閱讀下面科普短文。
談到氨氣(NH3),首先讓我們想到的是它的刺激性氣味,其實(shí)NH3在生活生產(chǎn)中的應(yīng)用十分廣泛。
NH3與食品工業(yè)
黃曲霉毒素具有很強(qiáng)的致癌性,廣泛存在于霉變的花生、玉米等糧油及其制品中。在食品工業(yè)生產(chǎn)中,常利用氨氣熏蒸法降低食物中滋生的黃曲霉毒素。該方法是利用NH3與食物中的水反應(yīng)生成一水合氨,一水合氨再與黃曲霉毒素反應(yīng),從而有效的降低黃曲霉的毒性。
實(shí)驗(yàn)人員通過實(shí)驗(yàn)尋找氨氣熏蒸法的最佳條件。將 50 g 花生破碎成粉末,包裹密封并注入NH3,置于恒溫箱進(jìn)行熏蒸。圖1是在相同熏蒸時(shí)間、NH3濃度和花生含水量的條件下,熏蒸溫度對(duì)降解某種黃曲霉毒素的影響。
NH3與無機(jī)化工
近年來,CO2捕集與封存被認(rèn)為是減少 CO2 排放的有效途徑。 NH3溶于水后形成的氨水可作為吸收CO2的新型吸收劑。
下圖為工業(yè)吸收CO2的裝置示意圖。實(shí)驗(yàn)研究表明,CO2的脫除率受到反應(yīng)溫度、氨水流量、氨水濃度等多種因素影響。當(dāng)噴霧塔內(nèi)的反應(yīng)溫度低于40 ℃時(shí),CO2的脫除率隨著氨水流量和氨水濃度的增加而明顯升高,最高可達(dá)到85%,大大減少了CO2的排放,降低其對(duì)環(huán)境的影響。
至此,你對(duì)NH3是不是又有了新的認(rèn)識(shí)呢?希望在今后的化學(xué)學(xué)習(xí)中你還會(huì)對(duì)NH3有更全面的認(rèn)識(shí)!
依據(jù)文章內(nèi)容回答下列問題。
(1)請(qǐng)列舉出NH3的物理性質(zhì)______(答1條即可)。
(2)氨氣熏蒸法中,NH3與食物中水的結(jié)合過程屬于______(填“化學(xué)變化”或“物理變化”)。
(3)依據(jù)圖1回答:
① 當(dāng)溫度為40 ℃和45 ℃時(shí),降解率分別為84.34%和84.35%,考慮到經(jīng)濟(jì)性原則,應(yīng)選取的最佳熏蒸溫度為______。
②在25 ℃~45 ℃的范圍內(nèi),隨著熏蒸溫度的升高,黃曲霉毒素的降解率逐漸______(填“增大”或“減小”)。
(4)噴霧塔中利用氨水吸收CO2。氨水以霧狀噴灑的目的是______。
(5)下列關(guān)于氨水吸收CO2的說法中,正確的是______(填序號(hào))。
A.從噴霧塔出氣口排放出的氣體中不含CO2
B.吸收過程中,噴霧塔內(nèi)的反應(yīng)溫度對(duì)CO2脫除率沒有影響
C.反應(yīng)溫度低于40 ℃時(shí),噴灑濃度較高的氨水,有助于提升CO2的脫除率
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科目:初中化學(xué) 來源:2017-2018北京市初三第一學(xué)期期末化學(xué)試卷及答案 題型:實(shí)驗(yàn)題
用下圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律。
(1)試劑a可以是________(寫出一種即可)。
(2)證明質(zhì)量守恒定律成立的現(xiàn)象是________。
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科目:初中化學(xué) 來源:人教版2018屆九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)同步課時(shí)練習(xí):第六單元 碳和碳的氧化物 題型:填空題
請(qǐng)用給定物質(zhì)的序號(hào)填空:
①氮?dú)?②一氧化碳 ③硫酸 ④大理石 ⑤金剛石
(1)重要的建筑材料是__;
(2)天然存在的最硬的物質(zhì)是__;
(3)常用作保護(hù)氣的是__;
(4)具有可燃性又有還原性的氣體是__;
(5)用于生產(chǎn)化肥、農(nóng)藥、火藥、染料等的是__.
