【題目】難溶性雜鹵石屬于呆礦,主要成分有K2SO4MgSO4、CaSO4、不溶性雜質(zhì)等(假設(shè)雜質(zhì)不參加反應(yīng)),為能充分利用鉀資源,某工廠用溶浸雜鹵石制備硫酸鉀,工藝流程如下:

(1)在實驗流程中加入過量的Ca(OH)2溶液,目的是出去主要成分中的___;發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是___

(2)操作a的名稱是___。

(3)請寫出固體B的兩種主要成分______(用化學(xué)式表示)

(4)在使用Ca(OH)2溶液和K2CO3溶液對雜鹵石進行溶浸時,為探究獲得較高浸出雜鹵石主要成分的浸取率,某實驗小組用測得浸取液中K+的質(zhì)量分?jǐn)?shù)亂來表示浸取率,在相同的時間里,進行了下述實驗組:

實驗

溫度/

Ca(OH)2用量/g

K+浸取率/%

a

25

2.5

72.4

b

40

2.5

86.55

c

40

3

90.02

d

60

3

91.98

e

60

4

91.45

①上述實驗的數(shù)據(jù)中,溫度與K+浸取率的關(guān)系是___。

②上述5組實驗中,若要獲得最佳的K+浸取率,選擇的反應(yīng)條件是___℃和Ca(OH)2___g

【答案】MgSO4 MgSO4+CaOH2MgOH2↓+CaSO4 過濾 MgOH2 CaCO3 溫度越高,K+浸取率越高 60 3

【解析】

1)在實驗流程中加入過量的CaOH2溶液,目的是除去主要成分中的MgSO4;

發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是:MgSO4+CaOH2MgOH2↓+CaSO4;

2)操作a的名稱是過濾;

3)根據(jù)流程圖可知,氫氧化鈣與硫酸鎂反應(yīng)生成氫氧化鎂和硫酸鈣,過量的碳酸鉀溶液與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣和氫氧化鉀,固體B的兩種主要成分是MgOH2CaCO3;

4)①上述實驗中,由ab、cd可知,溫度越高,K+浸取率越高;

②如表5組實驗中,dK+浸取率最高,因此若要獲得最佳的K+浸取率,選擇的反應(yīng)條件是60℃和Ca(OH)23g;

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】對下列實驗指定容器中的水,其解釋沒有體現(xiàn)水的主要作用的是

A

B

C

D

硫在氧氣中燃燒

測定空氣中氧氣含量

鐵絲在氧氣中燃燒

排水法收集氫氣

解釋

集氣瓶中的水:

吸收放出的熱量

量筒中的水:

通過水體積的變化得出O2體積

集氣瓶中的水:

冷卻生成物,防止集氣瓶炸裂

集氣瓶中的水:

水先將集氣瓶內(nèi)的空氣排凈,后便于觀察H2何時收集滿

A. A B. B C. C D. D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】2018年春節(jié)期間播出的《舌尖3》,讓籍籍無名的章丘鐵鍋名聲大振,章丘手工鐵鍋制造需要歷經(jīng)十二道工序,再過十八遍火候,一千度高溫錘煉,經(jīng)受三萬六千次鍛打,其爐渣中主要含FeO、Fe2O3,還有一定量既不溶于水,也不與稀酸反應(yīng)的雜質(zhì),F(xiàn)按如圖工藝流程,用爐渣制備綠礬(FeSO47H2O)。請按要求回答問題:

查閱資料:氧化亞鐵與稀硫酸、鐵與硫酸鐵反應(yīng)均可生成硫酸亞鐵。

1)步驟一中,發(fā)生反應(yīng)的一個化學(xué)方程式為_____。

2)步驟一中的操作名稱是_____,為提高步驟一的反應(yīng)速率,可采取的措施有增大硫酸的濃度,升高反應(yīng)物的溫度,還可以采取_____(寫1條,不考慮“攪拌”和“使用催化劑”)。

3)步驟二中有氣體生成的化學(xué)反應(yīng)方程式為_____,無氣體生成的化學(xué)反應(yīng)方程式為_____,測得濾液2pH明顯大于濾液1,其原因是_____

4)濾液2得到綠礬可以采取的方法是_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】宏觀一微觀之間建立聯(lián)系,是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式。下圖是某反應(yīng)的微觀示意圖,下列有關(guān)該反應(yīng)說法錯誤的是

A. 反應(yīng)前后原子個數(shù)不變B. 屬于復(fù)分解反應(yīng)

C. 生成的丙和丁的質(zhì)量比為 22:9D. 反應(yīng)前后分子個數(shù)不變

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【題目】下列4個圖象分別代表對應(yīng)的4種過程,其中正確的是( 。

A. 敞口放置于空氣中的濃硫酸或濃鹽酸

B. 向含有鹽酸的CaCl2溶液中滴加Na2CO3溶液

C. 少量的炭在密閉的集氣瓶中與氧氣完全燃燒

D. 將濃硫酸加入水中

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖為某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖,圖中表示硫原子,表示氧原子。下列說法中錯誤的是 ( )

A. 該反應(yīng)的基本類型為化合反應(yīng)

B. 參加反應(yīng)的分子個數(shù)比為11

C. 反應(yīng)前后,原子種類不變

D. 每個甲分子含有3個原子

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科。

(實驗一)常見氣體的制取(圖1

1)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)該選用的發(fā)生裝置為_____(填字母)化學(xué)方程式是:_____

2)實驗室用雙氧水(H2O2)制取氧氣,應(yīng)該選用的發(fā)生裝置為_____(填字母),驗滿方法:_____。

(實驗二)圖2裝置有多種用途

3)排空氣法收集氣體:氣體從a端進入,該氣體必須具有的性質(zhì)是_____。

4)排水法收集氣體:瓶中裝滿水,氣體從_____(填“a”或“b”)端進入。

5)干燥氣體:除去二氧化碳中的水蒸氣,則裝置中應(yīng)盛放_____(選填“濃硫酸”或“NaOH溶液”)。

(實驗三)控制變量法是實驗探究的重要方法

6)同學(xué)們在探究鐵的銹活動中,同時做了如圖3的三組實驗進行對比:

一段時間后,發(fā)現(xiàn)裝置有鐵銹生成,裝置和裝置都沒有觀察到鐵銹,三組實驗對比可以探究鐵的生銹要有__________同時參加。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】將稀鹽酸逐滴勻速加入到一定量的稀氫氧化鈉的溶液中,用數(shù)字化儀器對反應(yīng)過程中溶液的溫度、pH進行實時測定,得到的曲線如圖所示。

基于證據(jù)推理不正確的是

A. 根據(jù)pH減小且低于7的事實,可以判斷稀鹽酸與稀氫氧化鈉發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)

B. 該反應(yīng)大約在60 s時恰好完全反應(yīng)

C. 反應(yīng)體系溫度升高,是否為稀鹽酸或稀氫氧化鈉溶液被稀釋所導(dǎo)致,還需要通過實驗證明

D. 對于無明顯現(xiàn)象的化學(xué)反應(yīng)還可以通過檢測反應(yīng)物的消失或新物質(zhì)的生成來進行驗證

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是鈦元素在元素周期表中的信息。則下列說法正確的是(  )

A. 鈦原子核內(nèi)有22個質(zhì)子

B. 金屬鈦的化學(xué)式為Ti2

C. 鈦元素的相對原子質(zhì)量為47.87g

D. 鈦離子Ti3+中含有25個電子

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