10.下列說法正確的是( 。
A.只由一種元素組成的物質(zhì)不一定是單質(zhì)
B.有機物中含有碳元素,含有碳元素的化合物都是有機物
C.pH<7的降雨就是酸雨
D.金剛石和石墨的物理性質(zhì)存在很大的差異,原因是構(gòu)成它們的原子不同

分析 A、根據(jù)單質(zhì)的概念解答;
B、根據(jù)有機物的概念解答;
C、根據(jù)酸雨的概念解答;
D、根據(jù)金剛石和石墨的物理性質(zhì)存在很大的差異,原因是構(gòu)成它們的碳原子的排列方式不同解答.

解答 解:A、由一種元素組成的物質(zhì)不一定是單質(zhì),例如氧氣和臭氧的混合物,正確;
B、含有碳元素的化合物不一定都是有機物,例如二氧化碳,錯誤;
C、pH<5.6的降雨就是酸雨,錯誤;
D、金剛石和石墨的物理性質(zhì)存在很大的差異,原因是構(gòu)成它們的碳原子的排列方式不同,錯誤.
故選A.

點評 掌握常見的概念是解答本題的關(guān)鍵,要加強對概念的理解.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

20.如圖所示為“化學多米諾”的趣味實驗,打開分液漏斗的活塞,可觀察到A中產(chǎn)生大量氣泡,B中無色液體沿導管流進C,C中也產(chǎn)生大量氣泡,D中導管口有氣泡產(chǎn)生,回答下列問題:
(1)實驗開始前必須要進行一項操作是什么?
(2)寫出A中反應(yīng)的化學方程式:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2
(3)實驗結(jié)束后,怎樣確定D裝置中溶液里有否含有氫氧化鈉?(簡要寫出實驗步驟,現(xiàn)象和結(jié)論)

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

1.枇杷中富含的維生素A1,具有預(yù)防夜盲癥、抗衰老和促進股骨髓生長等功效,其化學式為C20H30O.下列關(guān)于維生素A1的說法中正確的是( 。
A.維生素A1的相對分子質(zhì)量為286g
B.維生素A1是由20個碳原子、30個氫原子和1個氧原子構(gòu)成
C.維生素A1由碳、氫、氧三種元素組成
D.維生素A1中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為20:30:1

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

18.下列物質(zhì)中,屬于溶液的是(  )
A.食鹽水B.冰水混合物C.渾濁的泥水D.液氧

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

5.硒是人體必需的微量元素,在元素周期表中硒元素的某些信息如圖所示.下列有關(guān)說法正確的是( 。
A.硒原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為34B.硒的相對原子質(zhì)量是78.96g
C.硒屬于金屬元素D.硒原子核內(nèi)中子數(shù)為34

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

3.同學們利用如圖所示裝置進行氣體的制備實驗(A~F為裝置編號)

(1)用A裝置加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣的反應(yīng)符號表達式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑,該實驗中試管口略向下傾斜的原因是防止冷凝水回流,炸裂試管;如果用E裝置收集氧氣,當觀察到集氣瓶口有氣泡冒出時,則氣體已收集滿.
(2)實驗室制取二氧化碳氣體的反應(yīng)符號表達式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.
如果用D裝置收集該氣體,則一定會造成a(填序號).
a.收集到的氣體不純凈              b.將燃著的木條伸到集氣瓶口,木條不會熄滅
(3)常溫下,可用塊狀固體電石(主要成分CaC2)和水反應(yīng)制取乙炔(C2H2)氣體,若要控制產(chǎn)生氣體的速率,可選擇的發(fā)生裝置是C(填裝置編號).
(4)制取氣體前應(yīng)先檢查裝置的氣密性,若按F圖所示操作,結(jié)果在導管口未看到氣泡,其可能原因與下列因素無關(guān)的是ab(填序號).
a.將燒杯換成水槽    b.導管伸入水中位置過深,氣體無法逸出
c.裝置漏氣          d.先用手捂住試管壁,再將導管另一端插入水中.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

10.結(jié)合如圖所示裝置圖回答問題:

(1)寫出上圖中有標號儀器的名稱:a、長頸漏斗  b、集氣瓶.
(2)實驗室中既可用來制取O2,又可用來制取H2和CO2的發(fā)生裝置是B(填字母代號).若用該裝置制取氧氣,其反應(yīng)的化學方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(3)若將裝置A和C連接制取氧氣,為防止加熱過程中試管炸裂,應(yīng)注意的操作是試管口應(yīng)略向下傾斜;停止加熱時的操作是a(填字母代號).
a、先移出導管,再熄滅酒精燈           b、先熄滅酒精燈,再移出導管
(4)若用F裝置收集一瓶干燥的某氣體,則該氣體可能是d(填字母代號).
a、HCl         b、CO2          c、O2         d、NH3

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

7.實驗室有一瓶未知濃度的氯化鈉溶液,小麗要測定其溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù).
實驗步驟:
(1)取樣:小麗測得該NaCl溶液的密度為1.2g/cm3,決定量取出50克氯化鈉溶液作為樣品量取時用到的儀器有量筒和膠頭滴管.
(2)獲取溶質(zhì):從氯化鈉溶液中得到氯化鈉的方法是蒸發(fā)結(jié)晶.
(2)稱量食鹽:小麗加了一個砝碼,待天平靜止時,出現(xiàn)如圖所示的情況,小麗接下來的操作是:換一個小的砝碼.讀數(shù),得到氯化鈉的質(zhì)量.

(3)小麗發(fā)現(xiàn)有少量氯化鈉粘在玻璃棒等器皿上,這對測定結(jié)果的影響是偏。▽憽捌蟆被颉捌 保

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

8.用如圖所示的裝置進行實驗可以使氣球膨脹或縮。b置說明:一個容積較大的廣口瓶,瓶塞上裝有A、B兩個分液漏斗和玻璃導管,控制漏斗上的活塞開關(guān)可以隨時滴加溶液,導管伸入瓶內(nèi)的部分與氣球緊密相連,導管另一端與空氣相通.
(1)裝置的氣密性是本實驗?zāi)芊癯晒Φ年P(guān)鍵.關(guān)閉A、B的活塞,將廣口瓶浸沒在冰水中(室內(nèi)溫度為25℃),如果裝置氣密性良好,會出現(xiàn)什么現(xiàn)象?氣球會膨脹.
(2)讓瓶內(nèi)充滿二氧化碳氣體,先向廣口瓶中滴加A中的溶液,振蕩廣口瓶,氣球膨脹;再向廣口瓶中滴加B中的溶液,振蕩廣口瓶,氣球又縮小,如此重復操作,氣球可以反復膨脹和縮小.則:分液漏斗A中可能是氫氧化鈉(或堿性等)溶液.

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