物質(zhì)發(fā)生化學反應的本質(zhì)特征是( 。
A. 狀態(tài)和顏色發(fā)生了變化 B. 有放熱和發(fā)光的現(xiàn)象產(chǎn)生
C. 有氣體逸出 D. 有其它物質(zhì)生成
考點: 化學變化的基本特征.
專題: 物質(zhì)的變化與性質(zhì).
分析: 有新物質(zhì)生成的變化叫化學變化,沒有新物質(zhì)生成的變化叫物理變化.化學變化的特征是:有新物質(zhì)生成.判斷物理變化和化學變化的依據(jù)是:是否有新物質(zhì)生成.化學變化中伴隨的現(xiàn)象有:發(fā)光、發(fā)熱、顏色的改變、放出氣體、生成沉淀等.
解答: 解:A、狀態(tài)和顏色發(fā)生了變化,屬于伴隨的現(xiàn)象,故選項錯誤;
B、有放熱和發(fā)光的現(xiàn)象產(chǎn)生,也屬于現(xiàn)象,故選項錯誤;
C、有氣體逸出也屬于伴隨的現(xiàn)象,不是本質(zhì)特征,故選項錯誤;
D、化學變化的特征是:有新物質(zhì)生成,故選項正確;
故選D
點評: 本考點考查了化學變化的特征,基礎性比較強,只要抓住關(guān)鍵點:是否有新物質(zhì)生成,問題就很容易解決.本考點主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中.
科目:初中化學 來源: 題型:
下列說法正確的是( )
A.向酸性土壤里撒熟石灰,可調(diào)節(jié)土壤的pH
B.推廣加碘鹽是為了預防胃酸過多
C.鋼鐵在干燥的環(huán)境中比在潮濕的環(huán)境中更容易被腐蝕
D.玻璃鋼、光導纖維和合成纖維都是有機合成材料
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科目:初中化學 來源: 題型:
納米材料具有特殊的性質(zhì)和功能.納米二氧化鈦參與的光催化反應可使吸附在其表面的甲醛等物質(zhì)被氧化,降低空氣中有害物質(zhì)的濃度.正鈦酸在一定條件下分解失水可制得納米.下列說法不正確的是
A.甲醛對人體健康有害
B.納米添加到墻面涂料中,可消除甲醛
C.納米與普通的的性質(zhì)、功能完全相同
D.制備納米的反應:
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科目:初中化學 來源: 題型:
化學與我們的生活有著密切的聯(lián)系。現(xiàn)有①氮氣 ②鹽酸 ③淀粉 ④熟石灰
⑤金剛石 ⑥氯化鉀,選擇適當物質(zhì)填空(填序號)。
(1)可用作鉀肥的是 ;
(2)可用來裁玻璃的是 ;
(3)人體胃液中含有的酸是 ;
(4)可用來改良酸性土壤的堿是 ;
(5)焊接金屬時常用作保護氣的是 ;
(6)米和面中含有的糖類物質(zhì)主要是 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列物質(zhì)的用途,由物質(zhì)的物理性質(zhì)決定的是( )
A. 干冰用于人工降雨 B. 鋅與稀硫酸反應制氫氣
C. 液化石油氣作燃料 D. 稀硫酸用于金屬除銹
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科目:初中化學 來源: 題型:
化學變化的特征是( 。
A. 放熱發(fā)光 B. 生產(chǎn)氣體或沉淀
C. 狀態(tài)和顏色發(fā)生改變 D. 有其它物質(zhì)生成
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科目:初中化學 來源: 題型:
小敏同學的化學復習筆記本上有如下記錄,你認為不正確的是( )
A. 化學反應發(fā)生時不一定能觀察到明顯的現(xiàn)象
B. 從元素周期表中可以查出元素的相對原子質(zhì)量
C. 配平化學方程式的依據(jù)是質(zhì)量守恒定律
D. 一定溫度下,向溶液中加入溶質(zhì)都會使其濃度增大
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科目:初中化學 來源: 題型:
“黃銅”是銅、鋅合金,為了測定某黃銅樣品中鋅的質(zhì)量分數(shù),甲、乙、丙三位同學分別進行實驗,實驗數(shù)據(jù)如下:(燒杯質(zhì)量均為56g)
甲 | 乙 | 丙 | |
燒杯+稀鹽酸質(zhì)量 | 139g | 129g | 129g |
加入黃銅樣品質(zhì)量 | 20g | 24g | 20g |
充分反應后,燒杯+剩余物質(zhì)質(zhì)量 | 158.8g | 152.8g | 148.8g |
請回答下列問題:
(1)同學取用的稀鹽酸和樣品恰好完全反應,他制取的氫氣的質(zhì)量是 .
(2)計算黃銅樣品中鋅的質(zhì)量分數(shù).
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