4．簡(jiǎn)要說(shuō)明下列操作中可能造成的不良后果：
①取細(xì)口瓶里的藥液時(shí)，標(biāo)簽未向著手心，后果是液體流出腐蝕標(biāo)簽
②把塊狀固體藥品直接丟入試管底部，試管破裂
③用試管刷刷洗試管時(shí)，用力過(guò)猛，后果是搗碎試管
④加熱液體時(shí)，試管口朝著有人的方向，后果是液體沸騰濺出時(shí)傷人．

分析 （1）根據(jù)液體藥品的取用方法分析解答；
（2）根據(jù)狀固體藥品的取用方法分析解答；
（3）根據(jù)試管刷刷洗試管時(shí)的注意事項(xiàng)分析解答；
（4）根據(jù)給試管中的液體加熱時(shí)的注意事項(xiàng)進(jìn)行分析解答．

解答 解：（1）取用液體時(shí)：①試劑瓶瓶口要緊挨試管口，防止液體流出；②標(biāo)簽向著手心，防止液體流出腐蝕標(biāo)簽；③瓶塞倒放桌面上，防止污染瓶塞，從而污染藥品．
（2）取用塊狀固體時(shí)，不能直接如圖放入，將會(huì)砸裂試管底部；先將試管橫放，用鑷子把固體放在試管口，再讓試管慢慢地豎起來(lái)．
（3）用試管刷刷洗試管時(shí)，應(yīng)上下旋轉(zhuǎn)地刷，如果用力過(guò)猛，可能會(huì)搗碎試管底部．
（4）加熱液體時(shí)，試管口對(duì)著有人的方向，可能造成液體沸騰濺出時(shí)傷人．
故答為：（1）液體流出腐蝕標(biāo)簽；（2）試管破裂；（3）搗碎試管；（4）液體沸騰濺出時(shí)傷人．

點(diǎn)評(píng) 本題考查的是常見錯(cuò)誤實(shí)驗(yàn)操作導(dǎo)致的后果，解答本題的關(guān)鍵是熟練掌握實(shí)驗(yàn)操作以及原因．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

14．（1）用于夾持試管的儀器是試管夾；
（2）如圖表示的是某同學(xué)用50mL量筒最取一定體積液體的操作．請(qǐng)你仔細(xì)觀察該圖，判斷量筒內(nèi)液體的體積實(shí)際是小于（填“大于”“等于”或“小于”）25mL．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

15．在H、O、C、Cl、Na、Ca六種元素中，選擇適當(dāng)元素，組成符合下列要求的物質(zhì)，將其化學(xué)式填入空格中：
（1）改良酸性土壤的堿Ca（OH）2；
（2）可做干燥劑的氧化物CaO；
（3）可做建筑材料的鹽CaCO3；
（4）汽水中含有的酸H2CO3；
（5）用于金屬表面除銹的酸HCl；
（6）可去除面團(tuán)發(fā)酵過(guò)程中產(chǎn)生過(guò)多酸性物質(zhì)的鹽NaHCO3．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

12．為測(cè)定某鐵粉樣品（含少量木炭粉）中鐵的含量，往盛有足量鹽酸的燒杯中加入鐵粉樣品，測(cè)得生成氫氣質(zhì)量與所加鐵粉樣品質(zhì)量的關(guān)系如圖所示．
（1）稀鹽酸恰好完全反應(yīng)時(shí)，生成氫氣的質(zhì)量為0.6g．
（2）計(jì)算6g鐵粉樣品中含鐵單質(zhì)的質(zhì)量．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列各組物質(zhì)中，前者是純凈物，后者是混合物的是（　�。�
A．冰水混合物、海水B．糖水、自來(lái)水C．空氣、氯酸鉀D．氮?dú)�、液�?/td>

