6．舟山蝦蟹資源豐富，利用蝦蟹等甲殼動(dòng)物的廢棄甲殼開發(fā)生產(chǎn)的可溶性甲殼素，是研制生物醫(yī)藥、化妝品等新產(chǎn)品的重要原料． 但甲殼素生產(chǎn)過程排放的廢液中含有鹽酸，對(duì)環(huán)境會(huì)造成嚴(yán)重污染．如圖是某工廠所用鹽酸容器上標(biāo)簽的部分內(nèi)容，請(qǐng)仔細(xì)閱讀后計(jì)算：
（1）已知甲殼素的化學(xué)式為（C 8H13NO5）n，它由四種元素組成．
（2）甲殼素中碳、氫、氮、氧元素的質(zhì)量比為96：13：14：80．
（3）取上述20%鹽酸10mL，加水稀釋至100ml，問稀釋后的稀鹽酸中含溶質(zhì)多少千克？

分析 （1）根據(jù)甲殼素化學(xué)式的含義進(jìn)行分析解答．
（2）根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對(duì)原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)之比，進(jìn)行分析解答．
（3）根據(jù)溶液稀釋前后，溶質(zhì)的質(zhì)量不變，結(jié)合題意進(jìn)行分析解答．

解答 解：（1）甲殼素是由碳、氫、氮、氧四種元素組成的．
（2）甲殼素中碳、氫、氮、氧元素的質(zhì)量比為（12×8n）：（1×13n）：14n：（16×5n）=96：13：14：80．
（3）根據(jù)溶液稀釋前后，溶質(zhì)的質(zhì)量不變，取上述20%鹽酸10mL（10cm3），加水稀釋至100ml，稀釋后的稀鹽酸中含溶質(zhì)的質(zhì)量為1.1g/cm3×10mL×20%=2.2g．
故答案為：（1）四；（2）96：13：14：80；（3）2.2g．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，靈活運(yùn)用化學(xué)式的有關(guān)計(jì)算、溶液稀釋前后溶質(zhì)的質(zhì)量不變是正確解答此類題的關(guān)鍵所在．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．鐵和氧化鐵的混合物9克，與氫氣充分反應(yīng)后，得到固體物質(zhì)7.5克，則原混合物中單質(zhì)鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為（　　）
A．83.3%B．70.0%C．16.7%D．44.4%

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

3．檢驗(yàn)集氣瓶中的氣體是不是氧氣時(shí)，應(yīng)把帶火星的木條伸入瓶?jī)?nèi)，如果復(fù)燃，說明是氧氣，檢驗(yàn)集氣瓶是否收集滿氧氣時(shí)，應(yīng)將帶火星的木條放在集氣瓶的瓶口，觀察木條是否復(fù)燃．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．某物質(zhì)在氧氣中充分燃燒后，產(chǎn)物只有二氧化碳和水，甲乙兩組同學(xué)分別用A、B兩種方法測(cè)定它的組成，得到兩組數(shù)據(jù)，如圖、表所示，實(shí)驗(yàn)過程中氣體均全部吸收．

燃燒有機(jī)物的質(zhì)量實(shí)驗(yàn)裝置實(shí)驗(yàn)（1）～（4）裝置質(zhì)量
實(shí)驗(yàn)前實(shí)驗(yàn)后
甲組3.2g甲（1）150g（1）154.6g
（2）150g（2）153.4g
乙組3.2g乙（3）150g（3）153.6g
（4）150g（4）154.4g
（1）上述A、B兩種方法設(shè)計(jì)合理的是B方法．
（2）該實(shí)驗(yàn)中濃硫酸的作用吸收混合氣體中的水蒸氣．
（3）通過計(jì)算分析有機(jī)物是由碳、氫、氧元素組成的．（寫出元素名稱或符號(hào)）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．在學(xué)習(xí)相對(duì)原子質(zhì)量的時(shí)候，課本上引用了如圖所示的模型圖．根據(jù)相對(duì)原子質(zhì)量的定義，右盤中的每一小塊表示的是（　�。�
A．一個(gè)碳原子的質(zhì)量B．一個(gè)碳原子質(zhì)量的$\frac{1}{12}$
C．一個(gè)氫原子的質(zhì)量D．一個(gè)氧原子質(zhì)量的$\frac{1}{16}$

