【題目】實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有氯酸鉀、二氧化錳、高錳酸鉀,過(guò)氧化氫溶液以及下列儀器,請(qǐng)根據(jù)它們的用途回答下列有關(guān)問(wèn)題.

(1)寫(xiě)出下列標(biāo)號(hào)儀器的名稱:① ;⑨

(2熄滅酒精燈的方法 。

(3)利用上述儀器8和藥品制取較多的氧氣,你選擇的儀器是 (填序號(hào))。反應(yīng)的文字表達(dá)式為 。

(4)利用上述儀器5和藥品還可以制取純凈的氧氣,你選擇的儀器是 (填序號(hào))。反應(yīng)的文字表達(dá)式為 。

(5)如果制得的氧氣不純,你認(rèn)為可能的原因有 (寫(xiě)出一條即可)。

(6)用右圖改裝后的裝置進(jìn)行收集氣體,你能否靈活運(yùn)用呢?

①用排空氣法收集氧氣,氣體從 通入。

②用排水法收集氧氣,氣體從 通入。

【答案】(1)①試管⑨長(zhǎng)頸漏斗(2)用燈帽蓋滅

(3)2、3、8、9過(guò)氧化氫水+氧氣

(4)1、2、4、5、6、7

氯酸鉀氯化鉀+氧氣

高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣

(5)導(dǎo)管口已有氣泡冒出就馬上收集(合理均可)(6)①b②a

【解析】

試題分析∶(1)標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①試管⑨長(zhǎng)頸漏斗。⑵熄滅酒精燈的方法是用燈帽蓋滅。(3)利用上述儀器8和藥品制取較多的氧氣,你選擇的儀器是2、3、8、9。過(guò)氧化氫水+氧氣。(4)利用上述儀器5和藥品還可以制取純凈的氧氣,你選擇的儀器是1、2、4、5、6、7氯酸鉀氯化鉀+氧氣或高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣(5)如果制得的氧氣不純,你認(rèn)為可能的原因有導(dǎo)管口已有氣泡冒出就馬上收集。(6)用右圖改裝后的裝置進(jìn)行收集氣體①用排空氣法收集氧氣,氣體從b通入②用排水法收集氧氣,氣體從a通入。

考點(diǎn)∶考查與實(shí)驗(yàn)室制取,收集氧氣相關(guān)的知識(shí)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)分子、原子、離子說(shuō)法正確的是

A. 分子是化學(xué)變化中最小的粒子

B. 一切原子的原子核都是由質(zhì)子、中子構(gòu)成的

C. 分子的質(zhì)量總比原子質(zhì)量大

D. 分子、原子、離子都能直接構(gòu)成物質(zhì)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】圖是測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答問(wèn)題.

(1)保障該實(shí)驗(yàn)成功的第一步操作是 。

(2)先用彈簧夾夾住乳膠管,將燃著的紅磷立即伸入盛有少量水的集氣瓶中,并把塞子塞緊,可觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是什么? 。紅磷繼續(xù)燃燒并產(chǎn)生大量白煙

(3)待紅磷熄滅,打開(kāi)彈簧夾,又可觀察到什么現(xiàn)象?

(4)實(shí)驗(yàn)后若結(jié)果偏小,寫(xiě)出可能的一種原因

實(shí)驗(yàn)后若結(jié)果偏大,可能的原因有

(5)該實(shí)驗(yàn)還可推出瓶?jī)?nèi)剩余4/5體積的氣體性質(zhì),

物理性質(zhì)有

化學(xué)性質(zhì)有

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】將適量的銅粉和鎂粉的混合物放入一定量的硝酸銀溶液中,充分反應(yīng)后過(guò)濾,得到固體物質(zhì)和無(wú)色濾液,則下列關(guān)于濾出的固體和無(wú)色濾液的判斷正確的是

A.濾出的固體中一定含有銀和銅,一定不含鎂

B.濾出的固體中一定含有銀,可能含有銅和鎂

C.濾液中一定含有硝酸銀和硝酸鎂,一定沒(méi)有硝酸銅

D.濾液中一定含有硝酸鎂,一定沒(méi)有硝酸銀和硝酸銅

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)金屬活動(dòng)性順序Fe>Cu>Ag判斷,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A.反應(yīng)Cu+FeSO4═Fe+CuSO4可以發(fā)生