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

9．達(dá)州盛產(chǎn)天然氣，有“中國(guó)氣都”之稱的美譽(yù)．天然氣的主要成分是甲烷（CH4），某�；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)甲烷燃燒的產(chǎn)物產(chǎn)生了興趣，請(qǐng)你參與：
【提出問(wèn)題】甲烷燃燒后生成哪些物質(zhì)？
【查閱資料】含碳元素的物質(zhì)完全燃燒生成CO2，不完全燃燒生成CO；無(wú)水CuSO4遇水變藍(lán)．
【猜想與假設(shè)】：
甲：CO2  H2O；           乙：CO  H2O；
丙：NH3  CO2  H2O；      �。篊O2  CO  H2O．
你認(rèn)為丙同學(xué)的猜想是錯(cuò)誤的，理由是化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變．
【實(shí)驗(yàn)探究】為了驗(yàn)證上述猜想與假設(shè)，將甲烷在一定量的O2中燃燒的產(chǎn)物依次通過(guò)下列裝置：

（1）A、B裝置的順序能否顛倒？（填“能“或“否”）否．
（2）實(shí)驗(yàn)中觀察到A中無(wú)水CuSO4變藍(lán)，B、D中澄清石灰水變渾濁，C中紅色粉末變成黑色，由此推斷丁同學(xué)猜想成立．
（3）請(qǐng)寫出C中紅色粉末變成黑色的化學(xué)方程式：Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．
【反思與交流】
（1）為避免有毒的CO污染環(huán)境，所以含碳元素的物質(zhì)燃燒必須滿足的條件是有充足的氧氣．
（2）D裝置后添加一大氣球的原因是：因?yàn)橐谎趸加卸�，所以要收集處理尾氣�?/div>

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

16．空氣中氧氣體積含量的測(cè)定
（1）將圖所示集氣瓶水面上的容積劃分為五等份，并加以標(biāo)記．
實(shí)驗(yàn)原理：選擇一種在空氣中反應(yīng)只消耗氧氣而不與其他氣體反應(yīng)，且生成物不占空間的物質(zhì)（固體），使密封裝置內(nèi)的壓強(qiáng)減小，由液面變化情況得出結(jié)論（進(jìn)入集氣瓶?jī)?nèi)水的體積就是空氣中氧氣體積）．
（2）在帶橡皮塞和導(dǎo)管的燃燒匙內(nèi)裝足量紅磷，將膠管上的止水夾夾緊，把燃燒匙內(nèi)的紅磷放在酒精燈火焰上點(diǎn)燃，并迅速伸入集氣瓶?jī)?nèi)，塞緊橡皮塞，觀察現(xiàn)象．
【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象】
（3）待集氣瓶冷卻到室溫后，把導(dǎo)管插入盛水的燒杯中，打開止水夾，觀察現(xiàn)象．
【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象】：水被壓入集氣瓶，約為集氣瓶容積的五分之一
（4）該反應(yīng)的文字表達(dá)式為磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】：空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為五分之一
討論交流：
（1）在實(shí)驗(yàn)中，若氣體減少的體積少于$\frac{1}{5}$，可能的原因有哪些？（三點(diǎn)）
（2）集氣瓶中剩余的氣體主要是什么？有哪些性質(zhì)？

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

8．如圖是細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)的操作示意圖．請(qǐng)回答下列問(wèn)題．
（1）B圖中，螺旋狀鐵絲的一端所系的一根火柴的作用是引燃鐵絲；
D圖的集氣瓶中放了少量水，其目的是防止生成物濺落炸瓶底．
（2）D圖中，能判斷細(xì)鐵絲發(fā)生了化學(xué)變化的主要依據(jù)是生成了黑色固體．
（3）寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式：鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化鐵．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

9．①α-丙氨酸是組成人體蛋白質(zhì)的氨基酸之一，其分子結(jié)構(gòu)如圖所示，（注：“”表示氮原子；“”表示碳原子；“”表示氧原子；“”表示氫原子，“-”表示原子之間相互連接．），則α-丙氨酸的化學(xué)式是C3H7O2N，其相對(duì)分子質(zhì)量是89；碳、氫、氧、氮4種元素質(zhì)量比是36：7：32：14，氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是15.7%．
②某物質(zhì)的化學(xué)式為R2（SO4）3，相對(duì)分子量為M，則R的化合價(jià)為+3；，R的相對(duì)原子量為$\frac{M-（32+16×3）×3}{2}$．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案