6.實(shí)驗(yàn)室中,利用下列裝置可以制取某些氣體,請(qǐng)回答下列問題.

(1)寫出帶標(biāo)號(hào)的儀器的名稱:①鐵架臺(tái);②分液漏斗.
(2)向氣體發(fā)生裝置內(nèi)加入藥品前,應(yīng)該進(jìn)行的操作是檢查裝置的氣密性.
(3)實(shí)驗(yàn)室若用高錳酸鉀制取氧氣,選擇的發(fā)生裝置是A;該裝置中有一處錯(cuò)誤是試管口沒塞一團(tuán)棉花.反應(yīng)的文字表達(dá)式為高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣.
(4)乙炔又稱電石氣,是一種無色、無味、密度比空氣略小,不溶于水的氣體;工業(yè)上常用它燃燒產(chǎn)生的高溫來切割和焊接金屬;實(shí)驗(yàn)室用電石(固體)與水反應(yīng)制取乙炔.你認(rèn)為制取乙炔應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是B;收集裝置是E.

分析 (1)要熟悉各種儀器的名稱、用途和使用方法;
(2)凡是有氣體參加或產(chǎn)生的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)前一定要檢查裝置的氣密性,以防裝置漏氣影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果;
(3)高錳酸鉀受熱時(shí)能夠分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣; 為了防止高錳酸鉀進(jìn)入導(dǎo)管,通常在試管口塞一團(tuán)棉花;
(4)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室用電石(固體)與水反應(yīng)制取乙炔,是固體與液體在常溫下反應(yīng),因此不需要加熱;乙炔又稱電石氣,是一種無色、無味、密度比空氣略小,不溶于水的氣體,因此乙炔最好用排水法收集解答.

解答 解:
(1)①是鐵架臺(tái),常用于固定、支持實(shí)驗(yàn)裝置;②是分液漏斗.
故填:鐵架臺(tái);分液漏斗.
(2)向氣體發(fā)生裝置內(nèi)加入藥品前,應(yīng)該進(jìn)行的操作是檢查裝置的氣密性.
故填:檢查裝置的氣密性.
(3)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣需要加熱,選擇的發(fā)生裝置是A裝置;為了防止高錳酸鉀進(jìn)入導(dǎo)管,需要在試管口塞一團(tuán)棉花;
高錳酸鉀受熱分解的文字表達(dá)式為:高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣.
(4)實(shí)驗(yàn)室用電石(固體)與水反應(yīng)制取乙炔,是固體與液體在常溫下反應(yīng),因此不需要加熱;乙炔又稱電石氣,是一種無色、無味、密度比空氣略小,不溶于水的氣體,因此乙炔最好用排水法收集;故答案為:B;E;
答案:
(1)①鐵架臺(tái);②分液漏斗
(2)檢查裝置的氣密性
(3)A  試管口沒塞一團(tuán)棉花   高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
(4)B    E

點(diǎn)評(píng) 本題綜合考查了學(xué)生的基本實(shí)驗(yàn)?zāi)芰,涉及儀器的用途、反應(yīng)表達(dá)式的書寫、裝置選擇、實(shí)驗(yàn)基本操作等知識(shí),只有綜合理解化學(xué)知識(shí)才能夠正確的解答.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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6.下列物質(zhì)的分類正確的是( 。
A.純凈物:鎂、純牛奶、氯氣B.混合物:空氣、稀有氣體、礦泉水
C.非金屬:碳、汞、硫D.氧化物:生石灰、氧化鐵、氯化鉀

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7.如圖;是碳和碳的氧化物的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)(“→”表示一種物 質(zhì)轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì),反應(yīng)條件都已略去)
(1)M的化學(xué)式是CO2,寫出C0的一種用途冶煉金屬.
(2)M與C0的化學(xué)性質(zhì)有很大的不同,原因是一個(gè)CO2分子比一個(gè)CO分子多一個(gè)氧原子.
(3)檢驗(yàn)M的試劑是澄清石灰水,檢驗(yàn)M時(shí)發(fā)生的化學(xué)方程式為Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O.

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4.不外選試劑情況下,將石蕊溶液、稀鹽酸、石灰水、NaOH溶液、Na2CO3溶液互相鑒別,第三個(gè)被鑒別出來的是( 。
A.稀鹽酸B.石灰水C.NaOH溶液D.Na2CO3溶液

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1.在化學(xué)實(shí)驗(yàn)室,小剛和小強(qiáng)意外發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)桌上有一瓶敞口放置的氫氧化鈉固體,他們對(duì)這瓶氫氧化鈉固體是否變質(zhì)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究:
【提出問題】這瓶氫氧化鈉固體是否變質(zhì)?
【實(shí)驗(yàn)探究】為檢驗(yàn)這瓶氫氧化鈉固體是否變質(zhì),小剛和小強(qiáng)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案:
小剛:取少量樣品加適量蒸餾水配成溶液后,滴入幾滴酚酞溶液,若觀察到溶液變紅色,證明該瓶氫氧化鈉固體沒有變質(zhì).
小強(qiáng):取少量樣品加適量蒸餾水配成溶液后,滴入適量澄清石灰水,若觀察到有白色沉淀生成,證明該瓶氫氧化鈉固體已經(jīng)變質(zhì).
你認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)方案錯(cuò)誤的是小剛:理由是碳酸鈉溶液顯堿性,也能使酚酞溶液變紅.
請(qǐng)你設(shè)計(jì)另外一個(gè)方案,證明該瓶氫氧化鈉固體已經(jīng)變質(zhì),并完成以下實(shí)驗(yàn)報(bào)告:
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論
【交流反思】
a、氫氧化鈉暴露在空氣中,容易變質(zhì)的原因,一是吸水,二是能與空氣中的二氧化碳?xì)怏w反應(yīng),反應(yīng)是化學(xué)方程式為:2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O
B、在實(shí)驗(yàn)室里氫氧化鈉需要密封保存.藥品密封保存的原因很多,請(qǐng)你寫出濃硫酸需要密封保存的原因吸水性.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

