實驗室常用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物的方法制取氧氣,請回答下列問題:

A          B               C                D          E      
⑴反應的化學方程式為                                  。
⑵寫出下列編號儀器的名稱a________________ b_______________。
⑶用所給儀器組裝用上述反應制氧氣的裝置,你選擇的發(fā)生裝置為________,B裝置試管口要略
向下傾斜的原因是_______________________________________________;收集裝置為__________。
上述裝置選擇的依據(jù)是                          (填字母)。

A.屬于固固型加熱的反應B.屬于固液型不加熱的反應
C.制取的氣體密度比空氣大D.制取的氣體難溶于水
⑷若用圖裝置進行“排空氣法”收集制取的O2,請把圖中的“導氣管”補畫完整。

 點燃

 
⑸有幾位同學一起探究:氯酸鉀和二氧化錳混合為多少比例時,產(chǎn)生氧氣的速度最快。實驗時用秒表記錄時間,計時從加熱到收集滿一瓶氧氣為準,實驗所采用的裝置是將 B 和(    )【填字母】組合起來。

下表為二氧化錳與氯酸鉀不同質(zhì)量比時,制取氧氣的速度比較
實驗序號
二氧化錳與氯酸鉀的質(zhì)量比
用時(秒)
1
6:6
42
2
2.5:5
25
3
2:5
34
4
3:10
65
5
2:10
41
 
從實驗序號2和3數(shù)據(jù)可以看出,實驗序號     (填2或3)反應速度最快。通過分析可知,
在化學反應中催化劑的用量(填“是”或“不是”)             越多越好。
⑹若在反應后的殘余物中提純KCl,需進行以下操作,請把空缺處填上:

在①、②、③的操作中均用到的儀器是___________。


(1)① 2KClO3      2KCl+3O2
(2)②分液漏斗 ②錐形瓶  
(3)B ③防止冷凝水回流試管,使試管破裂;C或D(一個一分,錯一扣一,不倒扣,共2分)   ACD(對二個一分,對三個兩分,錯一扣一,不倒扣,共2分) 
(4)(見圖,長進短出)
(5)C;2;不是
(6)過濾, 蒸發(fā),  玻璃棒

解析試題分析:(1)氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下和加熱條件下生成氯化鉀和氧氣;(3)氯酸鉀制氧氣,反應物是固固加熱型,故要選擇裝置B;試管口向下傾斜是為了防止冷凝水回流試管,使試管破裂;氧氣不易溶于水,可用排水法收集,故可選C裝置,密度比空氣大,可用向上排空氣法收集,故可選D裝置收集;(4)排空氣法時要長進短出;(5)C裝置能明顯看到是否收集滿;時間越短說明反應越快;從實驗1化學反應中催化劑不是越多越好;(6)分離固體和液體用過濾的方法。將溶液中的固體析出要用蒸發(fā)的方法;過濾、蒸發(fā)都要用到玻璃棒。
考點:氧氣的制取、催化劑的用量

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

某化學興趣小組利用下圖裝置探究制取氣體的原理、方法及性質(zhì).結合裝置圖,回答下列問題:

(1)寫出圖中標號儀器的名稱:a        ,b     
(2)用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時,可選用的發(fā)生裝置是   (填如圖字母),可選用C裝置收集氧氣,其原因是    
(3)實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣(NH3),應選擇的發(fā)生裝置是  (填上圖字母).
(4)該小組設計了如下圖所示的實驗裝置,既可用于制取氣體,又可用于探究物質(zhì)性質(zhì).

①當打開K1、關閉K2時,利用I、Ⅱ裝置,可進行的實驗是  (填字母).
a.大理石與稀鹽酸反應制取二氧化碳
b.鋅與稀硫酸反應制取氫氣
②當打開K2、關閉K1時,可以利用工、Ⅲ裝置制得二氧化碳并驗證其性質(zhì).實驗室制取二氧化碳的化學方程式是                                    ;若要證明二氧化碳能與水發(fā)生反應,應向燒杯的水中加入           

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

某化學興趣小組選用下圖所示裝置,進行有關氣體的制取和性質(zhì)實驗,請回
答下列問題:

A             B          C          D            E     F     G      H
(1)寫出有標號儀器名稱:①           ,②           。
(2)選用A裝置制取氧氣的化學方程式為               ;實驗時在試管口放一團棉花,其作用是            ;用排水法收集氧氣的合適時機是          。
(3)若B與F連接,則F中出現(xiàn)的現(xiàn)象是           ,原因是          (用化學方程式表示)。若B與G連接,則G中發(fā)生反應的化學方程式為           
(4)若B與H連接,則H中低的蠟燭先熄滅,高的蠟燭后熄滅,由此說明了CO2的性質(zhì)有              、              

