【題目】如圖表示某化學(xué)反應(yīng)的微觀過程,下列有關(guān)說法正確的是 ( )
A.反應(yīng)前后分子總數(shù)不變
B.甲的化學(xué)式為C2H2O
C.丙和丁都是氧化物
D.發(fā)生反應(yīng)的甲和乙的質(zhì)量比為 13∶16
【答案】C
【解析】解:由化學(xué)反應(yīng)的微觀過程及物質(zhì)的微觀構(gòu)成可知,反應(yīng)物是乙炔和氧氣;由質(zhì)量守恒定律,生成物是二氧化碳和水,反應(yīng)的方程式是:2C2H2+5O2 4CO2+2H2O,由方程式可知:
A、2個乙炔分子和5個氧分子在點燃的條件下生成4個二氧化碳分子和2個水分子,反應(yīng)前后分子總數(shù)減少,故A錯誤;B、甲的化學(xué)式是C2H2 , 故B錯誤;C、由兩種元素組成,并且其中一種元素是氧元素的化合物叫做氧化物,丙和丁分別是CO2和H2O,屬于氧化物,故C正確;D、物質(zhì)的質(zhì)量比等于化學(xué)計量數(shù)與物質(zhì)的相對分子質(zhì)量之比,甲乙的質(zhì)量比為13:40,故D錯誤。
【考點精析】通過靈活運用質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用和從組成上識別氧化物,掌握①質(zhì)量守恒定律只適用于化學(xué)變化,不適用于物理變化;②不參加反應(yīng)的物質(zhì)質(zhì)量及不是生成物的物質(zhì)質(zhì)量不能計入“總和”中;③要考慮空氣中的物質(zhì)是否參加反應(yīng)或物質(zhì)(如氣體)有無遺漏;氧化物必須是由兩種元素組成,而且是化合物.如:H2O、AI2O3、HCI 都是氧化物,它們也屬于化合物,又是純凈物即可以解答此題.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列四個圖形的變化趨勢能正確描述對應(yīng)操作的是( )
A.足量的鐵片和鎂條分別與等質(zhì)量、等質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸反應(yīng)
B.將濃鹽酸敞口放置在空氣中
C.向氫氧化鈉和硝酸鋇的混合溶液中逐滴加入稀硫酸
D.向pH=2的鹽酸溶液中加水稀釋
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】有下圖所示的儀器和KC103 , Mn02、稀H2S04、石灰石、稀鹽酸等藥品供選擇,若在實驗室完成如下實驗,請?zhí)顚懴铝锌瞻滋?
(1)制取并收集CO2氣體,你選擇的儀器(儀器填序號)和藥品是。
(2)若再補充一種藥品,也可用上述制CO2的裝置來制O2 , 你補充的藥品是 , 發(fā)生反應(yīng)的方程式為。
(3)若再補充一種儀器,并選擇上述原有儀器和藥品制取并收集O2 , 你認為需要補充的儀器是 , 你選擇的藥品是 , 發(fā)生反應(yīng)的方程式為。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】分類是我們學(xué)習(xí)化學(xué)的一種簡單易行的科學(xué)方法,下列關(guān)于物質(zhì)的分類正確是( )
選 項 | 類 別 | 物 質(zhì) |
A | 純凈物 | 純凈的空氣、蒸餾水、高錳酸鉀 |
B | 氧化物 | 氧化鎂、二氧化硅、臭氧 |
C | 鹽 | 硫酸銅、純堿、硝酸銀 |
D | 糖類 | 淀粉、酒糟、葡萄糖 |
A. A B. B C. C D. D
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【題目】2017年12月15日,六安市榮獲《魅力中國城》全國十佳,近些年六安市積極引領(lǐng)綠色發(fā)展的舉措,贏得了社會的高度評價。下列做法中,不符合綠色發(fā)展理念的是 ( )
A. 焚燒小麥秸稈 B. 垃圾分類回收 C. 拒絕一次性筷子 D. 發(fā)展太陽能電池
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【題目】能在pH為13的無色溶液中大量共存的一組物質(zhì)是( )
A. NaNO3、AgNO3、NH4Cl B. K2SO4、K2CO3、NaOH
C. KMnO4、CuSO4、NaNO3 D. HCl、KNO3、Na2CO3
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【題目】我們可以利用如下三種關(guān)系:對某些知識進行歸納,以對知識有更深刻的理解和認識,下列歸納和總結(jié)的關(guān)系,正確的是( )
A.氧化反應(yīng)和化合反應(yīng):交叉關(guān)系
B.單質(zhì)和氧化物:交叉關(guān)系
C.化學(xué)反應(yīng)和分解反應(yīng):并列關(guān)系
D.混合物和冰水混合物:包含關(guān)系
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