(2008?隨州)有一包白色粉末,它可能是碳酸鈣、氫氧化鈉或兩者的混合物.實(shí)驗(yàn)中學(xué)九(6)班某化學(xué)研究小組設(shè)計(jì)了三種方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)鑒定:
方案I:取少量樣品加入試管中,滴加稀鹽酸,無(wú)氣泡產(chǎn)生,張明認(rèn)為白色粉末是氫氧化鈉
方案Ⅱ:取少量樣品加入試管中,滴加稀鹽酸,有氣泡產(chǎn)生,王寧認(rèn)為白色粉末是碳酸鈣
方案Ⅲ:取少量樣品加入試管中,加足量的水振蕩、靜置,小組同學(xué)一致認(rèn)為若完全溶解,則白色粉末是氫氧化鈉;若試管底部出現(xiàn)沉淀,則白色粉末是碳酸鈣.
(1)以上三種方案中,你認(rèn)為合理的是
方案Ⅰ
方案Ⅰ
,理由是
若有CaCO3,加鹽酸必有氣泡產(chǎn)生
若有CaCO3,加鹽酸必有氣泡產(chǎn)生

(2)請(qǐng)你幫助設(shè)計(jì)一個(gè)合理的方案,證明該粉末是兩種物質(zhì)的混合物.
分析:(1)碳酸鈣可以和稀鹽酸反應(yīng)生成了氣體,而氫氧化鈉不能和稀鹽酸反應(yīng)生成氣體,據(jù)此可以判斷白色粉末中沒(méi)有碳酸鈣而只有氫氧化鈉,可據(jù)此解答;
(2)碳酸鈣不溶于水,而氫氧化鈉溶于水且呈堿性,可以據(jù)此設(shè)計(jì)方案來(lái)進(jìn)行區(qū)分.
解答:解:(1)碳酸鈣可以和稀鹽酸反應(yīng)生成了氣體,而氫氧化鈉不能和稀鹽酸反應(yīng)生成氣體,據(jù)此可以判斷白色粉末中沒(méi)有碳酸鈣而只有氫氧化鈉,故方案Ⅰ正確,而方案Ⅱ中沒(méi)有排除氫氧化鈉的存在,方案Ⅲ中同樣沒(méi)排除氫氧化鈉的存在;
(2)碳酸鈣不溶于水,而氫氧化鈉溶于水且呈堿性,所以可以將白色粉末放入足量的水中,充分溶解后若有剩余的固體則說(shuō)明在該混合物中含有碳酸鈣,然后去上層清液,向其中滴加酚酞溶液,若溶液變紅則說(shuō)明該混合物中含有為氫氧化鈉.
故答案為:(1)方案Ⅰ;若有CaCO3,加鹽酸必有氣泡產(chǎn)生;
(2)取適量樣品加入試管中,加足量水振蕩,靜置;向清液中加入酚酞試液,試管底部有沉淀,清液變紅色,則說(shuō)明該混合物為氫氧化鈉和碳酸鈣的混合物.
點(diǎn)評(píng):本考點(diǎn)屬于實(shí)驗(yàn)探究題,主要考查了氫氧化鈣和碳酸鈣的化學(xué)性質(zhì),通過(guò)對(duì)實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)和評(píng)價(jià),能夠培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰ΓB(yǎng)成對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)我自我設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的習(xí)慣.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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(2008?隨州)在一密閉容器中,有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì),一定條件下使之發(fā)生反應(yīng),一段時(shí)間后,測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表:
物質(zhì)
反應(yīng)前質(zhì)量(g) 20 180 16 4
反應(yīng)后質(zhì)量(g) 118.5 22 59.5 20
則該密閉容器中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)類型為(  )

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2008?隨州)有三種金屬M(fèi)、N、R,其氧化物中只有N的氧化物與水反應(yīng)生成堿,又知R能從硝酸銀溶液中置換出銀,R不溶于鹽酸;M能在氧氣中劇烈燃燒,火星四濺,生成黑色固體,則M、N、R在金屬活動(dòng)順序表中的位置是( 。

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(2008?隨州)如圖所示是M、N兩種物質(zhì)的溶解度曲線,在t2℃時(shí)往盛有50g水的燒杯中先后加入a g M和a g N(兩物質(zhì)溶解時(shí)互不影響,且溶質(zhì)仍是M、N),充分?jǐn)嚢,將混合物的溫度降到t1℃.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

(2008?隨州)馬坪中學(xué)化學(xué)興趣小組對(duì)“雙氧水溶液與二氧化錳制氧氣“進(jìn)行了下列實(shí)驗(yàn)與探究:
a.在試管中加入5mL 5%的H2O2溶液,觀察無(wú)氣泡產(chǎn)生
b.向另一支試管中加入少量MnO2,然后緩緩加入5mL 5%的H2O2溶液,觀察、有大量氣泡產(chǎn)生
(1)請(qǐng)你用常規(guī)方法檢驗(yàn)b實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生的氣體是氧氣
將帶火星的木條伸入試管中,木條復(fù)燃
將帶火星的木條伸入試管中,木條復(fù)燃

(2)按照b的操作制取O2不宜控制氣流速度.為了得到平穩(wěn)的氧氣流,請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)合理操作
在試管中加入少量MnO2,然后通過(guò)分液漏斗逐滴滴加5mL5%的H2O2溶液
在試管中加入少量MnO2,然后通過(guò)分液漏斗逐滴滴加5mL5%的H2O2溶液

(3)用排水法收集O2,為了使試管內(nèi)收集滿O2,你將選擇下列
A
A
裝置.
(4)該小組還對(duì)溶液濃度、溫度等實(shí)驗(yàn)條件進(jìn)行了探究.他們對(duì)用足量等體積H202溶液制取相同體積O2所需時(shí)間進(jìn)行了測(cè)定,部分?jǐn)?shù)據(jù)如下表:
條件
時(shí)間(min)
催化劑
60℃時(shí),20%H202   40℃時(shí),20%H202 20℃時(shí),10%H202 20℃時(shí),5%H202
不加催化劑
加等量MnO2     0.3     0.5     1.O     1.8
請(qǐng)你結(jié)合他們的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析:若不加催化劑,60℃水浴條件下,用常規(guī)方法檢驗(yàn)盛有20%H202溶液的試管中產(chǎn)生的02,結(jié)果現(xiàn)象不明顯,其可能原因是
產(chǎn)生氧氣量不足
產(chǎn)生氧氣量不足
;你從上表數(shù)據(jù)分析還可以得到哪些結(jié)論?
溫度越高反應(yīng)越快,濃度越大反應(yīng)越快
溫度越高反應(yīng)越快,濃度越大反應(yīng)越快

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