2．質(zhì)量相同的下列金屬，分別加入到足量的稀鹽酸中充分反應(yīng)，放出氫氣最多的是（　�。�
A．MgB．FeC．CuD．Zn

分析 根據(jù)選項(xiàng)中元素的相對(duì)原子質(zhì)量和它們與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式，計(jì)算出1g這些金屬分別與足量稀鹽酸反應(yīng)生成氫氣的質(zhì)量，再進(jìn)行比較即可．

解答 解：可以按照1g金屬與稀鹽酸反應(yīng)制得的氫氣量比較解決；
A、Mg的相對(duì)原子質(zhì)量為24，24g鎂可反應(yīng)生成2g氫氣，即1g鎂生成 $\frac{1}{12}$克氫氣．
B、Fe的相對(duì)原子質(zhì)量為56，56g鋁可反應(yīng)生成2g氫氣，即1g鐵生成 $\frac{1}{28}$克氫氣．
C、銅的活動(dòng)性排在氫的后面不會(huì)與鹽酸反應(yīng)生成氫氣，產(chǎn)生的氣體為零
D、Zn的相對(duì)原子質(zhì)量為65，65g鋅可反應(yīng)生成2g氫氣，即1g鋅生成 $\frac{1}{32.5}$克氫氣．
由上述分析可知鎂放出的氫氣最多．
故選A．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了金屬與酸反應(yīng)生成氫氣的質(zhì)量關(guān)系，解答此類題可以記住一個(gè)結(jié)論即可輕松解決，即相同質(zhì)量的鋅、鐵、鎂、鋁（諧音“心貼美女”）與足量的酸反應(yīng)生成氫氣的質(zhì)量依次增加．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

12．金屬在生產(chǎn)、生活中有著廣泛的用途．請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題：
（1）黃銅是銅鋅合金，其硬度比純銅大 （填“大”、“小”或“相同”）．
（2）長(zhǎng)期露置于空氣中的金屬M(fèi)表面會(huì)被銹蝕．經(jīng)檢測(cè)銹蝕物中除含有M外，還含有C、H、O三種元素．根據(jù)質(zhì)量守恒定律，推測(cè)與金屬M(fèi)發(fā)生反應(yīng)生成銹蝕物的物質(zhì)．
推測(cè)：銹蝕物中的H來(lái)自空氣中的H2O（填化學(xué)式，下同），C來(lái)自空氣中的CO2，因此這兩種物質(zhì)肯定參加了反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

13．某化學(xué)小組在探究堿的化學(xué)性質(zhì)時(shí)，做了如圖所示的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)．
（1）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，同學(xué)們將A、B兩試管中的廢液倒入同一潔凈的燒杯，燒杯中出現(xiàn)藍(lán)色沉淀．小組同學(xué)將燒杯中的物質(zhì)進(jìn)行了過(guò)濾，濾液中溶質(zhì)可能有2種情況；
（2）興趣小組的同學(xué)為進(jìn)一步驗(yàn)證濾液中溶質(zhì)是什么，取少量濾液于試管中，滴加氫氧化鈉溶液，發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生藍(lán)色沉淀，則該溶液中的溶質(zhì)是Na2SO4、CuSO4（填化學(xué)式）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

10．你能想出幾種方法來(lái)鑒別CO和CO2氣體：（可不填滿）
（1）點(diǎn)燃的方法：分別點(diǎn)燃兩種氣體，能夠燃燒的是一氧化碳，不能燃燒的是二氧化碳
（2）利用澄清石灰水檢驗(yàn)：把兩種氣體分別通入澄清石灰水中，能使澄清石灰水變渾濁的是二氧化碳，無(wú)明顯現(xiàn)象的是一氧化碳
（3）變色檢驗(yàn)：把石蕊試液分別加入兩種氣體中，能使石蕊試液變紅色的原氣體是二氧化碳，無(wú)明顯現(xiàn)象的是一氧化碳
（4）還原氧化銅法：把兩種氣體分別通過(guò)盛有灼熱氧化銅的玻璃管時(shí)，能使玻璃管中的黑色固體變成紅色固體的是一氧化碳，無(wú)明顯現(xiàn)象的是二氧化碳．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

17．聯(lián)合國(guó)氣候變化框架公約《京都議定書(shū)》要求發(fā)達(dá)國(guó)家限制二氧化碳?xì)怏w排放量，以控制日趨嚴(yán)重的溫室效應(yīng)．
（1）綠色植物通過(guò)光合作用吸收CO2，通過(guò)呼吸作用將CO2釋放到大氣中．
（2）人類活動(dòng)可以經(jīng)過(guò)多種途徑增加大氣中的CO2，請(qǐng)寫(xiě)出以下會(huì)產(chǎn)生CO2的化學(xué)方程式：
①石灰窯生產(chǎn)石灰：CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑
②煤炭燃燒：C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2
③汽油（主要含C8H18）燃燒：2C8H18+25O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$16CO2+18H2O
（3）科學(xué)家采取“組合轉(zhuǎn)化”技術(shù)，將CO2和H2以一定比例混合，在一定條件下反應(yīng)，生成一種重要的化工原料和水．請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)中填寫(xiě)該化工原料的化學(xué)式：
2CO2+6H2→1C2H4+4H2O
（4）為了減緩大氣中的CO2含量的增加，目前以下建議中可行的是①③．
①開(kāi)發(fā)太陽(yáng)能、水能、風(fēng)能、地?zé)岬刃履茉矗?br />②禁止使用煤、石油、天然氣等礦物燃料；
③大量植樹(shù)造林，禁止亂砍濫伐．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

7．根據(jù)溶液的組成填寫(xiě)如表
溶液碘酒石灰水稀硫酸
溶質(zhì)硫酸銅
溶劑水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

14．下列實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是（　�。�
A．實(shí)驗(yàn)完畢用嘴吹滅酒精燈
B．藥品直接放在天平的托盤(pán)上稱量
C．用手拿砝碼放入右盤(pán)
D．給液體加熱時(shí)管口不能對(duì)著自己或旁人

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列使用試管夾的操作，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．從試管底部往上套
B．夾在距試管口約$\frac{1}{3}$處
C．用手拿住試管夾的長(zhǎng)柄，不要把拇指按在短柄上
D．用試管做實(shí)驗(yàn)時(shí)，都要使用試管夾

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

12．水是最重要的自然資源，也是生命之源．
（1）為了人類和社會(huì)經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展，我們必須愛(ài)護(hù)水資源，節(jié)約用水是每個(gè)公民的責(zé)任和義務(wù)．下列做法屬于節(jié)約用水的是CD（選填序號(hào)）．
A．城市生活廢水直接排入河流     B．農(nóng)業(yè)上合理使用化肥和農(nóng)藥
C．工業(yè)上冷卻水循環(huán)使用             D．用水后及時(shí)關(guān)閉水龍頭
（2）飲用酸堿度過(guò)大或硬度過(guò)大的水都不利于人體健康．在實(shí)驗(yàn)室里可用pH試紙測(cè)定水的酸堿度；在生活中可用肥皂水區(qū)分硬水和軟水，可通過(guò)加熱煮沸方法來(lái)降低水的硬度．
（3）自來(lái)水廠凈化水的主要步驟如圖所示．有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是C．

A．步驟①②可除去難溶性雜質(zhì)      B．X試劑可以是活性炭
C．步驟④可用硫酸銅殺菌、消毒   D．步驟①中可加入明礬作絮凝劑．

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