化學(xué)實驗在化學(xué)學(xué)習(xí)中具有十分重要的地位，關(guān)于以下操作，應(yīng)該如何處理
（1）給試管里的液體加熱，液體體積一般不超過試管容的
三分之一
三分之一
，加熱前先使試管在火焰上來回移動，這種方法叫
預(yù)熱
預(yù)熱
，加熱時應(yīng)不時地上下移動試管；為了避免傷人，加熱時切記不可使試管口對著
別人或自己
別人或自己
．
（2）玻璃儀器內(nèi)壁洗干凈的標(biāo)準(zhǔn)是
不聚成水滴；不成股流下
不聚成水滴；不成股流下
．
（3）實驗中，若不小心將酒精燈碰翻在桌上，桌上酒落的酒精燃燒起來，最簡捷有效的撲滅方法是
用濕抹布蓋滅
用濕抹布蓋滅
．
分析：（1）為確保實驗安全，實驗室對操作有明確規(guī)定．使用試管對液體加熱時，為使液體均勻受熱，要求試管內(nèi)液體量不超過其容積的三分之一，試管口不要對著有人的方向，加熱中試管要不時上下移動等．
（2）根據(jù)玻璃儀器清洗干凈的標(biāo)準(zhǔn)進行分析解答即可．
（3）根據(jù)燃燒需要同時滿足的三個條件，因此滅火的原理則有：隔斷氧氣、降低溫度至著火點以下、撤離可燃物．通常可使用泥沙、滅火器或濕抹布等隔斷可燃物與氧氣的接觸或用水降低可燃物的溫度至著火點以下以達到滅火的目的．
解答：解：（1）為防止液體過多而受熱不均勻，試管內(nèi)液體量不能超過其容積的三分之一；為使試管均勻受熱，在對試管集中加熱前要先進行預(yù)熱，預(yù)熱的方法為試管在火焰上來回移動；試管內(nèi)液體若受熱不均勻，液體會沖出試管，為避免因液體沖出傷及他人或自己，要求試管口不能對著自己或別人．
故答案為：三分之一；預(yù)熱；別人或自己．
（2）玻璃儀器清洗后，當(dāng)洗過的玻璃儀器內(nèi)壁附著的水既不聚成水滴，也不成股流下時，表示儀器已洗干凈．
故答案為：不聚成水滴；不成股流下．
（3）用濕抹布覆蓋在燃燒的酒精上以隔絕酒精與氧氣的接觸，達到隔絕氧氣而滅火的目的；撲滅后不會在實驗桌上殘留其它物質(zhì)，滅火方法比較簡捷．
故答案為：用濕抹布蓋滅．
點評：液體受不均勻時，會出現(xiàn)局部沸騰而發(fā)生液體沖出，因此在對液體加熱時要切記規(guī)范操作以確保安全．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

對比探究是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的方法．某實驗小組各取等質(zhì)量的木炭、硫和鐵絲，分別伸入容積相同的集氣瓶中做對比實驗．實驗過程記錄如下，請按要求將答案填在橫線上：
實驗 探究內(nèi)容 實驗現(xiàn)象 反應(yīng)的文字（或符號）表達式
A 木炭在空氣中燃燒 木炭紅熱 產(chǎn)生的氣體都能使澄清石灰水變渾濁                        
木炭在氧氣中燃燒
B 硫在空氣中燃燒 微弱的淡藍(lán)色火焰 產(chǎn)生的氣體都有刺激性氣昧
硫在氧氣中燃燒
C 鐵絲在空氣中燃燒 不能燃燒 在氧氣中燃燒，生成黑色固體
鐵絲在氧氣中燃燒
通過A、B、C三組對比實驗，可以得出如下結(jié)論：
（1）氧氣化學(xué)性質(zhì)比較活潑，能
支持
支持
燃燒．
（2）可燃物在氧氣中比在空氣中燃燒更劇烈，原因是氧氣的
濃度
濃度
不同，反應(yīng)的劇烈程度也不同．
（3）做“硫和鐵絲在氧氣中燃燒”實驗時，都要分別預(yù)先在集氣瓶中放少量的水，
B中放少量水的作用是
吸收二氧化硫，防止污染空氣
吸收二氧化硫，防止污染空氣
，
C中放少量水的作用是
防止燃燒生成的高溫固體濺落炸裂瓶底
防止燃燒生成的高溫固體濺落炸裂瓶底
．
（4）上述三個反應(yīng)都是
氧化
氧化
反應(yīng)，同時也都是
化合
化合
反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2011?香坊區(qū)二模）某中學(xué)化學(xué)實驗小組的同學(xué)做了一個有趣的化學(xué)魔術(shù)--無火煮蛋．裝置如圖所示．同學(xué)們將一枚鵪鶉蛋放入盛有白色固體的容器中，用注射器向容器中注水，過一段時間，取出鵪鶉蛋，蛋已經(jīng)“煮”熟．請你解析該魔術(shù)的奧秘：
（1）瓶中的白色固體是
氧化鈣（或生石灰）
氧化鈣（或生石灰）
（填名稱）；
（2）在鵪鶉蛋煮熟的過程中氣球也發(fā)生了魔術(shù)般的變化，請你用理化知識解釋氣球的變化的原因：
氧化鈣與水反應(yīng)放熱，使瓶內(nèi)氣體體積膨脹，瓶內(nèi)氣壓增大，且大于外界大氣壓，在內(nèi)壓作用下，使氣球膨脹；反應(yīng)停止后，裝置冷卻至原溫度時，氣體體積收縮，使瓶內(nèi)氣壓減小，且小于外界大氣壓，在大氣壓作用下，氣球又縮小，最后恢復(fù)原狀態(tài)．
氧化鈣與水反應(yīng)放熱，使瓶內(nèi)氣體體積膨脹，瓶內(nèi)氣壓增大，且大于外界大氣壓，在內(nèi)壓作用下，使氣球膨脹；反應(yīng)停止后，裝置冷卻至原溫度時，氣體體積收縮，使瓶內(nèi)氣壓減小，且小于外界大氣壓，在大氣壓作用下，氣球又縮小，最后恢復(fù)原狀態(tài)．

