1．（1）青少年在身體發(fā)育階段一定要注意均衡膳食．下列元素：鐵、鈣、碘含量過高或過低都會(huì)對(duì)身體造成影響，其中缺鐵會(huì)引起貧血，缺碘會(huì)引起甲狀腺腫大和呆小癥．
（2）實(shí)驗(yàn)室常用石灰水吸收多余的二氧化碳的文字表達(dá)式為CO2+Ca（HO）2=CaCO3↓+H2O．

分析 （1）根據(jù)鐵和碘的生理功能回答．
（2）根據(jù)二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水的性質(zhì)回答后一空．

解答 解：（1）鐵是合成血紅蛋白的主要元素，缺乏會(huì)患貧血；碘是合成甲狀腺激素的主要元素，缺乏會(huì)患甲狀腺腫大和呆小癥．
（2）二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，方程式為：CO2+Ca（HO）2=CaCO3↓+H2O．
故答案為：（1）鐵；碘；（2）CO2+Ca（HO）2=CaCO3↓+H2O．

點(diǎn)評(píng) 化學(xué)來源于生產(chǎn)、生活，也服務(wù)于生產(chǎn)、生活，與生產(chǎn)、生活相關(guān)的化學(xué)知識(shí)，要學(xué)會(huì)用學(xué)過的化學(xué)知識(shí)去解決實(shí)際問題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．納米碳酸鋇是一種重要的無機(jī)化工產(chǎn)品，如圖是某廠生產(chǎn)納米碳酸鋇的工藝流程．請(qǐng)回答下列問題：

（1）試劑A的化學(xué)式HCl，若在實(shí)驗(yàn)室中進(jìn)行該實(shí)驗(yàn)，操作1和操作2的名稱是過濾，該實(shí)驗(yàn)中玻璃棒的作用過濾．
（2）該工藝中生成碳酸鋇固體的反應(yīng)方程式為：
BaCl2+CO2+2KOH=BaCO3+2KCl+H2O，請(qǐng)完成并配平該方程式．
（3）操作3為洗滌、檢驗(yàn)和干燥，洗滌的作用是防止固體中混有KCl等可溶性物質(zhì)，檢驗(yàn)洗滌是否干凈可選用試劑AgNO3（寫化學(xué)式）．
（4）上述流程中可循環(huán)利用的物質(zhì)是CO2，該流程中的副產(chǎn)物可用作鉀肥．（寫一種用途）
（5）分析該流程可得出SiO2部分性質(zhì)，下列屬于其物理性質(zhì)A，化學(xué)性質(zhì)C．（填序號(hào)）
A．不溶于水      B．可溶于水    C．不與鹽酸反應(yīng)     D．能與鹽酸反應(yīng)
（6）某同學(xué)查閱資料得知，二氧化硅能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成可溶性的硅酸鈉（Na2SiO3），該反應(yīng)的化學(xué)方程式2NaOH+SiO2=Na2SiO3+H2O．根據(jù)此原理該同學(xué)設(shè)計(jì)出如下方案制備：取碳酸鋇和二氧化硅混合物，滴加過量（填“少量”或“過量”）的氫氧化鈉溶液，過濾，洗滌，烘干得碳酸鋇固體．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

12．圖是有關(guān)氧氣的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖（反應(yīng)條件部分略去），用化學(xué)用語（即化學(xué)符號(hào)）填空：

（1）物質(zhì)①中的陽離子K+_； 
（2）物質(zhì)③的化學(xué)式CO；
（3）物質(zhì)④所含元素的符號(hào)S；
（4）標(biāo)出物質(zhì)⑤化學(xué)式中帶點(diǎn)元素的化合價(jià)$\stackrel{+5}{P}$2O5
（5）生成物質(zhì)⑥的化學(xué)方程式3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．如下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置．請(qǐng)回答：

（1）寫出標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱：a長(zhǎng)頸漏斗，b集氣瓶；裝置A中集氣裝置能收集密度比空氣大的氣體．
（2）實(shí)驗(yàn)室用分解過氧化氫（H2O2）的方法來制備氧氣，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，反應(yīng)中MnO2起催化作用，加快了H2O2的分解．若用排水集氣法收集到的氧氣不純，其原因可能是①?zèng)]等導(dǎo)氣管口的氣泡連續(xù)冒出開始收集；②集氣瓶中水沒裝滿，瓶?jī)?nèi)有氣泡．
（3）用A或B裝置制備氣體的反應(yīng)應(yīng)該是固體（或液體）和液體不需要加熱的反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．下表呈現(xiàn)的是部分元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖、主要化合價(jià)等信息．
請(qǐng)你仔細(xì)觀察、分析，然后回答下列問題

（1）鋁原子結(jié)構(gòu)示意圖的最外層有3個(gè)電子．
（2）元素的最高正化合價(jià)數(shù)一般等于原子的最外層電子數(shù)（填等于、大于或小于）．
（3）核電荷數(shù)分別為17和11的元素，組成化合物的化學(xué)式為NaCl．
（4）同一周期中，原子的核外電子層數(shù)相同，最外層電子數(shù)從左向右最外層電子數(shù)依次增大．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

6．一瓶無色透明的液體，經(jīng)過分析只含有氫元素和氧元素，那么這瓶液體C：
A．一定是化合物                   B．一定是混合物
C．可能是化合物                   D．可能是混合物．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

13．下表為元素周期表中某一周期元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖．請(qǐng)回答下列問題：

（1）表中不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是B（填序號(hào)）：
A．相對(duì)原子質(zhì)量不同    B．質(zhì)子數(shù)不同    C．中子數(shù)不同
（2）表中磷原子的核電荷數(shù)x=15．
（3）鎂原子在化學(xué)反應(yīng)中易失去（填“得到”或“失去”）電子．說明元素的化學(xué)性質(zhì)與原子的最外層電子數(shù)關(guān)系密切．
（4）元素周期表中每一個(gè)橫行叫做一個(gè)周期，通過分析，同一周期元素之間的排列有一定的規(guī)律，如：B（填字母序號(hào)）
A．從左到右，各元素原子的電子層數(shù)相同
B．從左到右，各元素原子的原子序數(shù)依次增加
C．從左到右，各元素原子的最外層電子數(shù)相同．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．濁液區(qū)別于其他分散系最本質(zhì)的特征是（　�。�
A．外觀渾濁不清B．濁液沒有丁達(dá)爾現(xiàn)象
C．不穩(wěn)定D．分散質(zhì)粒子直徑大于100nm

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．如圖是實(shí)驗(yàn)室制取CO2，并驗(yàn)證CO2和CO的性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)看圖后回答問題．

（1）寫出標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱①長(zhǎng)頸漏斗、，②鐵架臺(tái)．
（2）A中所觀察到的現(xiàn)象是有大量氣泡產(chǎn)生，固體逐漸減少．
（3）B中所觀察到的現(xiàn)象是黑色固體逐漸減少．
（4）C中所觀察到的現(xiàn)象是黑色固體逐漸變?yōu)榧t色，固體逐漸減少．
（5）裝置E的作用是點(diǎn)燃尾氣，E中容器內(nèi)所盛液體燃料燃燒的化學(xué)反應(yīng)方程式為C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O．

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