取氫氣,反應的化學方程式為:現(xiàn)將15克氫化鋰與足量水反應,求:
反應的化學方程式中氫元素的化合價有______種。LiH中陰離子的符號為______,反應物和生成物中氧化物為______,LiOH中一個陰離子中的電子數(shù)為______。
列方程式計算生成氫氣的質量______。精確到小數(shù)后2位
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列的說法正確的是
A. 汽油可以洗去衣服上的油污是因為汽油有乳化功能
B. 配制溶液時,攪拌溶液可以增大溶質的溶解
C. 將10%的KNO3溶液倒出一半,剩余溶液中溶質的質量分數(shù)為20%
D. 將25 g KCl溶液蒸干得到5g KCl固體,則原溶液中溶質的質量分數(shù)為20%
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