有兩瓶無(wú)色氣體，他們分別是二氧化碳和氧氣，有多種方法可將他們區(qū)別開(kāi)來(lái)。請(qǐng)你模仿示例要求列舉兩種鑒別方法：

    示例：用細(xì)線系住小螞蚱投入瓶中，窒息而死的是C02，安然無(wú)恙的是O2。  

方法1：                                                            。

方法2：                                                            。


（1）在兩瓶氣體中分別倒入少許澄清石灰水，振蕩，石灰水變渾濁的氣體是二氧化碳，石灰水無(wú)現(xiàn)象的是氧氣

（2）將兩根帶火星的木條分別伸進(jìn)氣體中，使木條復(fù)燃的氣體是氧氣，使木條熄滅的氣體是二氧化碳


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列物質(zhì)發(fā)生的變化中，分子發(fā)生了改變的是                           （    ）

A．冰融化成水         B．二氧化硫在空氣中形成酸雨

  C．車胎炸裂           D．            

 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


實(shí)驗(yàn)室欲用質(zhì)量分?jǐn)?shù)98%、密度1.84g/cm3的濃硫酸配制質(zhì)量分?jǐn)?shù)為19.8%,密度為1.14g/cm3的稀硫酸75.0ml，請(qǐng)按要求填寫(xiě)空格。

實(shí) 驗(yàn) 步 驟

實(shí)   驗(yàn)   內(nèi)  容

⑴_(tái)___________

濃H2SO4的體積___________，水的體積___________，（保留一位小數(shù)）

⑵量取

量筒必須____________，視線要跟量筒內(nèi)______________________________，以便準(zhǔn)確量取濃H2SO4和水的體積

⑶溶解

一定要把______________倒入燒杯里，再沿著____________中，并不斷_______________ 使水與濃H2SO4充分混合

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


根據(jù)維生素C能夠使淀粉-碘溶液藍(lán)色褪去的原理，應(yīng)用右圖實(shí)驗(yàn)可以測(cè)定果汁中維生素C含量的多少。要得出正確的結(jié)論，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中不需要進(jìn)行控制的條件是（   ）

    A．燒杯中溶液的體積

    B．兩個(gè)膠頭滴管滴出的每滴果汁的體積

    C．燒杯中淀粉-碘溶液的濃度

    D．膠頭滴管滴出果汁的滴數(shù)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


 下列實(shí)驗(yàn)操作不正確的是 （   ）                    

A．未說(shuō)明藥品用量時(shí)，液體取2~3ml左右，固體只需蓋滿試管底部

B．為了防止試劑污染,滴管應(yīng)懸空在試管上方滴加液體,不要直接接觸試管

C．把玻璃管插入帶孔橡皮塞，先把玻璃管一端潤(rùn)濕，然后稍用力轉(zhuǎn)動(dòng)使之插入橡皮塞內(nèi)

D．玻璃儀器內(nèi)壁附著的水既不聚成水滴，也不成股流下時(shí)，表示儀器洗滌干凈

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


在點(diǎn)燃蠟燭時(shí)，小紅發(fā)現(xiàn)有一根燭芯沾有食鹽的蠟燭比普通蠟燭燃燒的時(shí)間長(zhǎng)一些。請(qǐng)你與小紅一起探究，并回答相關(guān)問(wèn)題。

  【提出問(wèn)題】                                           ？

  【猜  想】一定量的食鹽可延長(zhǎng)蠟燭的燃燒時(shí)間。

  【實(shí)驗(yàn)探究】 探究不同量的食鹽對(duì)蠟燭燃燒時(shí)間的影響

【實(shí)驗(yàn)方案】取6支相同的蠟燭，在其中5支的燭芯周圍分別放入不同量的食鹽，另1支作對(duì)照實(shí)驗(yàn)，分別測(cè)定它們的燃燒時(shí)間。

【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象】

食鹽質(zhì)量(g)

0

0．1

0．5

0．7

0．9

1．0

燃燒時(shí)間(分鐘)

10

15

18

23

25

27

燃燒穩(wěn)定性

正常

正常

正常

正常

易滅

極易滅

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】

從所得實(shí)驗(yàn)結(jié)果可初步分析出兩點(diǎn)結(jié)論：

①___________________________________________________________________________。

②___________________________________________________________________________。

【實(shí)驗(yàn)反思】

①此實(shí)驗(yàn)方案還存在一些問(wèn)題值得進(jìn)一步研究，如(至少寫(xiě)出一點(diǎn))：

___________________________________________________________________________。

②你認(rèn)為此實(shí)驗(yàn)結(jié)果有什么實(shí)際應(yīng)用價(jià)值：

___________________________________________________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列實(shí)驗(yàn)中，觀察不到明顯變化的是（     ）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


碳具有還原性。碳在高溫條件下還原CuO的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為                        ，化學(xué)方程式為                                    。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


2013年“世界水日”和“中國(guó)水周”活動(dòng)的宣傳主題為“節(jié)約保護(hù)水資源，大力建設(shè)生態(tài)文明”。下列說(shuō)法正確的是

    A．保護(hù)水資源，禁止使用化肥、農(nóng)藥

B．利用沉降的方法，將硬水轉(zhuǎn)化成軟水

C．工業(yè)廢渣的任意排放，不會(huì)污染水體

D．城市澆花，使用噴灌、滴灌技術(shù)

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