某同學用托盤天平稱量固體物質(zhì)時，把固體物質(zhì)放在右盤，砝碼放在左盤，稱得固體物質(zhì)的質(zhì)量為10.2g（1g以下用游碼），如果按正確的方法稱量，這位同學所稱固體的實際質(zhì)量是（　�。�
A、9.2gB、9.8g
C、10.8gD、10.2g
考點：稱量器-托盤天平
專題：常見儀器及化學實驗基本操作
分析：根據(jù)天平的使用方法是左物右碼，左盤的質(zhì)量等于右盤的質(zhì)量加游碼的質(zhì)量，即藥品質(zhì)量=砝碼質(zhì)量+游碼質(zhì)量，如果位置放反，根據(jù)左盤的質(zhì)量=右盤的質(zhì)量+游碼的質(zhì)量，列等式進行計算．
解答：解：由左盤的質(zhì)量=右盤的質(zhì)量+游碼的質(zhì)量可知：砝碼質(zhì)量=藥品質(zhì)量+游碼的質(zhì)量，所以藥品質(zhì)量=砝碼質(zhì)量-游碼質(zhì)量，即實際稱量物的質(zhì)量=10g-0.2g=9.8g．
故選B．
點評：托盤天平的使用是中考熱點之一，掌握左盤質(zhì)量=右盤質(zhì)量+游碼質(zhì)量是解答此類題的關(guān)鍵．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

下列分子的示意圖中，“●”表示氫原子，“○”表示氧原子，請回答下列問題：
其中表示構(gòu)成化合物的分子是圖
 
（填編號），圖
 
（填編號）中的分子構(gòu)成的是混合物，圖③中分子的化學式是
 
，圖①中的分子是保持
 
的最小粒子．

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科目：初中化學 來源： 題型：

按照一定的依據(jù)把物質(zhì)進行分類，是我們認識物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)和用途的便捷途徑．小明同學在家中建立了小小化學實驗室，他收集了許多物質(zhì)，其中有：①純堿；②生石灰；③醋酸；④熟石灰；⑤酒精；⑥金剛石；⑦石墨；⑧氧化鐵；⑨大理石；⑩尿素[CO（NH2）2]
對上述物質(zhì)的分類正確的是（　�。�
A、屬于堿的有①②
B、屬于單質(zhì)的只有⑦
C、屬于有機物的有③⑤⑩
D、屬于氧化物的有④⑧

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科目：初中化學 來源： 題型：

C60是一種新型材料它屬于（　�。�
A、單質(zhì)B、混合物
C、化合物D、金屬

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖所示的基本實驗操作符合操作規(guī)范的是（　�。�
A、   
點燃酒精燈
B、
    檢查氣密性
C、
   給液體加熱
D、
     稱量藥品質(zhì)量

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖為某反應(yīng)的微觀示意圖，其中不同的球代表不同元素的原子．下列說法正確的是（　�。�
A、該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)
B、1個X分子中有3個原子
C、物質(zhì)X是單質(zhì)
D、黑球表示的元素化合價在反應(yīng)前后未改變

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列敘述正確的是（　�。�
A、水電解生成氫氣和氧氣，說明水中含有氫分子和氧分子
B、在水電解的反應(yīng)中，正極產(chǎn)生的是氧氣，負極產(chǎn)生的是氫氣
C、此反應(yīng)中產(chǎn)生的氫氣與氧氣的體積比是1：2
D、物質(zhì)在變化中所表現(xiàn)出的性質(zhì)，就是物質(zhì)的化學性質(zhì)

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科目：初中化學 來源： 題型：

實驗室用KClO3和MnO2混合加熱制取氧氣時，圖中能正確表示反應(yīng)中MnO2在混合物中質(zhì)量分數(shù)a% 隨時間t變化的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖1是初中化學常見的物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系，其中D、E、F、G為單質(zhì)；其余為化合物，且B與C是組成元素相同的無色液體，J是農(nóng)業(yè)上常用的化肥．已知A、G均為黑色粉末，D、E、F、H、I通常情況下是氣體，其中E為空氣中含量最高的氣體．試推斷：

（1）寫化學式：E、
 
．
（2）氣體I可以用
 
來檢驗．
（3）反應(yīng)②中生成的D和F的體積比是
 
．
（4）寫符號表達式：反應(yīng)①、
 
．反應(yīng)⑥、
 
．
（5）以上①～⑥六個反應(yīng)中，屬于分解反應(yīng)的是
 
．
（6）反應(yīng)③是工業(yè)上的重要反應(yīng)，反應(yīng)前需將兩種氣體混合．氣體的混合是在如圖2裝置中進行的，右裝置的作用有三個：一是將D和E干燥（濃硫酸有強吸水性）；二是使D和E充分混合；三是
 
，從而提高氮氣和氫氣的利用率．

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