(1)從下圖中選擇相關的適合儀器,將其編號寫在相應的空格處。
①寫出儀器f名稱: 。
②用上述儀器的序號填寫:量取15.0ml的H2O用到 。
(2)化學實驗室中的藥品按物質類別分類放置。下面是做“酸的性質”實驗時,實驗桌上部分藥品的擺放情況。小林取用了硫酸以后,應該把它放回的位置是 。
(3)根據(jù)實驗裝置圖,回答下列問題:
①用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣應選用的發(fā)生裝置是 ,采用此裝置的原因是 ;其中二氧化錳在反應中起 作用。
②實驗室制取CO2的化學方程式為 ;收集二氧化碳氣體應選擇的裝置是 ,采用此收集方法的原因是 。
③如裝置F所示,點燃兩支短蠟燭,然后沿燒杯內(nèi)壁傾倒二氧化碳時,看到F中的實驗現(xiàn)象是 ;證明CO2具有 的性質。
④某同學選用G裝置進行實驗,看到與上一步實驗F中完全相同的實驗現(xiàn)象,他由此得出與上一步實驗完全相同的結論。此結論(答“合理”或“不合理”) 。
科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解
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科目:初中化學 來源:湖北省武漢市2007年新課程初中畢業(yè)生學業(yè)考試科學試卷化學 題型:059
為了探究光合作用產(chǎn)生淀粉需要CO2,小明同學做了如下圖所示的實驗(A、B兩盆天竺葵在同一暗室中放置一晝夜,然后按圖示放在陽光下5小時).注:A盆中碳酸氫鈉飽和溶液在光照下會緩慢分解放出CO2,目的是保持空氣中CO2的含量.
(1)天竺葵在暗室中放置一晝夜的目的是________.
(2)B盆中培養(yǎng)皿內(nèi)放置氫氧化鈉固體的作用是(用化學反應方程式表示):________.
(3)光照結束時,分別從兩盆植物體上摘下多個葉片經(jīng)過處理后,在進行淀粉檢測時,通常滴加________試劑來檢測.
(4)小林同學設計了另一種方法:只選擇其中一盆天竺葵上的2片葉(沒有摘下它們),各自用透明塑料袋密封,其袋子里分別合理放置碳酸氫鈉和氫氧化鈉.與小明的方法相比較,小林的方法優(yōu)點是________,不足是________.(每空選填一個序號)①樣本多 ②樣本少、圩兞慷唷、茏兞可
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源:專項題 題型:實驗題
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科目:初中化學 來源:廣東省模擬題 題型:實驗題
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