【題目】化學(xué)用語(yǔ)是最簡(jiǎn)明、信息豐富、國(guó)際通用的語(yǔ)言。寫出下列符合要求的化學(xué)符號(hào)：

①2個(gè)氮原子_____；

②氯化銨的化學(xué)式_____；

③硝酸銀中氮元素的化合價(jià)為+5價(jià)_____；

④地殼中含量最多的金屬元素和人體中含量最多的非金屬元素組成的化合物的化學(xué)式_____。

【答案】2N NH4Cl Al2O3

【解析】

①由原子的表示方法，用元素符號(hào)來表示一個(gè)原子，表示多個(gè)該原子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字，故2個(gè)氮原子表示為：2N。

②氯化銨中銨根顯+1價(jià)，氯元素顯﹣1價(jià)，其化學(xué)式為：NH4Cl。

③由化合價(jià)的表示方法，在該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示，正負(fù)號(hào)在前，數(shù)字在后，故硝酸銀中氮元素的化合價(jià)為+5價(jià)可表示為：。

④地殼中含量最多的金屬元素是鋁元素，人體中含量最多的非金屬元素是氧元素，它們組成的化合物為氧化鋁，氧化鋁中鋁元素顯+3價(jià)，氧元素顯﹣2價(jià)，其化學(xué)式為：Al2O3。

故答案為：

①2N；②NH4Cl；③；④Al2O3。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖說法正確的是( )

A. ①、②的化學(xué)性質(zhì)相似 B. ②的粒子符號(hào)為Na

C. ③在化學(xué)反應(yīng)中易失去電子 D. ④中x可能為8

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組為探究金屬鋁和銅的活動(dòng)性強(qiáng)弱，開展了以下活動(dòng)。

（查閱資料）

經(jīng)查閱，金屬鋁在常溫下能與空氣中的氧氣反應(yīng)生成致密的氧化鋁薄膜。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

（對(duì)比實(shí)驗(yàn)）

編號(hào)

操作

現(xiàn)象

甲

將表面未打磨的鋁絲浸入CuSO4溶液中

無明顯現(xiàn)象

乙

將表面打磨后的鋁絲浸入CuSO4溶液中

鋁絲表面析出紅色固體

丙

將表面未打磨的鋁絲浸入CuCl2溶液中

鋁絲表面析出紅色固體

（1）比較實(shí)驗(yàn)乙和實(shí)驗(yàn)_____（填“甲”或“丙”）可得知：打磨能破壞氧化鋁薄膜。

（2）實(shí)驗(yàn)乙中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____，據(jù)此可知金屬活動(dòng)性Al比Cu_____（填“強(qiáng)”或“弱”）。

（3）小明同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)丙的現(xiàn)象進(jìn)行分析，認(rèn)為H2O對(duì)氧化鋁薄膜有破壞作用。但此觀點(diǎn)馬上被其他同學(xué)否定，否定的依據(jù)是_____。

（猜測(cè)與探究）

小組同學(xué)針對(duì)實(shí)驗(yàn)丙的現(xiàn)象，經(jīng)討論后猜測(cè)：Cl-破壞了氧化鋁薄膜。

為檢驗(yàn)此猜測(cè)是否正確，他們首先向兩支試管中加入相同的CuSO4溶液，并均浸入表面未打磨的鋁絲，然后進(jìn)行了新的探究：

操作

現(xiàn)象

結(jié)論

推論

（1）向一支試管中再加入

NaCl固體

鋁絲表面析

出紅色固體

氧化鋁薄膜

被破壞

Na+或①_____能

破壞氧化鋁薄膜

（2）向另一支試管中再加入

Na2SO4固體

②_____

氧化鋁薄膜

未被破壞

Na+和SO42都不能

破壞氧化鋁薄膜

（結(jié)論與反思）

得出結(jié)論：前述猜測(cè)_____（填“正確”或“不正確”）。總結(jié)反思：本次探究充分運(yùn)用了比較法和控制變量法。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】分別用不同量的鋅加入到一定量的Cu(NO3)2、AgNO3、Al(NO3)3混合溶液中，充分反應(yīng)后過濾。以下是不同情況下對(duì)濾渣或?yàn)V液成分的探究

