分析 (1)根據(jù)一氧化碳還原氧化鐵寫出化學(xué)反應(yīng)式;
(2)氫氧化鈉濃溶液可以很好的吸收二氧化碳?xì)怏w,我們可以通過稱量化學(xué)反應(yīng)前后的B裝置質(zhì)量,和化學(xué)反應(yīng)式計算樣品中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù);
(3)還可促使生成的二氧化碳?xì)怏w進(jìn)入裝置B;
(4)根據(jù)裝置B增重m3g,計算出氧化鐵的質(zhì)量,然后根據(jù)鐵粉樣品的總質(zhì)量計算氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
解答 解:(1)一氧化碳還原氧化鐵的化學(xué)反應(yīng)式是:3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2.故答案為:3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2;
(2)能很好的吸收二氧化碳的物質(zhì)是氫氧化鈉濃溶液,所以欲通過B裝置反應(yīng)前后的質(zhì)量變化,測定該樣品中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù).應(yīng)選用的最佳試劑是③氫氧化鈉濃溶液.它與二氧化碳的化學(xué)反應(yīng)式是:CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O.故答案為:③;
(3)CO除上述兩作用外,還可以將裝置中的CO2送入NaOH溶液中.
故答案為:將裝置中的CO2送入NaOH溶液中;
(4)裝置B增重m3g,說明有m3g二氧化碳生成,所以我們可以設(shè)生成m3g二氧化碳需要氧化鐵的質(zhì)量為x.
3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
160 132
x m3g
則$\frac{160}{132}=\frac{x}{{m}_{3}g}$,解得x=$\frac{4{0m}_{3}g}{33}$,所以樣品中含氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是:$\frac{40{m}_{3}g}{33}{÷m}_{1}$=$\frac{40{m}_{3}}{33{m}_{1}}$.
故答案為:
(1)Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(2)③;
(3)將產(chǎn)生的CO2完全壓入B裝置或其他合理答案
(4)40m3/33m1
點(diǎn)評 本題通過一氧化碳還原氧化鐵的反應(yīng),考查相關(guān)化學(xué)反應(yīng)式的書寫和計算,要同學(xué)們具有綜合的化學(xué)知識,才可做好此題.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 冰水與冰雪碧汽水同屬于溶液 | |
B. | 溶解度曲線上的任意一點(diǎn)對應(yīng)的溶液是飽和溶液 | |
C. | 一般雨水具有弱酸性,雨水的酸性越強(qiáng),pH越大 | |
D. | 中和反應(yīng)有水生成,所以實(shí)驗(yàn)室鑒別銨鹽時發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)也屬中和反應(yīng) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
物質(zhì) 導(dǎo)電性 狀態(tài) | 食鹽NaCl | 硝酸鉀KNO3 | 蔗糖C12H22O11 | 氫氧化鈉NaOH | 硫酸銅CuSO4 |
固態(tài) | × | × | × | × | × |
熔化狀態(tài) | √ | √ | × | √ | √ |
水溶液 | √ | √ | × | √ | √ |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 該反應(yīng)屬于置換反應(yīng) | |
B. | “”表示的是化合物 | |
C. | 該反應(yīng)可表示為Y2+2Z2X$\frac{\underline{\;R\;}}{\;}$X2+2Z2 | |
D. | R在該反應(yīng)中的作用一定是加快反應(yīng)速率 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆山東省菏澤市九年級中考預(yù)測題(一)化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇填充題
用電壓力鍋?zhàn)鲲埖臅r候,鍋內(nèi)的一部分水變成了水蒸汽,形成了高壓, 用表示氫原子,用 表示氧原子,下列模型能表示變成了水蒸汽的這部分水分子的是
A. A B. B C. C D. D
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