【題目】“奔跑吧”奔跑團(tuán)在敦煌名勝景點(diǎn)區(qū)月牙泉(如圖)開展生存體驗(yàn),并利用天然泉水進(jìn)行凈化處理,設(shè)計(jì)出如圖所示的凈化水的操作流程。
(1)月牙泉的水屬于_____(填“混合物”或“純凈物”)。操作一可去除難溶性雜質(zhì),過濾時(shí)要用到的玻璃儀器有燒杯、漏斗和_____,該儀器的作用為________。
(2)操作二中X試劑可以是______,除去水樣中的顏色和異味,該過程屬于_________變化(填“物理”或“化學(xué)”)。操作三中消毒劑可用二氧化氯,則其化學(xué)式為______。在實(shí)驗(yàn)室里,若要得到凈化程度最高的水,可用______的方法。
(3)月牙泉水含有較多可溶性鈣、鎂化合物,屬于_______(填“硬水”或“軟水”)。鑒別泉水和飲用純凈水的最簡(jiǎn)便方法是加入__________。生活中既能降低水的硬度,又能殺菌消毒的方法是_____________。
(4)下列實(shí)驗(yàn)中證明水的組成,其中不能達(dá)到目的是__(填序號(hào))
A水的蒸發(fā) B氫氣還原氧化銅 C水的電解 D氫氣在氧氣中燃燒.
(5)水是生命之源。每個(gè)人要愛惜、保護(hù)水資源。請(qǐng)你說明至少一條保護(hù)水資源的合理建議有___________。
【答案】混合物 玻璃棒 引流 活性炭 物理 ClO2 蒸餾 硬水 肥皂水 煮沸 A 節(jié)約用水、一水多用、工業(yè)廢水和生活污水經(jīng)處理后再排放、不向水中扔垃圾等
【解析】
(1)月牙泉的水是由水、礦物質(zhì)等兩種以上物質(zhì)混合而成,屬于混合物;
過濾時(shí)要用到的玻璃儀器有燒杯、漏斗和玻璃棒;該儀器的作用為:引流;
(2)操作二中X試劑可以是:活性炭,活性炭具有吸附性,可以吸附水中的色素和異味;
該過程無新物質(zhì)生成,屬于物理變化;
操作三中消毒劑可用二氧化氯,則其化學(xué)式為:ClO2;
在實(shí)驗(yàn)室里,若要得到凈化程度最高的水,可用蒸餾的方法;
(3)月牙泉水含有較多可溶性鈣、鎂化合物,屬于硬水;
鑒別泉水和飲用純凈水的最簡(jiǎn)便方法是加入肥皂水,肥皂水在硬水中易起浮渣,在軟水中泡沫較多;
生活中既能降低水的硬度,又能殺菌消毒的方法是煮沸;
(4)A、水的蒸發(fā),只是水的狀態(tài)發(fā)生變化,無新物質(zhì)生成,屬于物理變化,不能達(dá)到目的,符合題意;
B、氫氣與氧化銅在加熱的條件下反應(yīng)生成銅和水,根據(jù)質(zhì)量守恒定律,化學(xué)反應(yīng)前后,原子的種類和數(shù)目不變,可得出,水由氫、氧兩種元素組成,不符合題意;
C、水在通電的條件下分解為氫氣和氧氣,根據(jù)質(zhì)量守恒定律,化學(xué)反應(yīng)前后,原子的種類和數(shù)目不變,可得出,水由氫、氧兩種元素組成,不符合題意;
D、氫氣在氧氣中燃燒生成水,根據(jù)質(zhì)量守恒定律,化學(xué)反應(yīng)前后,原子的種類和數(shù)目不變,可得出,水由氫、氧兩種元素組成,不符合題意。
故選A;
(5)保護(hù)水資源的合理建議有:節(jié)約用水、一水多用、工業(yè)廢水和生活污水經(jīng)處理后再排放、不向水中扔垃圾等。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列曲線圖能正確表達(dá)相應(yīng)化學(xué)反應(yīng)或過程的是 。
A.向一定質(zhì)量的燒堿(NaOH)溶液中滴入稀鹽酸
B.將pH=1的溶液加水稀釋
C.向飽和澄清石灰水[Ca(OH)2 溶液]中加入一定量的生石灰(CaO)
D.分別向質(zhì)量相等的Fe和Zn中加入足量的稀H2SO4
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)實(shí)驗(yàn)室中有一包由碳酸鈉和氧化鈣組成的白色粉末,下面是某化學(xué)興趣小組的同學(xué)進(jìn)行的探究過程,請(qǐng)你按要求幫助完成探究活動(dòng)。
同學(xué)們將部分白色固體放于燒杯中加入少量的水,發(fā)現(xiàn)燒杯外壁有熱感,加水放熱的反應(yīng)的化學(xué)方程式是_______________。繼續(xù)加入足量的水并過濾,用pH試紙測(cè)定濾液的pH, pH_______________7 (選填“>、=、<”)。濾液呈堿性。
(提出問題)濾液中含有那些堿性物質(zhì)?
