【題目】由分子構(gòu)成的物質(zhì)出現(xiàn)“熱脹冷縮”現(xiàn)象的原因是（ ）

A．分子間的間隔變化 B．分子的質(zhì)量變化

C．分子的體積變化 D．分子的種類變化

【答案】A

【解析】

試題分析∶“熱脹冷縮”現(xiàn)象主要是微粒間隔增大的結(jié)果。

考點(diǎn)∶考查用分子的知識(shí)解釋某些實(shí)際問題。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列是實(shí)驗(yàn)室常用的裝置，請(qǐng)根據(jù)要求回答：

（提示：NaHCO3+HCl→NaCl+H2O+CO2↑）

（1）儀器①的名稱是 ．用A裝置制氧氣的化學(xué)方程式是 ，A裝置與啟普發(fā)生器工作原理 （填“相同“或“不同”）．收集某氣體只能采用D裝置，由此推測(cè)該氣體具有的性質(zhì)是 ；

（2）實(shí)驗(yàn)室制得的CO2氣體中常含有HCl和水蒸氣．為了得到純凈、干燥的CO2氣體，除雜裝置的導(dǎo)管氣流方向連接順序是 （填選項(xiàng)）．

A．a(chǎn)→b→c→d B．b→a→c→d C．c→d→a→b D．d→c→b→a

有同學(xué)提出也可用固體氫氧化鈉除上述氣體中含有的HCl和水蒸氣，馬上被其他同學(xué)否定了，你覺得理由是 ．

（3）實(shí)驗(yàn)室用足量的大理石與質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的稀鹽酸反應(yīng)制取8.8g二氧化碳?xì)怏w，計(jì)算：①參加反應(yīng)的HCl的物質(zhì)的量（根據(jù)化學(xué)方程式列式計(jì)算）

②理論上需要10%的稀鹽酸 克．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用廢棄的金屬鎂、鐵、銅制取重要化工原料MgSO4的實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下：

請(qǐng)回答：

（1）操作①中被磁鐵吸引的金屬A是 ；金屬B是 。

（2）操作a的名稱是 ；在蒸發(fā)過(guò)程中需要使用玻璃棒，其作用是 。

（3）寫出步驟②所涉及的化學(xué)反應(yīng)方程式： ；

（4）實(shí)驗(yàn)步驟②中除了加入稀硫酸外，還可選用下列試劑 （填序號(hào)）。

a．硫酸銅溶液 b．氯化鈉溶液 c．硝酸銀溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】列反應(yīng)不屬于緩慢氧化的是

A．動(dòng)植物的呼吸作用 B．鐵制品銹蝕 C．食品腐爛 D．電燈發(fā)光、放熱

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】學(xué)習(xí)酸堿中和反應(yīng)時(shí)，很多同學(xué)對(duì)其產(chǎn)生了探究興趣。

（1）甲同學(xué)將固體氫氧化鈉放入裝有稀硫酸的試管中并振蕩，用手輕輕觸摸試管外壁，感覺發(fā)燙，于是他得出“酸堿中和反應(yīng)是放熱反應(yīng)”的結(jié)論，乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)推理不合理，他的理由是_________________。

（2）乙同學(xué)為了驗(yàn)證甲同學(xué)的結(jié)論，將實(shí)驗(yàn)加以改進(jìn)：將稀硫酸慢慢滴入裝有氫氧化鈉溶液的燒杯中，用溫度計(jì)測(cè)出氫氧化鈉溶液溫度隨加入稀硫酸質(zhì)量的變化

如圖所示：

①由圖知，稀硫酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生的反應(yīng)是________（填“放熱”或“吸熱”）反應(yīng)，B點(diǎn)表示的含義______________________。

②從A到B過(guò)程中，燒杯中溶液pH逐漸_____________。

③B到C的過(guò)程中，燒杯內(nèi)溶液中含有的陽(yáng)離子有（填離子符號(hào)）____________。

（3）為了測(cè)定所用稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，做了以下實(shí)驗(yàn)：取50g這種稀硫酸，加入40g、20%的氫氧化鈉溶液，兩者恰好完全反應(yīng)。試計(jì)算：①所用稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。②反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物品中用有機(jī)合成材料制成的是

A、紅木家具 B、塑料飯盒 C、玻璃茶杯 D、鐵制水管

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】為測(cè)定某氮肥中硫酸銨的純度（及質(zhì)量分?jǐn)?shù)）是否與下圖標(biāo)簽相符合，小林取15g該氮肥樣品配成溶液，加入足量氯化鋇溶液充分反應(yīng)后，過(guò)濾、洗滌、烘干，測(cè)得沉淀質(zhì)量為23.3g。試通過(guò)計(jì)算確定該氮肥中硫酸銨的純度是否與標(biāo)簽相符。

【反應(yīng)的化學(xué)方程式為(NH4)2SO4+BaCl2==BaSO4↓+2NH4Cl，其他成分能溶于水但不參加反應(yīng)】

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目所選擇的儀器錯(cuò)誤的是

A．少量試劑的反應(yīng)﹣﹣試管 B． 吸取和滴加少量液體﹣﹣滴管

C．較多量液體加熱﹣﹣燒杯 D． 盛放固體藥品﹣﹣細(xì)口瓶

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列裝置常用于實(shí)驗(yàn)室制取氣體。根據(jù)給出的裝置回答下列問題：

（1）指出編號(hào)儀器名稱：① ；② 。

（2）實(shí)驗(yàn)室利用A裝置制取氧氣，反應(yīng)原理用化學(xué)方程式表示為 。利用C裝置收集氧氣的最佳時(shí)刻是 。用收集到的氧氣完成硫粉燃燒實(shí)驗(yàn)后，還需向集氣瓶?jī)?nèi)加入適量氫氧化鈉溶液，目的是 （用化學(xué)方程式表示）。

（3）制取并收集二氧化碳應(yīng)選擇的裝置是 （從A——E中選擇），使用該套裝置制取氣體的突出優(yōu)點(diǎn)是 ，該反應(yīng)原理用化學(xué)方程式表示為 。若改用F裝置收集二氧化碳，則氣體應(yīng)從 端進(jìn)入。制得的二氧化碳中常含有少量的氯化氫氣體與水蒸氣，欲使用G、H裝置將以上雜質(zhì)氣體除去，則裝置正確的連接順序是：混合氣體→ （用端口字母表示）。

（4）將純凈的二氧化碳?xì)怏w通入盛有蒸餾水的洗氣瓶一段時(shí)間后，測(cè)得該裝置中溶液的pH （填“＞”、“＜”或“=”）7，對(duì)該現(xiàn)象的合理解釋為 （用化學(xué)方程式表示）。

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