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

氨氣是一種重要的化工原料,在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中有廣泛的應用。某興趣小組的同學為了探究氨氣的某些性質(zhì),進行以下實驗。下圖中從左到右依次是實驗步驟及相應的現(xiàn)象。

請根據(jù)上圖中所示的信息,歸納出有關氨氣的物理性質(zhì):
①_______________________________________
②_______________________________________。

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

請結合下列常用的儀器和裝置,回答相關問題(4分):

(1)寫出儀器c的名稱:     d的名稱:            
(2)能用來量取一定體積液體的儀器是       (填序號)
(3)實驗室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣,收集氧氣的裝置可選擇        (填序號).

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

現(xiàn)有實驗室制取氣體的部分裝置,請結合所學化學知識,回答有關問題:
                     
A           B                  C                D             E      
(1)請寫出圖中標有字母的儀器名稱:a         b         c       
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,裝置A還需做的一點改動是         ,請用化學式寫出該反應的化學方程式:                             ;若要收集一瓶較純凈的氧氣應選用的收集裝置是           。(填寫字母編號,下同)
(3)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣時,可用的發(fā)生裝置是      ,請用化學式寫出該反應的化學方程式:                 ,其中二氧化錳起           作用。
若用D裝置收集氧氣,試寫出驗滿的方法(包括操作、現(xiàn)象、結論)                      
(4)通過查閱資料得知:硫化氫(H2S)是一種有毒氣體,其密度比空氣大,且能溶于水,水溶液呈酸性。實驗室通常用硫化亞鐵(FeS)與稀硫酸在常溫下通過復分解反應制得。小芳同學在實驗室制取硫化氫氣體,她應選擇的反應的發(fā)生裝置是              ,收集裝置是              。

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我省某市中考化學實驗操作考試有四個考題:①配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的溶液;②堿的化學性質(zhì);③CO2的制取、收集和驗滿;④O2的制取、收集和驗滿.考試的方法是由考生抽簽確定考題,小紅同學抽簽后被監(jiān)考老師引導至準備了下列儀器和藥品的實驗臺前:
請回答:
(1)指出圖1中編號儀器的名稱:a         b          ;
(2)由實驗臺上提供的儀器和藥品,你認為小紅抽到的是第 個考題;
(3)圖2是小紅完成該實驗主要操作過程的示意圖,按評分標準,每項操作正確得1分,總共5分,實驗完畢后小紅得了3分.請找出小紅失分的操作并說明原因:                、                

(4)僅用上述儀器(藥品另選),也能完成另一種常見氣體的實驗制取,化學方程式為                                     ;若增加         (填一種玻璃儀器名稱)還能組裝高錳酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

實驗室制取氣體的裝置如下圖所示,請根據(jù)所學的知識回答下列問題。

(1)寫出標號儀器的名稱:①                ;②               。
(2)若用高錳酸鉀加熱制取氧氣,應選用的發(fā)生裝置是       (填標號),選擇此發(fā)生裝置的依據(jù)是_____________________________,寫出用高錳酸鉀制氧氣的文字表達式                                     ;若要收集到較純凈的氧氣,要用______法收集,若用此方法收集的氧氣還是不純凈,其原因是______________________。
(3)若用B裝置用于制取氧氣,寫出該反應的文字表達式                               ,該反應屬于___________反應。
(4)制氧時,小明同學未能收集到兩瓶氧氣,其可能的原因有         (填序號);

A.沒有塞緊橡皮塞 B.試管口沒有放棉花
C.沒有及時更換收集第二瓶 D.加熱前已將集氣瓶灌滿水倒立于水槽中
(5)若用F裝置收集氧氣,若在裝置中充滿水,則O2應由               口進入(填“a”或“b”)。
(6)實驗室常用加熱醋酸鈉和堿石灰的固體混合物來制取甲烷(CH4)氣體,甲烷是一種無色無味、密度比空氣小、極難溶于水的氣體。制甲烷時,氣體的發(fā)生裝置是       (填標號),氣體的收集裝置可選用      (填標號,寫一種)。

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

請根據(jù)下圖回答問題:

(1)儀器A的名稱是       ,儀器B的名稱是      
(2)用KClO3與MnO2混合制取和收集純凈O2,應選用上圖中的      (填序號),反應的化學方程式                   
(3)實驗室制取和收集CO2,應選用上圖中的      (填序號),反應的化學方程式           ;如何檢驗已集滿一瓶CO2氣體:                      

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