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【題目】氧氣是一種化學性質比較活潑的氣體,它可以和許多物質發(fā)生化學反應.如圖所示是硫、紅磷、光亮的細鐵絲在氧氣中燃燒的實驗裝置:

(1)小明是個善于思考、善于總結的學生.做完實驗后,他發(fā)現(xiàn)了一些共同點:在反應條件方面,三個實驗都要 ,在能量變化方面,三個實驗都是 反應(填“吸熱”或“放熱”),在反應基本類型方面,三個化學反應都是 反應,從生成物的種類看,三個反應的生成物都是氧化物.

(2)小明還總結出:三個實驗的集氣瓶底部都放有少量水,其中甲集氣瓶底部放少量水的目的是

【答案】(1)點燃;放熱;化合;(2)吸收二氧化硫,防止污染空氣

【解析】

試題分析:根據硫、紅磷、光亮的細鐵絲在氧氣中燃燒的條件、反應的現(xiàn)象、注意事項及反應的特點分析回答有關的問題.二氧化硫是一種有毒的氣體,能污染空氣.

解:(1)小明是個善于思考、善于總結的學生.做完實驗后,他發(fā)現(xiàn)了一些共同點:在反應條件方面,三個實驗都要點燃,在能量變化方面,三個實驗都是放熱反應,在反應基本類型方面,三個化學反應都是 化合反應,從生成物的種類看,三個反應的生成物都是氧化物.

(2)小明還總結出:三個實驗的集氣瓶底部都放有少量水,其中甲是硫燃燒生成了二氧化硫,二氧化硫是一種有毒的氣體,能污染空氣,集氣瓶底部放少量水的目的是吸收二氧化硫,防止污染空氣.

故答為:(1)點燃;放熱;化合;(2)吸收二氧化硫,防止污染空氣

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下面是實驗室制取氧氣的裝置圖,根據裝置圖回答下列問題:

(1)寫出裝置圖中標有①②序號的儀器名稱:

(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時,可選用的發(fā)生裝置是 ;可選用的收集裝置是 (寫出裝置代號),組裝該實驗裝置的順序一般是

A.從下到上,從左到右 B.從下到上,從右到左

C.從上到下,從左到右 D.從上到下,從右到左

制取氧氣的主要操作大致可以分為以下:

a.點燃酒精燈給試管加熱

b.熄滅酒精燈

c.檢查裝置的氣密性

d.連接儀器

e.裝藥

f.用排水法收集氣體

g.撤出導氣管.

其中正確的操作順序是

A.cdaebfg B.dceafgb C.adcefgb D.dceafbg

(3)某同學制氧氣時,試管炸裂了,造成試管炸裂的原因可能是下列中的

①沒有給試管均勻預熱;

②試管外壁潮濕;

③試管口沒有略微向下傾斜;

④忘了在試管口加一團棉花;

⑤加熱時試管與燈芯接觸;

⑥收集完氧氣,先撤酒精燈;

⑦高錳酸鉀中混有可燃物

A.全部 B.除④外 C.除⑥⑦外 D.①②③⑤

(4)裝置B是實驗室用 制取氧氣的發(fā)生裝置.

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖是四種微粒結構示意圖,下列有關各微粒的說法中正確的是( )

A.①屬于稀有氣體元素

B.③④屬于同種元素

C.④是一種陰離子

D.②容易得到電子,形成陽離子

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】寫出下列元素的元素符號或粒子的化學符號。

;鋁離子 ;鐵 。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】質量相同的下列金屬跟足量的稀硫酸反應,放出氫氣最多的是( )

A.Na B.Mg C.Al D.Zn

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖四位同學正在討論某一個化學方程式表示的意義,根據他們描述的內容,試判斷他們所指的化學方程式是( )

A.S+O2SO2

B.2CO+O22CO2

C.2H2+O22H2O

D.CH4+2O2CO2+2H2O

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】用合適的化學用語填空.

(1)銅元素

(2)2個鎂離子

(3)2個碳酸根離子

(4)氯化鈣

(5)硫離子

(6)3個二氧化氮分子

(7)標出氧化鋁中鋁元素的化合價

(8)氧離子的結構示意圖

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列各組物質中,都屬于混合物的是

A.液氧、潔凈的空氣

B.食鹽水澄清石灰水

C.冰水混合物、海水

D.四氧化三鐵二氧化錳

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某元素R其相對原子質量為X,原子核內中子數為Y,則R2- 離子的核外電子總數為

A、X-Y BX-Y-2 C、X-Y+2 D、Y-2

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