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．周末，感到有點(diǎn)餓的甲同學(xué)泡了一杯白糖開水．他用筷子充分?jǐn)嚢璞械陌滋呛�，將杯子放在一邊待糖水變涼，喝糖水時(shí)．發(fā)現(xiàn)杯底有少量未溶解的白糖（如圖所示）．下列操作或現(xiàn)象能說明糖水一定屬于飽和溶液的是（　　）
A．泡糖水時(shí)進(jìn)行了充分?jǐn)嚢?/td>B．糖水熱的時(shí)侯白糖全部溶解
C．涼的糖水底部有剩余的白糖D．喝糖水時(shí)感到很甜

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．2014年3月22-28日第二十七屆“中國(guó)水周”的宣傳主題為“加強(qiáng)河湖管理，建設(shè)水生態(tài)文明”．河湖淡水是許多城市的飲用水源．為了探究“水的凈化”過程，小敏同學(xué)從塘河中取了水樣，觀察到：A．水樣呈黃色，有異味  B．水樣渾濁，有固體小顆粒．現(xiàn)對(duì)水樣進(jìn)行如下處理：
（1）向水樣中加入明礬攪拌溶解，靜置一段時(shí)間后，為除去固體小顆粒，需要進(jìn)行的操作是過濾．然后再加入活性炭，除去水樣中的顏色和異味．
（2）通入氯氣殺菌消毒，得到自來水，發(fā)生的反應(yīng)如下：Cl2+H2O=HCl+HClO（次氯酸）．請(qǐng)判斷，次氯酸中氯元素的化合價(jià)為+1．
（3）自來水蒸餾可以得到純凈水，把下列物質(zhì)分別加入純凈水中，用玻璃棒不斷攪拌，能形成無色溶液的是C（填序號(hào)）．
A．粉筆灰       B．硫酸銅          C．蔗糖  　　　    D．食用油．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．央視《是真的嗎？》節(jié)目關(guān)注百姓生活和健康，很受老百姓歡迎，收視率很高．下面幾個(gè)實(shí)驗(yàn)就是《是真的嗎？》播出的生活實(shí)驗(yàn)節(jié)目．
（1）“電池+口香糖錫紙=取火工具”的實(shí)驗(yàn)：取口香糖錫紙，剪成條狀，將錫紙條的一端接在電池的正極，另一端接在電池的負(fù)極，很快發(fā)現(xiàn)紙條中間處開始冒煙，起火苗．這是因?yàn)殄a具有導(dǎo)電性，將它的兩端直接接入電池正負(fù)極，就會(huì)造成短路的緣故．
（2）“食品干燥劑遇水真的會(huì)爆炸”實(shí)驗(yàn)：在塑料瓶中放入食品干燥劑，加入少量水，擰緊蓋子之后搖晃，塑料瓶迅速爆炸．由于食品干燥劑的主要成分生石灰與水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)：CaO+H2O=Ca（OH）2，放出大量的熱，導(dǎo)致塑料瓶?jī)?nèi)氣體受熱膨脹而引起爆炸．此反應(yīng)屬于四大基本反應(yīng)類型中的化合反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．為了確保人體健康，需要吃些粗糧．玉米是營(yíng)養(yǎng)成分豐富的優(yōu)質(zhì)粗糧，玉米中的主要成分見下表．
成分蛋白質(zhì)油脂糖類水和維生素B族等
質(zhì)量分?jǐn)?shù)約10%約5%約80%約5%
（1）上表中缺少人體所必需的營(yíng)養(yǎng)素是無機(jī)鹽．
（2）玉米初加工可得到淀粉，淀粉屬于②④（填序號(hào)，下同）．
①無機(jī)物      ②糖類        ③有機(jī)合成材料      ④高分子化合物
（3）玉米芯與稀硫酸在加熱、加壓的條件下反應(yīng)，可得到重要的化工原料糠醛．糠醛（C5H4O2）的相對(duì)分子質(zhì)量為96．
（4）寫出乙醇完全燃燒的化學(xué)方程式C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O．

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