現(xiàn)有①木炭②硫磺③紅磷④細鐵絲四種物質(zhì)分別在氧氣中燃燒，用序號回答問題：

發(fā)出明亮的藍紫色火焰的是________

產(chǎn)生大量白煙的是________

產(chǎn)生的氣體能使澄清石灰水變渾濁的是________

劇烈燃燒，火星四射的是________．

②； ③； ①； ④． 【解析】 試題（1）硫磺在氧氣中燃燒發(fā)出藍紫色火焰，故選② （2）紅磷燃燒產(chǎn)生大量的白煙，故選③ （3）二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，而木炭燃燒產(chǎn)生二氧化碳，故選① （4）鐵絲在氧氣中燃燒火星四射，故選④
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2018-2019學(xué)年北京課改版九年級上冊化學(xué) 5.1初步認識化學(xué)元素 同步練習(xí)題 題型：單選題

某品牌紫菜的營養(yǎng)成分表顯示，每100 g紫菜含鈉291 mg，這里所說的鈉是指

A. 元素 B. 單質(zhì) C. 分子 D. 原子

A 【解析】物質(zhì)中的鈉是對所有鈉原子的總稱，意即鈉元素，而不是鈉原子，也不是鈉離子，不存在鈉分子．依據(jù)紫菜的營養(yǎng)成分中含有的“鈉”．這里的“鈉”是指鈉元素． 故選：A．

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省泰州市2019屆九年級上學(xué)期月月清化學(xué)試卷 題型：單選題

下列有關(guān)實驗現(xiàn)象的描述中，正確的是

A. 紅磷在空氣中燃燒，發(fā)出白光，產(chǎn)生大量白霧

B. 細鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成四氧化三鐵

C. 鎂條在盛有食醋的試管中劇烈反應(yīng)，產(chǎn)生大量氣泡，試管壁發(fā)燙

D. 銅綠與鹽酸反應(yīng)時，產(chǎn)生氣泡，并得到無色溶液

C 【解析】 試題A、紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，而不是白霧，故選項說法錯誤． B、細鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成四氧化三鐵是實驗結(jié)論而不是實驗現(xiàn)象，故選項說法錯誤． C、鎂的活動性比氫強，鎂條在盛有食醋的試管中與醋酸劇烈反應(yīng)，產(chǎn)生大量氣泡，試管壁發(fā)燙，故選項說法正確． D、銅綠與鹽酸反應(yīng)生成氯化銅、水和二氧化碳，銅綠與鹽酸反應(yīng)時，產(chǎn)生氣泡，并得到藍色溶液，故選項說法錯誤．故...

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科目：初中化學(xué) 來源：北京課改版2019屆九年級上冊化學(xué) 4.3水資源的開發(fā)、利用和保護 同步練習(xí)題 題型：填空題

如圖是某些國家的人均水量和世界人均水量柱狀圖．

（1）由圖中可以看出我國是一個水資源________的國家．

（2）節(jié)約用水是每一位公民應(yīng)遵守的公德，而在日常生活中，我們經(jīng)常會看到一些浪費水的現(xiàn)象，例如水龍頭滴水、跑水的問題。如果一個水龍頭按每秒鐘滴2滴水，平均每20滴為1mL來計算，一晝夜將流失水的體積為________升．（計算結(jié)果保留一位小數(shù)）

（3）談?wù)勀阍谏钪泄?jié)約用水的三種做法_______

極度缺水8.6用淘米水澆花；及時關(guān)閉水龍頭；裝節(jié)水水龍頭 【解析】 （1）由人均水量表可知中國的人均水量＜5000m3，屬于極度缺水。 （2）因為1小時是3600秒，所以24小時是86400秒，又因為每秒鐘滴2滴水，所以一晝夜滴水滴數(shù)為：86400×2=172800滴，還因為平均每20滴水為1毫升，所以一晝夜流失水體積為：172800÷20=8640ml，即8.6L。 （3...

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科目：初中化學(xué) 來源：北京課改版2019屆九年級上冊化學(xué) 4.3水資源的開發(fā)、利用和保護 同步練習(xí)題 題型：單選題

下列說法錯誤的是（　　）

A. 地球上總水量多，淡水資源少 B. 氮氣可以做保護氣

C. 液氧可以做火箭的燃料 D. 工業(yè)上排放到空氣中的有害氣體和煙塵會污染空氣

C 【解析】 A、水覆蓋地球的71%，但是能夠被利用的淡水資源有限，故A正確； B、氮氣化學(xué)性質(zhì)不活潑，可用作保護氣，故B正確； C、氧氣具有助燃性，不具有可燃性，故不能做燃料，故錯誤； D、工廠排放的有害氣體是大氣污染的主要途徑之一，排放到空氣中的有害氣體和煙塵會污染空氣，故D正確。故選C。