（3）該魔術(shù)只是利用了我們已經(jīng)學(xué)習(xí)過的一個化學(xué)反應(yīng)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
CaO+H2O═Ca（OH）2
CaO+H2O═Ca（OH）2
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

（2009?密云縣二模）在化學(xué)的學(xué)習(xí)中，同學(xué)們知道：聚乙烯塑料只含C、H兩種元素，如用焚燒方法處理廢棄塑料會造成大氣污染．化學(xué)興趣小組對聚乙烯塑料在空氣中燃燒生成碳的氧化物組成進行探究．
[查閱資料]微量CO遇到浸有磷鉬酸溶液的氯化鈀黃色試紙，立即變藍(lán)；而CO2遇該試紙不變色
[提出猜想]甲同學(xué)認(rèn)為生成物中只有二氧化碳．
乙同學(xué)認(rèn)為
只有一氧化碳
只有一氧化碳
；丙同學(xué)認(rèn)為
既有一氧化碳又有二氧化碳
既有一氧化碳又有二氧化碳
．
[設(shè)計方案]化學(xué)興趣小組在老師的指導(dǎo)下，設(shè)計下圖所示實驗，通過觀察裝置B、裝置C的實驗現(xiàn)象，驗證猜想：

[實驗探究]請你幫助他們完成實驗報告．
實驗步驟 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論及化學(xué)方程式
點燃酒精燈加熱，隨即打開彈簧夾，通入干燥的空氣．
觀察裝置B、裝置C中的現(xiàn)象		 裝置B中的現(xiàn)象是：
黃色試紙變藍(lán)
黃色試紙變藍(lán)

裝置C中的現(xiàn)象是：
澄清石灰水變渾濁
澄清石灰水變渾濁
 聚乙烯塑料在空氣中燃燒，生成碳的氧化物中，既有CO2，也有CO．
裝置C中反應(yīng)的化學(xué)方程式為：
CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O
CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O
[討    論]
（1）根據(jù)實驗結(jié)論，從環(huán)保角度考慮，實驗中應(yīng)對尾氣進行處理．處理方法是
用酒精燈點燃，或用儲氣袋（氣球）回收
用酒精燈點燃，或用儲氣袋（氣球）回收
．
（2）聚乙烯塑料在空氣中燃燒，生成物中除了CO2、CO外，還應(yīng)有的物質(zhì)是
水
水
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的自然科學(xué)，化學(xué)實驗在化學(xué)學(xué)習(xí)中具有極其重要的作用。

(1)下列關(guān)于實驗的敘述正確的有                     。

A．燃著的酒精燈不慎碰翻失火，應(yīng)立即用濕布蓋滅

B．滴定用的錐形瓶和滴定管都要用所盛溶液潤洗

C．測量溶液的pH時，應(yīng)先將pH試紙潤濕

D．用溴水除去乙烯中混有的二氧化硫氣體

E．分液時，分液漏斗中下層液體從下口流出，上層液體從上口倒出

F．附著于試管內(nèi)壁上的硫，可用熱堿液洗滌

G．配制硫酸溶液時，可先在量筒內(nèi)加入一定體積的水，再在攪拌下慢慢加入濃硫酸

H．不慎將濃堿溶液沾到皮膚上，要立即用大量水沖洗，然后涂上硼酸溶液

(2)下列實驗沒有錯誤的是                 。

(3)下圖為常見儀器的部分結(jié)構(gòu)(有的儀器被放大)

                

A圖中液面所示溶液的體積為       mL，用上述四種儀器中的某種測量一液體的體積，平視時讀數(shù)為NmL，仰視時讀數(shù)為MmL，若M>N，則所使用的儀器是      (填字母標(biāo)號)。


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