【題目】化學(xué)活動(dòng)小組同學(xué)對(duì)蠟燭及其燃燒進(jìn)行了探究:(圖①中,“A”“B”“C”分別代表不同的火焰)
(1)同學(xué)用小刀輕輕切下一小塊石蠟,說(shuō)明石蠟的硬度____;將切下的石蠟放入水中,石蠟會(huì)____(填“沉入水底”或“浮在水面”);
(2)圖①中,點(diǎn)燃蠟燭后,取一根火柴梗,拿住一端迅速平放入火焰中,約1s后取出,可看出火柴梗____(填“A”“B”或“C”)處最先炭化,說(shuō)明蠟燭火焰的____溫度最高。
(3)圖②中,取一個(gè)干燥的燒杯,罩在火焰上方,觀察到的現(xiàn)象是____,再取一個(gè)用澄清石灰水潤(rùn)濕內(nèi)壁的燒杯罩在火焰上方,觀察到的現(xiàn)象是____;
(4)圖③中,用火柴可點(diǎn)燃蠟燭剛熄滅時(shí)產(chǎn)生的____。
【答案】小 浮在水面 A 外焰 燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水水珠 燒杯內(nèi)有渾濁出現(xiàn) 白煙
【解析】
(1)同學(xué)用小刀輕輕切下一小塊石蠟,說(shuō)明石蠟的硬度;石蠟的密度小于水,將切下的石蠟放入水中,石蠟會(huì)浮在水面;
(2)圖①中,點(diǎn)燃蠟燭后,取一根火柴梗,拿住一端迅速平放入火焰中,約1s后取出,可看出火柴梗A處最先炭化,說(shuō)明蠟燭火焰的外焰溫度最高;
(3)石蠟在空氣中燃燒生成水和二氧化碳,水遇冷液化成小水珠,二氧化碳遇澄清石灰水,石灰水變渾濁。圖②中,取一個(gè)干燥的燒杯,罩在火焰上方,觀察到的現(xiàn)象是燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水水珠,再取一個(gè)用澄清石灰水潤(rùn)濕內(nèi)壁的燒杯罩在火焰上方,觀察到的現(xiàn)象是燒杯內(nèi)有渾濁出現(xiàn);
(4)圖③中,用火柴可點(diǎn)燃蠟燭剛熄滅時(shí)產(chǎn)生的白煙,原因是白煙中存在石蠟固體。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】A、B、C、D、E是初中化學(xué)中常見(jiàn)的5種無(wú)色氣體,其中2種是單質(zhì),3種是化合物。它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示。
(1)請(qǐng)寫(xiě)出你的推斷結(jié)果,請(qǐng)寫(xiě)出各物質(zhì)的化學(xué)式:B_____, D_____。
(2)寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式:A+E:_____;CuO+C:_____。(注:該反應(yīng)另一種生成物是Cu)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】用正確的數(shù)字和化學(xué)符號(hào)填空
(1)1個(gè)銅原子_____;
(2)碳酸鈉_____;
(3)3個(gè)硫酸根離子_____;
(4)氯化鎂中鎂元素的化合價(jià)為+2價(jià)_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】a和b為質(zhì)量相等的兩份固體,a為氯酸鉀,b為混有二氧化錳的氯酸鉀。分別同時(shí)加熱a和b至完全反應(yīng),下列圖象能正確表示氧氣的質(zhì)量隨時(shí)間變化關(guān)系的是( )
A.B.C.D.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】依據(jù)文章內(nèi)容和所學(xué)知識(shí),回答下列問(wèn)題:
(1)酸雨是pH____5.6的酸性降水;
(2)寫(xiě)出一條二氧化氮的物理性質(zhì):____;
(3)在硫、二氧化硫、水、亞硫酸四種物質(zhì)中任選其中兩種物質(zhì)寫(xiě)出其化學(xué)式____;
(4)硫酸的化學(xué)式為H2SO4,標(biāo)出硫酸中硫元素的化合價(jià)____;
(5)氮?dú)馀c氧氣在放電的條件下反應(yīng)生成一氧化氮(NO)的化學(xué)方程式為____;
(6)寫(xiě)出一種防治酸雨的方法____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在一密閉容器中,盛放A、B、C三種物質(zhì)各30g,經(jīng)電火花引燃,充分反應(yīng)后,各物質(zhì)質(zhì)量變化如下:
物質(zhì) | A | B | C | 新物質(zhì)D |
反應(yīng)前物質(zhì)的質(zhì)量(g) | 30 | 30 | 30 | 0 |
反應(yīng)后物質(zhì)的質(zhì)量(g) | 待測(cè) | 33 | 0 | 22 |
關(guān)于此反應(yīng),下列認(rèn)識(shí)不正確的是
A.C物質(zhì)中所含有的元素種類(lèi)是A、B、D三種物質(zhì)中所有元素種類(lèi)之和
B.變化后待測(cè)的A質(zhì)量為5g
C.該變化的基本反應(yīng)類(lèi)型是分解反應(yīng)
D.A物質(zhì)有可能是單質(zhì)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)根據(jù)下面的裝置圖回答:
(1)寫(xiě)出標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)①_____②_____。
(2)實(shí)驗(yàn)室常用加熱高錳酸鉀制取氧氣,可選用的發(fā)生裝置和收集裝置為_____;寫(xiě)出此反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。
(3)實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫制取氧氣,可選用的發(fā)生裝置為_____;寫(xiě)出此反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。
(4)實(shí)驗(yàn)室常用無(wú)水醋酸鈉固體和固體堿石灰加熱制取甲烷氣體。甲烷的密度比空氣小,不溶于水。選用_____裝置制備甲烷,收集氣體時(shí)可選用_____或_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】A~H都是初三化學(xué)前三個(gè)單元中的常見(jiàn)物質(zhì),A、B均為黑色粉末,C、D在常溫時(shí)均呈液態(tài),B和C混合立即產(chǎn)生大量的無(wú)色氣體H,H能使帶火星的木條復(fù)燃,加熱E和B的混合物也有H氣體生成,它們之間有如下的轉(zhuǎn)化關(guān)系,且B在反應(yīng)①和③中前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)均不變,試回答下列問(wèn)題:
(1)請(qǐng)推出下列物質(zhì):A. _________(填名稱(chēng)) D. _________(填名稱(chēng))G. _________(填化學(xué)式) F. _________(填化學(xué)式)
(2)寫(xiě)出反應(yīng)①的化學(xué)符號(hào)表達(dá)式______________________;
(3)寫(xiě)出E混合B后加熱反應(yīng)的文字表達(dá)式:__________________,屬于_________反應(yīng). 其中B在反應(yīng)中起_________作用。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】工業(yè)上高溫煅燒石灰石可以制得生石灰(CaO)和二氧化碳,現(xiàn)有100g碳酸鈣高溫煅燒一段時(shí)間后剩余固體的質(zhì)量為67g,下列推斷不符合客觀事實(shí)的是( )
A.生成CO2的質(zhì)量是33g
B.生成物中CaO的質(zhì)量是42g
C.已分解的碳酸鈣占原碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為75%
D.剩余固體中碳元素與氧元素的質(zhì)量之比大于1:4
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