（2008?赤峰）下列裝置中，不能檢驗氣密性的是
A
A
．
分析：根據(jù)檢查裝置氣密性的方法及注意事項分析即可．裝置氣密性檢驗的原理是：通過氣體發(fā)生器與附設的液體構(gòu)成封閉體系，依據(jù)改變體系內(nèi)壓強時產(chǎn)生的現(xiàn)象（如氣泡的生成、水柱的形成、液面的升降等）來判斷裝置氣密性的好壞．一般用到的方法有：1、空氣熱脹冷縮法   2、注水法   3、抽氣或壓氣法
解答：解：A、該裝置未構(gòu)成封閉體系，即右邊的導管與大氣相通．無論該裝置氣密性是否良好，當用針筒向試管內(nèi)打氣時試管內(nèi)都有氣泡產(chǎn)生，故不能判斷氣密性是否良好；故A符合題意；
B、該選項用的是空氣熱脹冷縮法，原理為：用手掌緊握試管壁，若燒杯內(nèi)有氣泡產(chǎn)生，松手后導管下端口上升一段水柱，則證明氣密性良好，故能判斷氣密性是否良好；故B不符合題意；
C、該選項用的是壓氣法，原理為：用針筒向廣口瓶內(nèi)打氣時廣口瓶中氣體壓強增大，長頸漏斗的管中被壓入一段水柱，則證明氣密性良好，故能判斷氣密性是否良好；故C不符合題意；
D、該選項用的是注水法，原理為：向長頸漏斗中注水，直到長頸漏斗中的液面高于集氣瓶中的液面，且兩者液面差不再改變，就證明該裝置氣密性良好，故能判斷氣密性是否良好；故D不符合題意．
故選A．
點評：考查裝置氣密性的檢驗是�？嫉膶嶒烆}，也是難點，由于氣體發(fā)生器結(jié)構(gòu)有很多種，因此檢驗方法也有一定的差異，這需要同學們在做這類題時多總結(jié)，多思考，等同學們見的這類題目多了，自然做起來就很輕松．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

（2008?赤峰）歸納總結(jié)是學習化學的重要方法之一，下表是小梅同學對所學部分化學知識的歸納，其中有錯誤的一組是（　�。�
A、物質(zhì)的性質(zhì)和用途
堿性--用熟石灰改良酸性土壤
穩(wěn)定性--用氮氣填充食品包裝袋
吸咐性--用活性炭來凈化水		 B、保護環(huán)境
控制白色污染--開發(fā)使用生物降解材料
防止水的污染--提倡使用無磷洗衣粉
減少空氣污染--改變能源結(jié)構(gòu)綠化環(huán)境
C、安全常識
煤氣中毒--由二氧化碳引起
飲用假酒中毒--由甲醇引起
食用假鹽中毒--由亞硝酸鈉引起		 D、化學與健康
維生素--調(diào)節(jié)代謝，保持身體健康
蛋白質(zhì)--構(gòu)成人體細胞的基礎物質(zhì)
生物微量元素--缺乏時可引發(fā)多種疾病

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

（2008?赤峰）甲、乙兩位同學在探究物質(zhì)燃燒的條件時，用一個集氣瓶罩住燃著的小蠟燭，小蠟燭一會兒就熄滅了，它為什么會熄滅呢？他們提出了不同的猜想．
[提出猜想]

討論后很難達成一致，于是設計了如下所示的實驗裝置，并進行實驗驗證．
[查閱資料]白磷燃燒所需氧氣的體積分數(shù)比蠟燭燃燒所需氧氣的體積分數(shù)小，白磷的著火點為40℃．五氧化二磷常溫下為白色固體．
[實驗設計及驗證]
實驗步驟 實驗現(xiàn)象 實驗分析 實驗結(jié)論
（1）取一小塊白磷，放在一鋁箔制的小盒中，將其放入裝有白色塊狀固體的錐形瓶內(nèi)，點燃蠟燭，如圖安裝，觀察現(xiàn)象．
 燃燒的蠟燭一會兒就熄滅了． 白磷燃燒需滿足的條件：①溫度達到著火點．
②
與氧氣接觸
與氧氣接觸
．		 猜想正確的同學是：
乙
乙
．
（2）待冷卻后，打開分液漏斗活塞，向白色塊狀固體上注入適量水，立即關(guān)閉活塞，觀察現(xiàn)象 鋁盒中的白磷燃燒，放出熱量的同時還產(chǎn)生了
大量白煙
大量白煙
．
[實驗反思]
（1）實驗中白色塊狀固體是學過的常見的氧化物，它的化學名稱為
氧化鈣
氧化鈣
，它的俗名為
生石灰
生石灰
，它的作用是
生石灰與水反應放熱引燃白磷
生石灰與水反應放熱引燃白磷
．它與水反應的化學方程式為
CaO+H2O═Ca（OH）2
CaO+H2O═Ca（OH）2
．所得生成物與蠟燭燃燒產(chǎn)生的氣體反應的化學方程式為
CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H20
CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H20
．
（2）實驗結(jié)束后，錐形瓶內(nèi)壁上沾有的白色固體物質(zhì)是
五氧化二磷
五氧化二磷
．

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