12．實(shí)驗(yàn)室制取氣體，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．裝置①可用于高錳酸鉀制取氧氣B．裝置②可用于制取二氧化碳
C．裝置③④可用于收集氧氣D．裝置③⑤可用于收集二氧化碳

分析 根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件確定了氣體的制取裝置，氣體的性質(zhì)決定了其收集方法來(lái)分析．

解答 解：A．高錳酸鉀在加熱的條件下制取氧氣，屬于固體加熱制取氣體，可用裝置①來(lái)制取，故正確；
B．裝置②可用石灰石或大理石與稀鹽酸在常溫下反應(yīng)來(lái)制取二氧化碳，故正確；
C．氧氣不易溶于水，可用排水法收集，氧氣的密度比空氣大，可用向上排空氣法來(lái)收集，故正確；
D．二氧化碳能溶于水，不能用排水法收集，密度比空氣大，不能向下排空氣法來(lái)收集，只能用向上排空氣法來(lái)收集，故錯(cuò)誤．
故選D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了常見(jiàn)氣體的制取和收集，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行，要求同學(xué)們熟練掌握氣體制取、收集的知識(shí)，以便靈活應(yīng)用．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．《中學(xué)生守則》明確規(guī)定，學(xué)生不能吸煙．原因是香煙在燃燒時(shí)產(chǎn)生多種有毒及致癌物質(zhì)，其中有一種中它的元素質(zhì)量比為3：4，這種物質(zhì)是（　�。�
A．NOB．SO2C．COD．CO2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

3．“端午節(jié)”前，質(zhì)監(jiān)部門(mén)對(duì)市場(chǎng)上的粽葉進(jìn)行專項(xiàng)檢查時(shí)，發(fā)現(xiàn)有些顏色翠綠的粽葉是用硫酸銅溶液浸泡的，人吃了用這種粽葉包的粽子，嚴(yán)重影響身體健康．但硫酸銅在農(nóng)業(yè)上可用于配制農(nóng)藥--波爾多液．可見(jiàn)，合理利用化學(xué)物質(zhì)可以造福于人類，反之則會(huì)給人類帶來(lái)危害．請(qǐng)回答：
（1）粽子中的硫酸銅進(jìn)入人體后主要由小腸吸收進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)，之后由下腔靜脈運(yùn)輸進(jìn)入人體的心臟．
（2）波爾多液由熟石灰與硫酸銅溶液混合配制而成，有效成分為堿式硫酸銅，在配制過(guò)程中不能用鐵制或鋁制容器，請(qǐng)用化學(xué)方程式解釋其原理Fe+CuSO4═FeSO4+Cu或2Al+3CuSO4═Al2（SO4）3+3Cu．
（3）波爾多液本身并沒(méi)有殺菌作用，當(dāng)它噴灑在植物表面時(shí)，由于其粘著性而被吸附在作物表面，而植物在新陳代謝過(guò)程中會(huì)分泌出酸性液體，使波爾多液中少量的堿式硫酸銅轉(zhuǎn)化為可溶的硫酸銅，從而產(chǎn)生少量銅離子（Cu2+），Cu2+進(jìn)入病菌細(xì)胞后能殺菌的可能原理是銅離子使細(xì)菌內(nèi)的蛋白質(zhì)變性．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

20．如圖所示裝置可以驗(yàn)證某無(wú)色、無(wú)味的混合氣體中是否含有CO2和CO．

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）A裝置的作用是檢驗(yàn)二氧化碳的存在，B中反應(yīng)的化學(xué)方程式是2NaOH+CO2（少量）=Na2CO3+H2O；Na2CO3+CO2（過(guò)量）+H2O=2NaHCO3；
（2）證明原混合氣體中CO存在的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是C中黑色粉末變紅，D中澄清石灰水變渾濁；
（3）如果沒(méi)有B裝置，對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果有何影響？B裝置中的澄清石灰水可以檢驗(yàn)二氧化碳的存在，所以沒(méi)有B裝置，無(wú)法檢驗(yàn)CO2是否除掉，從而無(wú)法判斷原混合氣體中是否含有CO氣體．．處理尾氣的具體方法是用酒精燈點(diǎn)燃．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

7．鈉的化合物在日常生活中有著廣泛的應(yīng)用．
（1）根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)推測(cè)，汗水中產(chǎn)生咸味的物質(zhì)可能由離子（填“原子”、“分子”、“離子”）構(gòu)成的；
（2）碳酸氫鈉是發(fā)酵粉的有效成分，碳酸氫鈉與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑；
（3）盛放氫氧化鈉的試劑瓶若密封不嚴(yán)會(huì)使氫氧化鈉發(fā)生變質(zhì)．氫氧化鈉變質(zhì)的原因是（用化學(xué)方程式表示）2NaOH+CO2═Na2CO3 +H2O；
（4）某無(wú)色溶液可能由氫氧化鈉溶液、氯化鈉溶液、碳酸鈉溶液中的一種或幾種混合而成．為探究其組成．小華同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：取適量樣品放入試管中，滴加酚酞溶液，溶液變成紅色．再向試管中逐滴加入過(guò)量氯化鈣溶液，觀察到有沉淀產(chǎn)生，過(guò)濾后濾液仍為紅色，由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可推斷出樣品中一定含有的物質(zhì)是NaOH和Na2CO3（寫(xiě)化學(xué)式），可能含有的物質(zhì)是NaCl（寫(xiě)化學(xué)式）；
（5）向氫氧化鈉溶液中不斷滴入鹽酸，得到如圖曲線，a點(diǎn)時(shí)溶液中的溶質(zhì)是氫氧化鈉和氯化鈉．
（6）食用純堿中常含有少量的氯化鈉．現(xiàn)取某食用純堿樣品10g，加入一定量稀鹽酸溶液恰好完全反應(yīng)，同時(shí)產(chǎn)生了3.3g氣體，試計(jì)算該食用純堿中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

17．稀鹽酸是實(shí)驗(yàn)室常用的化學(xué)試劑．
（1）在113g  10%的稀鹽酸中，含有溶質(zhì)11.3g．
（2）若配制113g 10%的稀鹽酸，需用38%的濃鹽酸（密度為1.19g/cm3）25mL（結(jié)果保留整數(shù)）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

4．常用的食品保鮮方法是填充氮?dú)庾霰Ｗo(hù)氣，其保鮮的原理是氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，既不與食品發(fā)生反應(yīng)，又無(wú)毒無(wú)味、廉價(jià)易得等．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列試劑中能把氫氧化鉀、氯化鈣、稀硫酸溶液一次鑒別出來(lái)的是（　�。�
A．稀鹽酸B．硝酸鉀溶液C．碳酸鈉溶液D．氯化鉀溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

2．化學(xué)和生成、生活緊密相關(guān)，請(qǐng)你用所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題．
（1）植物的光合作用是空氣中氧氣的主要來(lái)源．
（2）合金具有良好的物理、化學(xué)性能，下列物質(zhì)不屬于合金的是c（選填序號(hào)）．
a．黃銅     b不銹鋼     c．鐵礦石
（3）天然氣的主要成分是甲烷，甲烷燃燒的化學(xué)方程式是CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．
（4）稀土元素銪是激光及原子能應(yīng)用的重要材料．已知三氯化銪的化學(xué)式為EuCl3，則氧化銪的化學(xué)式為Eu2O3．

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