1.用化學(xué)用語填空
(1)2個(gè)氮原子2N                (2)鎂離子Mg2+
(3)硝酸中氮元素的化合價(jià)H$\stackrel{+5}{N}$O3       (4)發(fā)酵粉中的小蘇打NaHCO3

分析 本題考查化學(xué)用語的意義及書寫,解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達(dá)的對(duì)象是分子、原子、離子還是化合價(jià),才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來完整地表達(dá)其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目.

解答 解:(1)原子的表示方法就是用元素符號(hào)來表示一個(gè)原子,表示多個(gè)該原子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字.所以2個(gè)氮原子,就可表示為:2N;
(2)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.故鎂離子答案為:Mg2+;
(3)元素化合價(jià)的表示方法:確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價(jià),然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示,正負(fù)號(hào)在前,數(shù)字在后,所以硝酸中氮元素的化合價(jià),故可表示為:H$\stackrel{+5}{N}$O3;
(4)發(fā)酵粉中的主要成分小蘇打是碳酸氫鈉,化學(xué)式為:NaHCO3
故答案為:(1)2N;   (2)Mg2+;    (3)H$\stackrel{+5}{N}$O3;  (4)NaHCO3

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語的書寫和理解能力,題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解,又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.下列關(guān)于飽和溶液的敘述正確的是( 。
A.一定溫度下,某飽和溶液不能再溶解任何物質(zhì)
B.在其他條件不變時(shí),將20℃時(shí)飽和硝酸鉀溶液溫度升高到100℃時(shí),仍是飽和溶液
C.飽和溶液一定是有剩余溶質(zhì)不能溶解的溶液
D.一定溫度下.一定量溶劑里.不能再溶解某種物質(zhì)的溶液叫該溫度下這種溶質(zhì)的飽和溶液

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

12.在我國的能源結(jié)構(gòu)中,燃煤約占70%,它是由多種有機(jī)物和無機(jī)物組成的混合物,主要成分是碳.
(1)煤的大量燃燒容易引發(fā)的環(huán)境問題有①②⑤.(選填序號(hào))
①酸雨 ②粉塵污染 ③白色污染 ④水體富營養(yǎng)化 ⑤溫室效應(yīng)
(2)為驗(yàn)證煤炭中含有硫,大家進(jìn)行了以下活動(dòng):
查閱資料:“SO2能使KMnO4溶液由紫紅色變?yōu)闊o色,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:5SO2+2KMnO4+2H2O═K2SO4+2MnSO4+2□.”該化學(xué)方程式中的最后一個(gè)化學(xué)式因資料污損而模糊不全,請(qǐng)推測(cè)其化學(xué)式為H2SO4
方案設(shè)計(jì):某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行驗(yàn)證.經(jīng)交流討論,大家一致認(rèn)為裝置②處存在明顯錯(cuò)誤,請(qǐng)指出其中錯(cuò)誤的原因是氫氧化鈉溶液能吸收二氧化硫氣體.
(3)鹽通常由離子構(gòu)成,如:KMnO4由K+和MnO4-構(gòu)成.請(qǐng)根據(jù)(2)中查閱的資料推測(cè),KMnO4溶液呈紫紅色是因?yàn)樗蠱nO4-(填離子符號(hào)).
(4)實(shí)驗(yàn)中選擇純氧而不用空氣的原因是防止空氣中二氧化碳的干擾.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

