19．有三個集氣瓶，分別盛有空氣、二氧化碳、氧氣，欲鑒別它們，最簡便的方法是（　�。�
A．將帶火星的木條分別伸入瓶內(nèi)
B．將燃著的木條分別伸入瓶內(nèi)
C．分別向各瓶中倒入適量的澄清石灰水
D．分別滴加紫色石蕊試液

分析 氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃，二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁．

解答 解：A、空氣、二氧化碳都能使帶火星的木條熄滅，無法鑒別，故錯誤；
B、分別伸入燃燒的木條，燃著的木條現(xiàn)象不變的是空氣，燃燒更旺的是氧氣，熄滅的是二氧化碳，現(xiàn)象不同，可以鑒別，故正確；
C、分別倒入少量的澄清石灰水，能使澄清石灰水變渾濁的是二氧化碳，氧氣和空氣在二氧化碳中都沒有明顯現(xiàn)象，不能鑒別，故錯誤；
D、空氣、氧氣都不能使紫色石蕊試液變色，無法鑒別，故錯誤；
故選：B．

點評 在解此類題時，首先分析需要鑒別的物質(zhì)的性質(zhì)，然后選擇適當?shù)脑噭┖头椒ǎ霈F(xiàn)不同的現(xiàn)象即可鑒別．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)是一種重要的學(xué)習(xí)方法．

圖1是某同學(xué)構(gòu)建的有關(guān)氧氣獲得和性質(zhì)的網(wǎng)絡(luò)圖．請根據(jù)題圖回答有關(guān)問題：
（1）二氧化碳和氧氣相互轉(zhuǎn)化的方法很多．在自然界中二氧化碳轉(zhuǎn)化為氧氣的主要途徑是綠色植物的光合作用．生成的有機物葡萄糖（化學(xué)式為C6H12O6）是一種有甜味、易溶于水的白色粉末狀固體．葡萄糖在酶的作用下緩慢氧化轉(zhuǎn)化為二氧化碳和水，并釋放出熱量．寫出該反應(yīng)的符號表達式：C6H12O6+6O2$\frac{\underline{\;酶\;}}{\;}$6CO2+6H2O．
（2）化學(xué)興趣小組對葡萄糖進行研究．
①葡萄糖中各元素的最簡質(zhì)量比為C：H：O=6：1：8；
②某同學(xué)稱取純凈的葡萄糖，在空氣中緩慢加熱，實驗結(jié)果如圖2．下列是學(xué)生們的猜想，其中可能正確的是CD．
A．葡萄糖分解溫度約為300℃，此時分解成C和H2O
B．葡萄糖受熱分解，說明葡萄糖由碳和水組成
C．在500-600℃時，2.6g黑色固體在空氣中燃燒生成氣體
D．葡萄糖加熱分解生成的氣體有CO、CO2、H2O、H2等．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．下列關(guān)于催化劑的說法不正確的是（　�。�
A．化學(xué)反應(yīng)前后，催化劑的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不變
B．催化劑只能提高某些化學(xué)反應(yīng)的速率
C．催化劑可以降低某些化學(xué)反應(yīng)的速率
D．不是任何化學(xué)反應(yīng)都需要催化劑

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．下列氣體在使用前應(yīng)驗純，否則可能引起爆炸的是（　�。�
A．氧氣B．二氧化碳C．一氧化碳D．氮氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．今天是實驗室開放日，老師拿出兩瓶無標簽的試劑，分別是固體和液體，他取少量試劑在試管中混合，立即產(chǎn)生一種無色氣體．我們對此氣體展開了一系列探究：
（1）①某同學(xué)猜想此氣體可能是氧氣，請設(shè)計驗證它的方案：
猜想實驗步驟現(xiàn)象           結(jié)論
此氣體可能是氧氣  是氧氣
產(chǎn)生此氣體的化學(xué)方程式可能是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
②用上述方法制取氧氣的發(fā)生裝置可選取如圖中的B（填序號）．收集裝置是D或E．

③寫出上圖中編號儀器的名稱：a試管，b分液漏斗．
（2）我猜想此無色氣體還可能是二氧化碳（或氫氣），收集裝置為D（或C、E）（從上圖選擇相應(yīng)裝置的代號）：產(chǎn)生此氣體的化學(xué)方程式可能是CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑（或Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．己知CuO、Cu2O、Cu組成的混合物中，銅與氧的質(zhì)量比為8：1，則混合物中三種物CuO、Cu2O、Cu質(zhì)的質(zhì)量比可能是（　�。�
A．9：25：5B．5：40：4C．2：5：3D．5：6：3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．某實驗小組利用如圖所示裝置測量空氣中氧氣體積分數(shù)并取得成功．
[查閱資料]白磷的著火點40℃．
[提出問題]氧氣體積約占空氣總體積的多少？
[實驗準備]錐形瓶內(nèi)空氣體積為230mL，注射器中水的體積為50mL，該裝置氣密性良好．
[實驗探究]裝入藥品，按圖所示連接好儀器，夾緊彈簧夾．先將錐形瓶底部放入熱水中，白磷很快被引燃，然后將錐形瓶從熱水中取出．
[現(xiàn)象分析]
（1）將錐形瓶底部放入熱水中，白磷被引燃，說明燃燒不能缺少的一個條件是
可燃物的溫度要達到著火點，足量的白磷在錐形瓶中未能全部燃燒，說明瓶內(nèi)剩余氣體不支持燃燒（填“支持”或“不支持”）．寫出白磷燃燒的化學(xué)方程式：4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5．
（2）在整個實驗過程中，可觀察到氣球的變化是先鼓后癟．
（3）待白磷熄滅、錐形瓶冷卻到室溫后，打開彈簧夾，還可觀察到的現(xiàn)象是：①注射器中的水自動噴射出來，②當注射器中的水還剩約4mL時停止下流．導(dǎo)致這些現(xiàn)象發(fā)生的原因是：白磷燃燒消耗了錐形瓶中的氧氣，使瓶中氣壓降低；錐形瓶中氧氣約占46mL，當注射器中的水進入錐形瓶約46mL后，瓶中氣壓與外界相當．
[得出結(jié)論]氧氣約占空氣總體積的$\frac{1}{5}$．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．保護環(huán)境關(guān)系我們發(fā)展的未來，下列做法不利于保護空氣的是（　　）
A．加強大氣質(zhì)量監(jiān)測B．使用清潔能源
C．積極植樹造林種草D．工廠廢氣直接排放

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．作為相對原子質(zhì)量標準的一個碳原子的質(zhì)量是1.993×10-26kg，一種氫原子的質(zhì)量為5.011×10-27kg，則該氫原子的相對原子質(zhì)量為（　�。�
A．1B．2C．3D．4

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