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科目:初中化學(xué) 來源:人教版2018屆九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)同步課時(shí)練習(xí):第六單元 碳和碳的氧化物 題型:單選題
下列客觀事實(shí)的解釋中,不正確的是( )
選項(xiàng) | 客觀事實(shí) | 解 釋 |
A | 品紅在熱水中擴(kuò)散比在冷水中快 | 品紅分子在不停的運(yùn)動(dòng) |
B | CO2能使紫色石蕊試液變紅 | 因?yàn)镃O2溶于水生成酸 |
C | 用墨繪制的字畫能長(zhǎng)久保存而不褪色 | 碳的化學(xué)性質(zhì)在常溫下不活潑 |
D | 在壓強(qiáng)不變時(shí),氣體的體積熱脹冷縮 | 分子之間的間隔隨溫度變化而變化 |
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中化學(xué) 來源:北京市西城區(qū)2018屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
用下圖裝置探究可燃物燃燒的條件。
(1)銅片上白磷燃燒的化學(xué)方程式是______。
(2)觀察到銅片上白磷燃燒、紅磷不燃燒,可知可燃物燃燒的條件之一是______。
(3)水中白磷不燃燒的原因是______。
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科目:初中化學(xué) 來源:北京市西城區(qū)2018屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:填空題
從燃煤為主到天然氣全面推行,北京的能源結(jié)構(gòu)調(diào)整之路已經(jīng)走了幾十年。
(1)煤、______、天然氣被稱為化石燃料。天然氣是比較清潔的化石燃料,其主要成分完全燃燒的化學(xué)方程式是______。
(2)氫氣被認(rèn)為是理想、清潔的燃料,氫氣燃燒的化學(xué)方程式是______。請(qǐng)?jiān)倥e出2種清潔能源:______、______。
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科目:初中化學(xué) 來源:北京市西城區(qū)2018屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:單選題
下列關(guān)于2CO + O2 === 2CO2的說法中,正確的是
A. 反應(yīng)后原子種類減少
B. 表示一氧化碳加氧氣等于二氧化碳
C. 參加反應(yīng)的一氧化碳與氧氣的質(zhì)量比為2∶1
D. 參加反應(yīng)的氧氣與生成的二氧化碳的分子個(gè)數(shù)比為1∶2
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科目:初中化學(xué) 來源:北京市西城區(qū)2018屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:單選題
下列金屬中,金屬活動(dòng)性最強(qiáng)的是
A. 鐵 B. 鋁 C. 銅 D. 銀
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科目:初中化學(xué) 來源:湖北省孝感市孝南區(qū)2017屆九年級(jí)下學(xué)期期中調(diào)研(第二次模擬)考試化學(xué)試卷 題型:科學(xué)探究題
某化學(xué)興趣小組發(fā)現(xiàn)將足量的銅片與濃硫酸混合加熱,可以產(chǎn)生氣體并聞到刺激性氣味,反應(yīng)停止后,所得溶液呈藍(lán)色。同學(xué)們對(duì)產(chǎn)生的氣體和所得溶液的成分產(chǎn)生了興趣,進(jìn)行了下列實(shí)驗(yàn)探究。
【探究活動(dòng)1】產(chǎn)生的氣體是什么?
【提出猜想】猜想一:SO2;猜想二: SO2和H2。你認(rèn)為猜想______ 是錯(cuò)誤的。
【查閱資料】(1) S02是一種無色,有刺激性氣味,有毒的氣體。(2)S02可使品紅溶液的
紅色褪去。(3) S02與C02有相似的化學(xué)性質(zhì)。
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】小明用如下圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),觀察到____________;證明該氣體是二氧化硫,該裝置中氫氧化鈉溶液的作用__________________。
【探究活動(dòng)2】藍(lán)色溶液的溶質(zhì)是什么?
【提出猜想】猜想一:CuS04;猜想二:CuS04和H2S04.
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】取一定量反應(yīng)后的溶液進(jìn)行稀釋,并分裝在A、B兩支試管中,然后進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn),并完成如表:
步驟 | 實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
步驟一 | 在試管A中加入少量的CuO粉末 | 黑色粉末逐漸溶解 | 溶液中含有H2SO4 o4 |
步驟二 | 在試管B中加入過量的NaOH溶液 | _____________。 | 溶液中含有CuS04 |
【結(jié)論】通過實(shí)驗(yàn),猜想二正確。
【拓展與反思】(1)根據(jù)以上探究活動(dòng),請(qǐng)寫出銅與濃硫酸發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式__________。
(2)小華同學(xué)經(jīng)過認(rèn)真思考后認(rèn)為:在“探究活動(dòng)2”的實(shí)驗(yàn)中,步驟一是多余的,足量的銅片與濃硫酸的反應(yīng)停止后,所得溶液中一定含H2S04,理由是____________________。
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