(1)往濾液中加入鹽酸，若無明顯現(xiàn)象，請(qǐng)分析濾液中溶質(zhì)的成分______。

(2)往濾渣中加入鹽酸，若無氣體放出，則濾渣中可能含有什么金屬______？

(3)若過濾后的濾液為無色,試分析反應(yīng)前后溶液質(zhì)量的變化情況______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組進(jìn)行了識(shí)別化肥的探究活動(dòng)，他們對(duì)尿素、磷礦粉、硝酸銨、硫酸銨、氯化銨五種化肥樣品進(jìn)行了如下圖所示的探究(甲、乙、丙是初中常見的三種物質(zhì))。

(1)尿素、硝酸銨、硫酸銨、氯化銨都是______色晶體，現(xiàn)象X______ 。

(2)實(shí)驗(yàn)過程中所加試劑分別是：甲______ (填化學(xué)式，下同)，乙______、丙______。

(3)銨態(tài)氮肥在使用時(shí)，不能與______混合。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)敘述對(duì)應(yīng)的化學(xué)方程式、所屬基本反應(yīng)類型都正確的是（ ）

A. 溶洞的形成Ca(HCO3)2 = CaCO3 + H2O+ CO2↑分解反應(yīng)

B. 酸雨的形成CO2 + H2O = H2CO3 化合反應(yīng)

C. 碳與灼熱氧化銅反應(yīng)C + 2CuO CO2↑+ 2Cu還原反應(yīng)

D. 用含氫氧化鋁的藥物治療胃酸過多A1(OH)3+3HC1 =A1C13 +3H2O 復(fù)分解反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有石灰石、氯酸鉀、二氧化錳、稀硫酸、稀鹽酸等藥品及相關(guān)儀器和用品，請(qǐng)結(jié)合下列裝置回答問題：

①若用上述藥品制取氧氣，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________________。

②儀器a的名稱是____________。在連接發(fā)生裝置和收集裝置時(shí)，將膠皮管和玻璃管連接在一起的操作是先把____________，然后稍稍用力即可把玻璃管插入膠皮管。

①若用上述藥品制取二氧化碳，藥品的名稱是____________，選擇的裝置是____________(填字母)。

②若用澄清石灰水驗(yàn)證二氧化碳，實(shí)驗(yàn)中會(huì)觀察到液面下的導(dǎo)管口有氣泡冒出，這是因?yàn)榘l(fā)生裝置內(nèi)物質(zhì)反應(yīng)時(shí)氣體____________，壓強(qiáng)____________，大于外界壓強(qiáng)，在壓強(qiáng)差的作用下，氣體從導(dǎo)管口冒出。

③若制取干燥的二氧化碳，需要在發(fā)生裝置和收集裝置之間連接____________裝置（填字母），該裝置中的藥品名稱是____________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】四種物質(zhì)在一定的條件下充分混合反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)如圖所示。則有關(guān)說法中不正確的是（ ）

A. 該反應(yīng)一定是分解反應(yīng)

B. 生成的甲、丙兩物質(zhì)的質(zhì)量比為8:1

C. 乙可能是這個(gè)反應(yīng)的催化劑

D. 參加反應(yīng)的丁的質(zhì)量一定等于生成甲和丙的質(zhì)量之和

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知某兩種物質(zhì)在光照條件下能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，其微觀示意圖如圖：則下列說法正確的是（　�。�

A. 圖示中共有4種分子

B. 該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)

C. 圖示中的反應(yīng)物都是單質(zhì)

D. 該圖示不符合質(zhì)量守恒定律

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