11.同學(xué)們?cè)邳c(diǎn)燃蠟燭的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)蠟燭變得越來越短,針對(duì)這一現(xiàn)象,進(jìn)行探究:
【提出問題】蠟燭燃燒后為什么會(huì)越來越短?
【猜想與假設(shè)】可能:$\left\{\begin{array}{l}{①蠟燭燃燒生成了水蒸氣}\\{②蠟燭燃燒生成了二氧化碳}\\{③蠟燭燃燒生成了()和()}\end{array}\right.$ 
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
(1)點(diǎn)燃一根蠟燭,在其上方罩一個(gè)冷而干燥的燒杯,發(fā)現(xiàn)燒杯內(nèi)壁有水珠生成.
(2)在燃著的火焰上方,再罩一個(gè)盛過澄清石灰水的燒杯,發(fā)現(xiàn)燒杯內(nèi)壁變渾濁.
【收集證據(jù)】
根據(jù)實(shí)驗(yàn)(1)燒杯內(nèi)壁有水珠生成,說明蠟燭燃燒后生成水;
根據(jù)實(shí)驗(yàn)(2)燒杯內(nèi)壁變渾濁,說明蠟燭燃燒后生成二氧化碳.
【得出結(jié)論】蠟燭燃燒后生成了水和二氧化碳,都散發(fā)到空氣中去了,所以蠟燭燃燒后變得越來越短.

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18.濃硫酸和濃鹽酸敞口放置一段時(shí)間后,下列說法正確的是( 。
A.溶液質(zhì)量前者變大,后者變小,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)都變大
B.溶液質(zhì)量都變小,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)都變小
C.溶液質(zhì)量都變大,溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)都變小
D.溶液質(zhì)量前者變大,后者變小,溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)都變小

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

15.通過前面的幾個(gè)單元的學(xué)習(xí),我們應(yīng)該知道有多種途徑可以制取氧氣.
(1)請(qǐng)寫出用高錳酸鉀制取氧氣的文字表達(dá)式;高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;
反應(yīng)類型:分解反應(yīng).
(2)若用右圖裝置加熱高錳酸鉀制取氧氣:寫出標(biāo)號(hào)儀器的名稱①鐵架臺(tái)②集氣瓶;
(3)實(shí)驗(yàn)開始之前,應(yīng)該首先檢查裝置的氣密性.
(4)圖中的收集方法叫做排水法,能用該方法的原因是氧氣不易溶于水,此外,由于氧氣的密度比空氣略大,還可以用向上排空氣法來收集.
(5)給試管加熱的方法是用酒精燈在試管下方來回移動(dòng),給試管均勻加熱,然后集中在有藥品的部位加熱,
(6)實(shí)驗(yàn)結(jié)束,應(yīng)先將導(dǎo)管從水槽中移出,然后再熄滅酒精燈,這樣做的目的是防止水倒吸引起試管炸裂,
(7)此時(shí)發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了淺紫紅色,你認(rèn)為產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因可能是試管口沒有放棉花.

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16.我市某;瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)操作考試有四個(gè)考題:①溶液配制 ②探究酸的化學(xué)性質(zhì)   ③氧氣的制取、收集和驗(yàn)滿  ④二氧化碳的制取、收集和驗(yàn)滿.考試的方法是由考生抽簽確定考題,然后學(xué)生根據(jù)所給儀器、用品進(jìn)行實(shí)驗(yàn),教師根據(jù)現(xiàn)場操作評(píng)分.小凱同學(xué)抽簽后被監(jiān)考老師引導(dǎo)至準(zhǔn)備了如圖一儀器和藥品的實(shí)驗(yàn)臺(tái)前,請(qǐng)回答:

(1)圖一中A、B儀器的名稱:A鐵架臺(tái);B燒杯.
(2)由實(shí)驗(yàn)臺(tái)上提供的儀器和藥品,你認(rèn)為小凱抽到的是第④個(gè)考題,小凱同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)完成該實(shí)驗(yàn)還缺少了一種實(shí)驗(yàn)儀器,請(qǐng)你寫出所缺儀器的名稱長頸漏斗.
(3)以下是小凱完成該實(shí)驗(yàn)主要操作過程的示意圖.按評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),每項(xiàng)操作正確得1分,滿分5分,實(shí)驗(yàn)完畢后小凱得了3分.請(qǐng)找出他失分之處:步驟②中取液時(shí)瓶塞沒有倒放、步驟④中驗(yàn)滿時(shí)將燃燒的火柴伸入了瓶內(nèi).
(4)明明發(fā)現(xiàn)僅用圖二儀器(藥品另選),也能完成另一種常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制取,該氣體的名稱是氧氣.制取該氣體的反應(yīng)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.

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