【題目】下列物質(zhì)或方式中的“碳”,主要不是針對(duì)碳單質(zhì)的是( )
A.碳素墨水 B.打印碳粉 C.低碳生活 D.石墨碳棒
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列實(shí)際應(yīng)用中,與中和反應(yīng)原理無(wú)關(guān)的是( )
A.用氫氧化鈉溶液洗滌石油產(chǎn)品中的殘余硫酸
B.用酸洗去金屬表面的鐵銹
C.用熟石灰改良酸性土壤
D.用稀氨水涂抹在蚊子叮咬處(蚊子能分泌出蟻酸)止癢
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】航天飛機(jī)表面覆蓋石墨瓦,主要是利用石墨
A.具有導(dǎo)電性、防輻射 B.密度小,減輕機(jī)身重量
C.熔點(diǎn)高、化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定 D.硬度小,有潤(rùn)滑作用
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列說(shuō)法不正確的是( )
A.工業(yè)上采用分離液化空氣的方法制備O2 和N2
B.H2 和CH4 在點(diǎn)燃前要檢驗(yàn)氣體的純度
C.一般情況下,合金的熔點(diǎn)和硬度都比組成合金的純金屬高
D.NaOH 固體潮解、變質(zhì)與空氣中的水蒸氣和CO2 有關(guān)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(某工廠廢料中可能含有銅、氧化銅和碳粉中的一種或幾種。為確定其成分,設(shè)計(jì)如下流程并實(shí)驗(yàn)。【資料:CuO + H2SO4 = CuSO4 + H2O】
根據(jù)流程回答下列問(wèn)題:
(1)實(shí)驗(yàn)操作Ⅰ的名稱是_____________。
(2)藍(lán)色溶液B與Fe反應(yīng)的化學(xué)方程式是_______________。
(3)廢料的成分是____________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下面連環(huán)畫(huà)記錄了樂(lè)樂(lè)和童童出游的一天。請(qǐng)據(jù)圖回答以下問(wèn)題
一、樂(lè)樂(lè)與童童早餐時(shí)用的是玻璃餐盤(pán),該餐盤(pán)的主要成分是二氧化硅及氧化硼等。
(1)氧化硼(B2O3)中硼元素的化合價(jià)是______________。
(2)二氧化硅和氧化硼均屬于_____________(填字母序號(hào))。
A.純凈物 B.混合物 C.化合物 D.氧化物
(二)早餐后樂(lè)樂(lè)和童童騎自行車去滑雪場(chǎng)。
(1)自行車架由鐵、鋁合金等材料組成,鐵制車架表面噴漆可使自行車美觀且不易生銹,
其不易生銹的原因是_____________________。
(2)工業(yè)上用一氧化碳和赤鐵礦石煉鐵的化學(xué)方程式為 。
(三)騎行路上他們看到了一種美麗的現(xiàn)象——“樹(shù)掛”,“樹(shù)掛”是霧汽和水汽遇冷在枝葉上形成的冰晶。
(1)“樹(shù)掛”的形成過(guò)程屬于____________(填“物理”或“化學(xué)”)變化。
(2)“樹(shù)掛”的形成過(guò)程中,不發(fā)生變化的是____________(填字母序號(hào))。
A.分子種類 B. 分子大小 C.分子間隔 D.分子質(zhì)量
(四)樂(lè)樂(lè)和童童進(jìn)入滑雪場(chǎng)。
下列滑雪用具中,使用的材料屬于有機(jī)合成材料的是____________(填字母序號(hào))。
A.鋁合金手杖 B.尼龍面料滑雪服 C.羊毛滑雪手套 D. 塑料滑雪板底座
(五)午餐時(shí)間。
(1)點(diǎn)燃篝火時(shí)要將樹(shù)枝架空,其理由是______________。
(2)自熱米飯中有米飯、紅燒肉和油菜,其中富含蛋白質(zhì)的是___________。
(3)自熱米飯加熱包中的白色固體是氧化鈣,其加熱原理是______________(用化學(xué)方程式表示)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某興趣小組為驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律,做了鎂在空氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)。
(1)鎂與氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)______________。
(2)根據(jù)質(zhì)量守恒定律小明可知,反應(yīng)后生成物的總質(zhì)量應(yīng) (填“>”或“=”或“<”)參加反應(yīng)鎂的質(zhì)量,但實(shí)際測(cè)量與之不符,小明認(rèn)為這個(gè)反應(yīng)不遵守質(zhì)量守恒定律。
(3)小紅按右圖裝置改進(jìn)實(shí)驗(yàn),驗(yàn)證了質(zhì)量守恒定律,卻發(fā)現(xiàn)產(chǎn)物中還有少量黃色固體。
【提出問(wèn)題】黃色固體是什么?
【查閱資料】①氧化鎂為白色固體,氮化鎂為黃色固體;
②氧化鎂不溶于水,氮化鎂能與水劇烈反應(yīng)產(chǎn)生氨氣,氨氣能使?jié)駶?rùn)的紅色石蕊試紙變藍(lán)。
【猜想與假設(shè)】黃色固體是氮化鎂
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
實(shí)驗(yàn)操作及現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
猜想正確 |
【實(shí)驗(yàn)反思】空氣中N2的含量遠(yuǎn)大于O2的含量,而鎂在空氣中燃燒生成的氧化鎂卻遠(yuǎn)多于氮化鎂,請(qǐng)給出合理的解釋_____________。
(4)小麗繼續(xù)進(jìn)行鎂與水反應(yīng)的探究,做了如下實(shí)驗(yàn):
進(jìn)行實(shí)驗(yàn)1的目的是_________________,根據(jù)上表中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,你能得出的結(jié)論是______________(寫(xiě)一條即可)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)符號(hào)“Cu”表示的意義中,不正確的是
A.一個(gè)銅原子 B.一個(gè)銅元素 C.銅 D.銅元素
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】利用下圖裝置探究制取氣體的原理、方法。
①寫(xiě)出儀器名稱:a ,b 。
②用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取O2,反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ,選用D裝置收集氧氣,其原因是 ;用二氧化錳和雙氧水混合制氧氣時(shí), (填“能”或“不能”)用B裝置,理由是 。
③實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來(lái)制取一瓶易溶于水密度比空氣小的氨氣(NH3),應(yīng)選擇的裝置組合是 (填圖編號(hào))。
④實(shí)驗(yàn)室也可用圖B裝置制取二氧化碳。相對(duì)于C,裝置B的優(yōu)點(diǎn)是 。
若用裝置G來(lái)收集二氧化碳,氣體應(yīng)該從 端(填“c”或“d”)通入。
⑤某同學(xué)欲測(cè)定大理石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。稱取13.5g大理石與50.0g稀鹽酸恰好反應(yīng)(假設(shè)雜質(zhì)不與鹽酸反應(yīng),忽略鹽酸的揮發(fā)),數(shù)據(jù)如下表。
反應(yīng)時(shí)間t/s | t0 | t1 | t2 | t3 | t4 | t5 | t6 |
氣體質(zhì)量m/g | 0 | 0.8 | 1.1 | 2.2 | 4.4 | 4.4 | m |
根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)回答下列問(wèn)題:
Ⅰ. 當(dāng)反應(yīng)時(shí)間為t6時(shí),對(duì)應(yīng)的氣體質(zhì)量m為 g;
Ⅱ.反應(yīng)生成二氧化碳的物質(zhì)的量為 mol;
Ⅲ.計(jì)算大理石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是 (通過(guò)化學(xué)方程式計(jì)算,結(jié)果精確到0.1%);
Ⅳ.所用鹽酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù) (結(jié)果精確到0.1%)。
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