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科目：初中化學(xué) 來源：2018-2019學(xué)年北京課改版九年級上冊化學(xué)2.3氧氣的性質(zhì)同步練習(xí)題 題型：填空題

某同學(xué)做了如下實驗：把點燃的一支蠟燭伸進盛有氧氣的干燥集氣瓶里，燃燒停止后，冷卻，可觀察到瓶內(nèi)壁上有_______ 附著，由此說明蠟燭燃燒產(chǎn)物中 有_______ ；取出蠟燭，向瓶內(nèi)注入少量澄清的石灰水，振蕩，可觀察到的現(xiàn)象是_______，由此說明蠟燭燃燒產(chǎn)物還含有_______．

有水珠，水，澄清石灰水變渾濁，二氧化碳． 【解析】 根據(jù)水和二氧化碳的物理、化學(xué)性質(zhì)再結(jié)合質(zhì)量守恒定律反應(yīng)前后元素種類不變的原則分析解答。 把點燃的一支蠟燭伸進盛有氧氣的干燥集氣瓶里，燃燒停止后，冷卻，可觀察到瓶內(nèi)壁上有水珠，則可以證明蠟燭燃燒時一定生成了水；向瓶內(nèi)注入少量澄清的石灰水，振蕩，可觀察到澄清石灰水變渾濁，可證明蠟燭燃燒一定生產(chǎn)了二氧化碳。

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科目：初中化學(xué) 來源：2018-2019學(xué)年北京課改版九年級上冊化學(xué)2.3氧氣的性質(zhì)同步練習(xí)題 題型：單選題

如圖所示，等體積的甲、乙兩密閉集氣瓶內(nèi)充滿了空氣，燃燒匙內(nèi)分別盛有過量的紅磷和硫，點燃使其充分反應(yīng)后，冷卻至室溫，打開彈簧夾，出現(xiàn)的現(xiàn)象是（   ）

A. 甲瓶中有水流入    B. 乙瓶中有水流入

C. 甲、乙兩瓶中均沒有水流入          D. 甲、乙兩瓶中均有水流入

D 【解析】 由于紅磷燃燒生成了五氧化二磷固體，能使甲瓶內(nèi)壓強減小，硫燃燒生成了二氧化硫，二氧化硫的體積占據(jù)了消耗的氧氣的體積，乙瓶內(nèi)的壓強幾乎無變化，但兩瓶是連通的，最終壓強相等，都比原先小，所以打開彈簧夾甲、乙兩瓶中均有水流入，故選D。

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科目：初中化學(xué) 來源：科粵版九年級化學(xué)上冊第四章 生命之源--水測試卷 題型：單選題

在一定條件下，物質(zhì)A、B發(fā)生反應(yīng)2A+2B=2C+D，探究學(xué)習(xí)小組在實驗中得到下表數(shù)據(jù)：

物質(zhì)

A

B

C

D

反應(yīng)前質(zhì)量/g

4.6

4.0

0

0

反應(yīng)后質(zhì)量/g

0

0.4

8.0

a

下列說法正確的是（ ）

A. 反應(yīng)后原子的數(shù)量減少 B. a=0.6

C. B、D的相對分子質(zhì)量之比為9∶1 D. 該反應(yīng)一定是分解反應(yīng)

C 【解析】 A、根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，反應(yīng)前后原子的數(shù)字沒有增減，故A錯誤；B、根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，由表格信息可知4.6g+4.0g+0+0=0+0.4g+8.0g+a，a=0.2，故B錯誤；C、設(shè)BD的相對分子質(zhì)量為b、d，則2b：d=（4.0g-0.4g）：0.2，則b：d=9：1，故C正確；D、復(fù)分解反應(yīng)是兩種化合物相互交換成分生成另外兩種化合物的反應(yīng)，該反應(yīng)不一定是復(fù)分解反...

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科目：初中化學(xué) 來源：北京課改版2019屆九年級上冊化學(xué) 1.1化學(xué)讓世界更美好 同步練習(xí)題 題型：單選題

下列生活中的變化過程只發(fā)生物理變化的是（ ）

A．從鋁土礦中提取金屬鋁

B．秸稈、雜草、糞便等在沼氣池中發(fā)酵制得甲烷

C．二氧化碳氣體經(jīng)降溫、加壓制得干冰

D．排放到空氣中的二氧化硫形成酸雨

C 【解析】 試題A、從鋁土礦中提取金屬鋁過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化。B、秸稈、雜草、糞便等在沼氣池中發(fā)酵制得甲烷過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化。C、二氧化碳氣體經(jīng)降溫、加壓制得干冰過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。D、排放到空氣中的二氧化硫形成酸雨過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化。故選C。

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同步練習(xí)冊答案