【題目】已知某微粒(原子或離子)的核外共有2個電子層,其結構示意圖為。
(1)若該微粒為原子時,則m=________。
(2)若該微粒為陰離子時,則m-2________(填“>”“<”或“=”)x。
(3)若x=8,請寫出符合該組成結構且顯不同電性的微粒的化學符號:__________________(各寫一種)。
【答案】2+x<Na+(或Mg2+等)、O2-(或F-等)、Ne
【解析】
(1)在原子中,核內質子數(shù)等于核外電子數(shù)。根據(jù)原子的這一特點,可以確定m的值;(2)根據(jù)陰離子中核內質子數(shù)與核外電子數(shù)的關系比較;(3)根據(jù)穩(wěn)定結構的成因進行討論。
(1)在原子中,核內質子數(shù)等于核外電子數(shù),故m=2+x;
(2)在陰離子中,核內質子數(shù)小于核外電子數(shù),故m<2+x,即m-2<x;
(3)當最外層電子數(shù)是8時,該微粒處于穩(wěn)定結構。當顯正電性時,可以是鈉原子失一個電子得到的,即Na+;也可以是鎂原子失兩個電子得到的,即Mg2+等。當顯負電時,可以是氟原子得一個電子得到的,即F-;也可以是氧原子得兩個電子得到的,即O2-;如果該微粒顯電中性,即為氖原子(Ne)。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(題文)鈉(Na)是一種金屬單質如圖所示,有關信息如下:
①銀白色的金屬;②密度比水 小,比煤油大;③鈉很軟,可以用刀切開;
④常溫下,鈉與氧氣、硫、水等均能快速反應; ⑤鈉在高溫高壓時甚至可以和氫氣反應生成氫化鈉;
⑥在實驗室里,金屬鈉不能存放于空氣 中,而通常存放于煤油中。
依據(jù)上述信息,下列說法正確的是
A. 描述金屬鈉的物理性質有①②⑤
B. 描述金屬鈉的化學性質有③④
C. ⑤所涉及的化學反應基本類型是化合反應
D. 金屬鈉保存在煤油中可防止鈉與空氣(氧氣)發(fā)生反應
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列實驗方案中,能達到目的是( )
A. 粗略的測定空氣中氧氣的含量,用鐵絲代替紅磷在空氣中燃燒
B. 制取:將溶液和溶液混合后過濾
C. 除去中的氣體和水蒸氣:以此通過足量的溶液和濃硫酸
D. 分離和的混合溶液:加適量溶液,充分反應后過濾
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某;瘜W興趣小組的同學準備對某生鐵樣品中鐵的含量進行探究.請你按要求幫助他們完成下列探究報告.
[提出問題]生鐵是純鐵嗎?若不是純鐵則該生鐵樣品中鐵單質的質量分數(shù)是多少?
[查閱資料]
生鐵中除鐵外,還含有碳、硅、錳等元素.
碳在生鐵中以兩種形態(tài)存在,一種是游離碳(石墨),另一種是化合碳(如等);硅、錳等存在形式較為復雜.
含有硅、錳等元素的物質通常都不與稀硫酸發(fā)生化學反應.
[制定方案]使生鐵樣品與過量的稀硫酸反應,稱量反應前后物質的質量差.
[實驗過程]
取一只燒杯,稱得其質量為,加入一定量生鐵樣品碎屑,稱得燒杯和樣品的總質量為;
向盛有生鐵樣品的燒杯中加入稀硫酸,邊加邊攪拌,直到燒杯中不再產(chǎn)生氣泡,再加入稀硫酸以確保過量,測得共用去稀硫酸;
靜置,稱量.稱得燒杯和剩余物質的總質量為.
[數(shù)據(jù)處理]通過對以上數(shù)據(jù)的分析和計算,該生鐵樣品中鐵單質的質量分數(shù)為________.
[交流討論]
實驗稱量時稱量物應放在托盤天平的________盤(選填“左”或“右”).
實驗過程中稀硫酸要過量的原因是________.
反應過程中可看到有氣泡冒出,溶液由無色變?yōu)闇\綠色,由此得知反應一定生成了氫氣和________(寫名稱).
經(jīng)質檢部門精確測定,該樣品中鐵元素的總質量分數(shù)為.對此有同學產(chǎn)生了疑問,請你幫他________.
[實驗結論]經(jīng)過以上探究,同學們知道了生鐵不是純鐵,實際上它屬于鐵的重要________.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】A~E是初中化學常見的物質,E是大理石的主要成分,D是能供給呼吸的氣體單質。它們的相互轉化關系如圖甲所示!啊北硎鞠嗷ラg能反應,“→”表示能轉化。部分反應條件、反應物、生成物已略去。圖乙表示的是A、C的相關信息。
請回答下列問題。
(1)E的化學式為_____。
(2)C的用途之一為_____。
(3)①②③三個反應的基本反應類型都可能為_____。
(4)A→E反應的化學方程式為_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖中,圖甲為元素周期表中的一格,圖乙為水分子分解示意圖。請回答下列問題:
(1)請寫出一條從下圖中你能獲取的相關信息是________________________。
(2)圖乙形象地表示了水分解前后分子的變化。該反應的文字表達式為______;該示意圖說明了化學反應的實質是______________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖是A、B、C三種物質的溶解度曲線,據(jù)圖回答:
(1)t2℃時,等質量的A、B溶液中含有的溶質質量的大小關系是_____(填序號)。
①A=B ②A<B ③無法確定
(2)t1℃時配制等質量的A、B、C三種物質的飽和溶解液,所需水的質量最少的是_____。
(3)將t2℃時A、B、C三種物質飽和溶液降溫到t1℃時,三種溶液的溶質質量分數(shù)由大到小的順序是_____。
(4)除去B中少量A的最佳方法是_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】自然界的水含有各種雜質,可以用不同的方法進行凈化。
(1)如圖所示是用空塑料飲料瓶、帶導管的單孔膠塞、蓬松棉、紗布、活性炭、小卵石、石英砂等材料自制的一個簡易凈水器。
①根據(jù)上述凈化材料的特性,B層放置的材料最好是_____;
②該凈水器第二層紗布的主要作用是將A層物質與B層物質_____;
③你認為上述簡易凈水器_____ (填“可以”或“不可以”)將硬水變成軟水。
(2)下圖為過濾裝置,根據(jù)實驗回答下列問題:
①寫出標號儀器的名稱:a_____,b_____;
②實驗過程中玻璃棒的作用是_____;
③過濾后發(fā)現(xiàn)濾液仍然渾濁,可能的原因是(答出一點即可)_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某研究學習小組進行電解水實驗,測定兩極逸出氣體的體積,記錄如下:請寫出下列空白:
陽極上產(chǎn)生的氣體是________(填名稱)
電解開始階段兩極產(chǎn)生的氣體的體積不符合理論比值的原因是________.
自第幾分鐘起,每分鐘內陰極與陽極產(chǎn)生氣體的體積比為理論比值?________.
電解時間 | ||||||||
陰極生成氣體體積 | ||||||||
陽極生成氣體體積 |
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