9、下列實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)不合理的是( 。
分析:A、根據(jù)粗鹽提純的步驟判斷;
B、根據(jù)除去雜質(zhì)且不帶入新的雜質(zhì)的原則和物質(zhì)的性質(zhì)判斷;
C、根據(jù)除雜劑的選擇方法判斷,除雜劑要能與雜質(zhì)反應(yīng),不能與原物質(zhì)反應(yīng);
D、根據(jù)物質(zhì)的溶解性判斷;
解答:解:A、粗鹽提純:溶解→過濾→蒸發(fā),方法正確;
B、除去KCl溶液中混有的K2CO3:加入適量稀HCl后,鹽酸和碳酸鉀反應(yīng)生成氯化鉀,不會(huì)帶入新的雜質(zhì),方法正確;
C、除去NaOH溶液中混有的Na2CO3:加適量稀HCl,稀鹽酸與氫氧化鈉、碳酸鈉都發(fā)生反應(yīng),會(huì)把原物質(zhì)也除去,故方法錯(cuò)誤;
D、除去CaCO3中混有的CaCl2:根據(jù)碳酸鈣不溶于,氯化鈣溶于水的性質(zhì),可采用加水→過濾→洗滌→干燥的方法,方法正確.
故選C
點(diǎn)評(píng):除雜質(zhì)的原則是:在除去物質(zhì)中的雜質(zhì)同時(shí),所選用的試劑不能和原物質(zhì)反應(yīng),反應(yīng)后不能帶入新的雜質(zhì).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)不合理的是( 。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)不合理的是(  )

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)不合理的是( 。
A、用鉛筆芯代替石墨試驗(yàn)導(dǎo)電性B、用燃著的木條區(qū)分二氧化碳和氮?dú)?/span>C、用磁鐵吸引來(lái)區(qū)分鐵絲和鋁絲D、用肥皂水區(qū)分軟水和硬水

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)不合理的是(  )
A、含不溶性雜質(zhì)的粗鹽提純:溶解→過濾→蒸發(fā)B、除去KCl溶液中混有的K2CO3:加入適量稀HClC、除去KNO3溶液中混有的少量NaCl,蒸發(fā)結(jié)晶后,洗滌干燥D、除去CaCO3中混有的CaCl2:加水→過濾→洗滌→干燥

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案