B.反應(yīng)Fe+2AgNO3═2Ag+Fe(NO32可以發(fā)生

C.銅片放入硝酸銀溶液中,顏色由無(wú)色變成藍(lán)色

D.鐵絲插入硫酸銅溶液中,鐵絲表面有紅色物質(zhì)析出

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】空氣中氧氣含量測(cè)定的再認(rèn)識(shí):

【實(shí)驗(yàn)回顧】如圖1是實(shí)驗(yàn)室用紅磷燃燒來(lái)粗略測(cè)定空氣中氧氣含量的裝置。

(1)寫(xiě)出紅磷燃燒的文字表達(dá)式: 。

(2)實(shí)驗(yàn)原理:由于紅磷燃燒消耗空氣中的氧氣,使瓶?jī)?nèi) 減小,燒杯中水倒吸到集氣瓶.若裝置的氣密性良好,操作規(guī)范,用量筒測(cè)量進(jìn)入瓶中水的體積,能粗略測(cè)得空氣中氧氣的含量。

【問(wèn)題提出】有實(shí)驗(yàn)資料表明:燃燒過(guò)程中當(dāng)氧氣體積分?jǐn)?shù)低于7%時(shí),紅磷就無(wú)法繼續(xù)燃燒,因此通過(guò)上述實(shí)驗(yàn),測(cè)量結(jié)果與理論值誤差較大。

【實(shí)驗(yàn)改進(jìn)】

Ⅰ、根據(jù)鐵在空氣中生銹的原理設(shè)計(jì)如圖2實(shí)驗(yàn)裝置,再次測(cè)定空氣中氧氣含量。裝置中的飽和食鹽水、活性炭會(huì)加速鐵生銹。

Ⅱ、測(cè)得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表:

測(cè)量項(xiàng)目

實(shí)驗(yàn)前

實(shí)驗(yàn)后

燒杯中水的

體積

燒杯中剩余的

體積

集氣瓶(扣除內(nèi)容物)和導(dǎo)管的

容積

體積/mL

80.0

54.5

126.0

【交流表達(dá)】(1)鐵生銹過(guò)程中發(fā)生復(fù)雜的化學(xué)反應(yīng),首先是鐵與氧氣、水反應(yīng)生成氫氧化亞鐵,寫(xiě)出該反應(yīng)的文字表達(dá)式: 。

(2)根據(jù)表中數(shù)據(jù)計(jì)算,改進(jìn)實(shí)驗(yàn)后測(cè)得的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)是 (計(jì)算結(jié)果精確到0.1%)。

(3)從實(shí)驗(yàn)原理角度分析,改進(jìn)后的實(shí)驗(yàn)結(jié)果比前者準(zhǔn)確度更高的原因是:

;② 。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)化學(xué)方程式不能獲得的信息是:

A.反應(yīng)中的反應(yīng)物和生成物 B.各反應(yīng)物、生成物之間的質(zhì)量比

C.化學(xué)反應(yīng)速率的快慢程度 D.反應(yīng)發(fā)生所需要的條件

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,小新同學(xué)將學(xué)校荷花池中渾濁的水樣倒入燒杯中,先加入明礬粉末攪拌溶解,靜置一會(huì)兒,采用如圖的裝置進(jìn)行過(guò)濾。

(1)加明礬的作用是_______________。圖中缺少的一種儀器是_________,其作用是____ ___

(2)過(guò)濾實(shí)驗(yàn)中除了漏斗下端緊靠在燒杯內(nèi)壁以外,還要注意些什么? __

(3)過(guò)濾后得到的澄清的液體是純水嗎?__________(填不是),理由是

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】列關(guān)于金屬材料的說(shuō)法中,不正確的是( )

A. 生鐵、硬鋁、焊錫都屬于合金 B. 銅有良好的導(dǎo)電性,因而用于制作電線

C. 鋁表面生成致密氧化鋁薄膜,具有良好的抗腐蝕性 D. 鐵銹的主要成分是四氧化三鐵銹蝕后的鐵制品沒(méi)有回收價(jià)值

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案