(提出猜想)
猜想①: NaOH
猜想②: NaOH 和Na2CO3
猜想③: NaOH和Ca(OH)2
猜想④: NaOH、Ca(OH)2 和Na2CO3
[查閱資料] Na2CO3溶液呈堿性
(實(shí)驗(yàn)探究)
(1)甲同學(xué)認(rèn)為猜想④不合理,原因是__________________(用化學(xué)方程式表示)。
(2)乙同學(xué)進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你填寫表中空白處。
實(shí)驗(yàn)操作步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
I.取用少量濾液于試管中,通入CO2 | 沒有明顯變化 | 濾液不含_________。 |
Ⅱ.取用少量濾液于試管中,滴加過量CaCl2溶液,后滴入無色酚酞試液 | ____________ | 濾液含有Na2CO3;反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____________。 |
_____________ | 濾液含有NaOH。 |
(獲得結(jié)論)猜想②成立
(反思拓展)
實(shí)驗(yàn)操作步驟Ⅱ中加入過量CaCl2溶液的目的是__________________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】曼曼用盛有150g水的燒杯進(jìn)行如圖操作,得到相應(yīng)的溶液①~③.下列說法正確的是( 。
A. 固體W的溶解度曲線是圖乙中的b
B. ①~③溶液中,只有②是飽和溶液
C. ①~③溶液中,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系是③>②>①
D. 若將②升溫至t2℃,固體不能全部溶解
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】甲、乙、丙三種物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系如右圖所示(“→”表示反應(yīng)能一步實(shí)現(xiàn),部分反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件均已略去),請(qǐng)回答下列問題。
(1)若乙是最常用的溶劑,丙是單質(zhì),則甲可能是__________(填化學(xué)式);
(2)若甲是一種黑色固體,乙和丙是組成元素相同的兩種氣體,寫出丙→乙轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式_______________;
(3)若甲是純堿,乙是一種常見的溫室氣體,則丙可能是____________(填化學(xué)式),寫出乙→丙轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式_______________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn),研究氫氧化鈣的化學(xué)性質(zhì)。
(1)溶液變?yōu)榧t色的是______(填序號(hào))。
(2)沒有明顯現(xiàn)象試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。
(3)兩支試管中出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象,其原因是______。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖為某學(xué)習(xí)小組在白色點(diǎn)滴板上進(jìn)行的有關(guān)“酸和堿與指示劑反應(yīng)”的探究實(shí)驗(yàn)。
(1)使用白色點(diǎn)滴板進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的優(yōu)點(diǎn)是_____(答一點(diǎn))。
(2)稀鹽酸和稀硫酸都能使紫色的石蕊溶液變紅,是因?yàn)樵诓煌岬娜芤褐卸己邢嗤?/span>_____離子;氫氧化鈉溶液和氫氧化鈣溶液都能使無色的酚酞溶液變紅,是因?yàn)樵诓煌瑝A的溶液中都含有相同的_____離子。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】每年的6月1日是“世界國際牛奶日”,設(shè)置的目的是宣傳牛奶的營養(yǎng)價(jià)值和對(duì)人體健康的重要性等。
(1)牛奶含有______元素,常喝牛奶能防止骨骼疏松、得佝僂病。
(2)人體發(fā)生重金屬鹽中毒時(shí),可以喝牛奶緩解中毒癥狀,這是因?yàn)榕D讨泻?/span>_____。
(3)嬰幼兒常通過奶粉沖調(diào)的牛奶補(bǔ)充生長必須的營養(yǎng)元素,沖調(diào)奶粉的水溫應(yīng)控制在40~50℃為宜,因?yàn)檫^高的溫度會(huì)_______。
(4)牛奶不能與含有草酸(H2C2O4)的巧克力同食,因?yàn)椴菟釙?huì)與牛奶中溶有的鈣的化合物(假設(shè)其化合式為(CaX2)反應(yīng),生成不溶性的草酸鈣,影響鈣的吸收。寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】有A,B兩種金屬放入等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸中,生成氫氣的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如圖所示,下列結(jié)論合理的是( )
A.金屬活動(dòng)性A>B B.生成氫氣的質(zhì)量A>B
C.反應(yīng)的硫酸質(zhì)量A<B D.反應(yīng)的金屬質(zhì)量A<B
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