請(qǐng)將體現(xiàn)下列實(shí)驗(yàn)操作目的的正確選項(xiàng)，填在對(duì)應(yīng)的橫線上。

A．防止藥品污染    B．防止試管破裂   C．防止實(shí)驗(yàn)誤差    D．防止液體濺出

（1）加熱試管時(shí)，先均勻加熱，后集中加熱。　      　

（2）滴管使用后，及時(shí)清洗并放在試管架上。　       

（3）量取液體時(shí)，視線與凹液面最低處保持平視。　   　

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


為建設(shè)衛(wèi)生文明城市，你認(rèn)為不可行的是                             （     ）

   A．使用清潔能源代替煤和石油               B．實(shí)施綠化工程，防治揚(yáng)塵污染

C．分類(lèi)回收垃圾，并露天焚燒               D．使用燃煤脫硫技術(shù)，防治SO2污染

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


比較、推理是化學(xué)學(xué)習(xí)常用的方法，以下是根據(jù)一些反應(yīng)事實(shí)推導(dǎo)出的影響化學(xué)反應(yīng)的因素，其中推理不合理的是

序號(hào)

化學(xué)反應(yīng)事實(shí)

影響化學(xué)反應(yīng)的因素

A

鐵絲在空氣中很難燃燒，而在氧氣中能劇烈燃燒

氧氣的濃度

B

碳在常溫下不與氧氣發(fā)生反應(yīng)，而在點(diǎn)燃時(shí)能與氧氣反應(yīng)

反應(yīng)溫度

C

雙氧水在常溫下較難分解，而在加入二氧化錳后迅速分解

催化劑

D

銅片在空氣中很難燃燒，銅粉在空氣中較易燃燒

反應(yīng)物的種類(lèi)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列物質(zhì)的用途是由其化學(xué)性質(zhì)決定的是                               （     ）

  A．稀有氣體充入燈管制霓虹燈       B．塑料吹拉成塑料薄膜

  C．石墨作電池的電極               D．葡萄糖給病人補(bǔ)充能量

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


實(shí)驗(yàn)室加熱150ml的液體，可以使用的儀器是                          （      ）

①燒杯 ②試管 ③酒精燈 ④石棉網(wǎng) ⑤試管夾 ⑥鐵架臺(tái)

A．①③④⑥         B．②③④⑥         C．①③④⑤         D．②③⑤⑥

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


幾位同學(xué)對(duì)蠟燭燃燒火焰的焰心進(jìn)行了以下探究

(1)點(diǎn)燃蠟燭，將一根小木條迅速平放人火焰中，約1s后取出，現(xiàn)象如A圖，這證明焰心                     。

(2)向焰心斜向插入一支細(xì)短玻璃管，發(fā)現(xiàn)玻璃管中無(wú)明顯現(xiàn)象(如B圖)，在玻璃管的上口點(diǎn)燃，上口產(chǎn)生火焰，這說(shuō)明焰心物質(zhì)的性質(zhì)是          、                  。

(3)猜想和驗(yàn)證：

    猜想

        操作 

    現(xiàn)象

    結(jié)論

假設(shè)①：焰心氣體含二氧化碳

在未點(diǎn)燃的短玻璃管上口    

                  

               

                

假設(shè)①不成立

假設(shè)②：焰心氣體含石蠟蒸氣

取一較長(zhǎng)的細(xì)玻璃管，用濕冷毛巾包住中部，將玻璃管下端插入焰心，上端試用火焰點(diǎn)燃

               

                

假設(shè)②成立

取下長(zhǎng)玻璃管，打開(kāi)濕毛巾

               

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列關(guān)于金屬材料的說(shuō)法中，不正確的是                         （    ）

A．生鐵、硬鋁、焊錫都屬于合金  B．銅有良好的導(dǎo)電性，因而大量用于制作電線

C．鋁表面易生成致密氧化鋁薄膜，因而具有良好的抗腐蝕性

D．銹蝕后的鐵制品沒(méi)有回收價(jià)值

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


已知一種固體化合物由C、H、O、Cu四種元素組成。向盛有該化合物的試管中加入稀鹽酸，產(chǎn)生大量氣泡，固體逐漸溶解，得到藍(lán)綠色溶液。己知這種藍(lán)綠色是氯化銅溶液。（1）探究產(chǎn)生的氣體是什么。

【猜想】①可能是氫氣；②                 ③              ……

【實(shí)驗(yàn)】請(qǐng)針對(duì)你②和③猜想中的一種，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證你的猜想。

                                                                            。

（2）       從藍(lán)綠色溶液中提取金屬銅�，F(xiàn)利用該溶液制取金屬銅，過(guò)程如下：

 


操作1的名稱(chēng)為           ，完成該實(shí)驗(yàn)需要的玻璃儀器有                         

加入過(guò)量的A的目的是                 ，反應(yīng)化學(xué)方程式為                     。

②加入足量B的目的是                                     ，

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


為了獲取“鐵的金屬活動(dòng)性比銅強(qiáng)”的證據(jù)，可以采用（　�。�

　

A．

比較鐵的利用范圍是否比銅廣

　

B．

觀察鐵是否能置換硫酸銅溶液中的銅

　

C．

觀察鐵表面的銹跡是否比銅多

　

D．

比較鐵的相對(duì)原子質(zhì)量是否比銅小

　

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同步練習(xí)冊(cè)答案