【題目】某純堿樣品中含有少量的氯化鈉。取該樣品13.9g完全溶于206.1g水中，加入90g CaCl2溶液，恰好完全反應(yīng)

后生成沉淀的質(zhì)量為10g。求：

(1)生成的沉淀物的化學(xué)式為：_____；

(2)樣品中碳酸鈉的質(zhì)量為：______g；

(3)反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為___________。(要求寫出計算過程)

【答案】CaCO310.6g 5%

【解析】

根據(jù)生成的沉淀碳酸鈣的質(zhì)量和對應(yīng)的化學(xué)方程式求算碳酸鈉的質(zhì)量和生成的氯化鈉的質(zhì)量，進(jìn)而求算對應(yīng)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

解：碳酸鈉和氯化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉，所以沉淀的化學(xué)式為CaCO3；設(shè)碳酸鈉的質(zhì)量為x，生成的氯化鈉的質(zhì)量為y，

Na2CO3+CaCl2=CaCO3+2NaCl

106 100 117

x 10g y

x=10.6g

y=11.7g

反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為： 100%=5%；

答：(1)生成的沉淀物的化學(xué)式為：CaCO3；(2)樣品中碳酸鈉的質(zhì)量為：10.6g；(3)反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是常見氣體的制備、凈化和性質(zhì)實驗的部分儀器。

（1）請寫出圖中儀器a、b的名稱：a_____，b_____。

（2）實驗室用石灰石和稀鹽酸制取并收集一瓶二氧化碳?xì)怏w。

①制取二氧化碳時發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

②所選發(fā)生裝置為A，該裝置氣密性的檢查方法為_____。

③可用裝置F收集二氧化碳?xì)怏w的原因是_____。

（3）若用雙氧水和二氧化錳為原料制備并收集氧氣

①二氧化錳的作用是_____，制取氧氣時發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

②要制備并收集干燥的氧氣，儀器的連接順序為：_____→_____→_____（填寫裝置字母）。

③收集滿氧氣的集氣瓶應(yīng)_____（填“正放”或“倒放”之一）在桌面上。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】鎂帶在耐高溫的密閉容器中（內(nèi)含空氣）加熱，下列圖中能正確表示容器內(nèi)所有物質(zhì)總質(zhì)量（m）與時間（t）的變化關(guān)系是（　�。�

A. B. C. D.

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】金屬鈦(Ti)抗腐蝕性能好，露置于空氣中數(shù)年，仍光亮如初。以金紅石(主要成分是 TiO2)為原料生產(chǎn)金屬鈦的步驟主要有：①在高溫下，向金紅石與焦炭的混合物中通入氯氣(Cl2)，得到TiCl4和一種可燃性氣體；②在稀有氣體環(huán)境和加熱條件下，用Mg和TiCl4反應(yīng)得到Ti和MgCl2。下列說法不正確的是(　　)

A. ①中的反應(yīng)為TiO2＋C＋2Cl2TiCl4＋CO2

B. ②中的稀有氣體的作用是隔絕空氣

C. ②中發(fā)生的反應(yīng)為置換反應(yīng)

D. 金屬鈦在常溫下不與O2反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】學(xué)習(xí)化學(xué)后，我們學(xué)會了從微觀角度認(rèn)識事物，根據(jù)下列幾種幾種示意圖，回答問題：

(1)由圖A可知Si元素的相對原子質(zhì)量為_____；

(2)B圖微粒易_____(填“失去”或“得到”)電子后就變成陽離子；

(3)若D是離子結(jié)構(gòu)示意圖，則x=____；

(4)元素E處于第____周期；

(5)由B、C兩種元素組成的化合物的化學(xué)式為____，該化合物屬于____(填“酸”“堿”“鹽”或“氧化物”)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解曲線回答下列問題：

(1)溫度在t1℃時，這三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序為_____；

(2)點n表示的意義為______________________；

(3)從B溶液中得到B的晶體，采用最合理的方法是____________________．

(4)將A、B、C飽和溶液從t2℃降溫到t1℃時，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)保持不變的是__________．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為驗證“加熱碳酸氫銨”所發(fā)生的變化，兩同學(xué)分別用甲、乙所示裝置進(jìn)行實驗，發(fā)現(xiàn)兩實驗中碳酸氫銨固體均消失，乙實驗中還觀察到無水硫酸銅變藍(lán)、浸有酚酞試液的棉球變紅、澄清石灰水變渾濁。

資料：無水硫酸銅呈白色，遇水后呈藍(lán)色。

下列說法錯誤的是

A. 甲實驗不如乙實驗環(huán)保

B. 只根據(jù)甲實驗“固體消失” 這一現(xiàn)象，可驗證碳酸氫銨發(fā)生了分解

C. 乙實驗有利于學(xué)生分析“固體消失” 的原因

D. 只根據(jù)乙實驗的現(xiàn)象，可驗證NH4HCO3NH3↑+CO2↑+H2O

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線圖1．請回答：

①t1℃時，溶解度相等的兩種物質(zhì)是_____。

②物質(zhì)A中混有少量的物質(zhì)B，現(xiàn)要得到較純的A物質(zhì)，可采用的結(jié)晶方法是_____。

③如圖2所示，在大燒杯中加入一定量的硝酸銨固體后，甲試管內(nèi)出現(xiàn)的現(xiàn)象是_____，乙試管內(nèi)的溶液為_____溶液（填“飽和”或“不飽和”）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】有一赤鐵礦樣品（主要成分為Fe2O3），某學(xué)校化學(xué)興趣小組為了測得樣品中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，進(jìn)行了如下探究：小明取10g赤鐵礦樣品（雜質(zhì)不溶于水和酸），不斷加入稀鹽酸到固體的質(zhì)量不再減少，加入稀鹽酸的量如圖所示：求：

（1）赤鐵礦中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是 ；

（2）計算所使用的稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

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