9.某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)空氣中氧氣含量的測(cè)定實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究.
(1)如圖所示裝置和藥品進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)中可觀察到的現(xiàn)象是:產(chǎn)生大量白煙、打開止水夾后燒杯中的水進(jìn)入廣口瓶中大約占廣口瓶容積的五分之一.
(2)小明同學(xué)認(rèn)為可用木炭代替紅磷測(cè)定空氣中氧氣的含量,小麗同學(xué)認(rèn)為不可以,其原因是木炭燃燒后生成二氧化碳,不能在廣口瓶?jī)?nèi)外產(chǎn)生壓強(qiáng)差,水不會(huì)倒流進(jìn)入瓶?jī)?nèi).
(3)小芳同學(xué)用鎂條代替紅磷來測(cè)定空氣中氧氣的含量,結(jié)果卻發(fā)現(xiàn)倒吸的水量遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過集氣瓶的$\frac{1}{5}$,小組內(nèi)同學(xué)幫她仔細(xì)檢查,發(fā)現(xiàn)裝置的氣密性及操作步驟均無問題.你認(rèn)為造成此現(xiàn)象的原因可能是鎂條不但可以和氧氣反應(yīng),也可以和氮?dú)夥磻?yīng),所以消耗的氣體的體積要大于五分之一.
(4)小組內(nèi)同學(xué)反思上述實(shí)驗(yàn)的探究過程后認(rèn)為:用燃燒法測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)時(shí),在藥品的選擇或生成物的要求上應(yīng)考慮的是要保證藥品本身是固體,能且只能和空氣中氧氣反應(yīng),且生成物不是氣體.
(5)除圖上所示儀器之外,仍需使用的儀器為:酒精燈
(6)如第一次使用時(shí),采取水平讀數(shù)的方法,第二次使用時(shí)采取了俯視讀數(shù)的方法,則測(cè)得$\frac{V氧氣}{V空氣}$偏大;所以讀數(shù)時(shí)視線應(yīng)水平.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.新華社稱,我國推行“限塑令”已經(jīng)七年.推行“限塑令”主要目的是為了預(yù)防(  )
A.全球氣候變暖B.酸雨C.臭氧層破壞D.白色污染

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

6.請(qǐng)用所學(xué)的化學(xué)知識(shí)回答下列問題.
(1)金剛石和石墨物理性質(zhì)存在明顯差異的原因原子排列方式不同.
(2)從分子的角度解釋,濕衣服在陽光下比在陰涼處干得快的原因溫度越高分子運(yùn)動(dòng)速率越快.
(3)生活中汽油或洗滌劑都能除去衣服上的油污,其原理有什么不同汽油是溶解,洗滌劑是乳化.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.從保護(hù)環(huán)境的角度考慮,我們應(yīng)大力開發(fā)和利用下列哪種能源?( 。
A.開采石油,利用化學(xué)能B.利用太陽能
C.利用水力,修建大型發(fā)電站D.修建核電站

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

10.在氫氣還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)中,觀察到的現(xiàn)象是氧化銅由黑色逐漸變?yōu)楣饬、紅色的銅.該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的置換反應(yīng).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

20.2014年3月22日是第二十二屆“世界水日”,水與人類的生活和生產(chǎn)密切相關(guān),請(qǐng)回答下列問題:

(1)圖甲是水通電分解的示意圖,在實(shí)驗(yàn)過程中,試管a中產(chǎn)生的氣體是氧氣(填名稱)
(2)該反應(yīng)前后肯定沒有變化的是B(填字母序號(hào))
①原子數(shù)目  ②分子數(shù)目  ③元素種類  ④物質(zhì)種類⑤原子種類  ⑥物質(zhì)的總質(zhì)量
A.①④⑥B.①③⑤⑥C.①②⑥D(zhuǎn).②③⑤
(3)今年5月,某市發(fā)生火災(zāi)時(shí),消防隊(duì)員用高壓水槍滅火,此滅火原理是降低可燃物的溫度到著火點(diǎn)以下.
(4)水是最常見的溶劑,將少量下列物質(zhì)分別加入水中,不能形成溶液的是AD.
A.面粉        B.白糖        C.食鹽       D.植物油        E.醋
(5)圖乙為a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線 ①t2℃時(shí)將30g a物質(zhì)加入到50g水中,充分溶解,所得溶液的質(zhì)量為75g.
(6)②將t2℃時(shí)a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系為b>a>c.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案