6．生活中的下列現(xiàn)象，不涉及化學變化的是（　�。�
A．糧食釀酒B．輪胎爆炸C．菜刀生銹D．紙張燃燒

分析 判斷一個變化是物理變化還是化學變化，要依據(jù)在變化過程中有沒有生成其他物質(zhì)，生成其他物質(zhì)的是化學變化，沒有生成其他物質(zhì)的是物理變化．

解答 解：A、糧食釀酒的過程沒有新物質(zhì)酒精生成，屬于化學變化；
B、輪胎爆炸的過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；
C、菜刀生銹的過程中有新物質(zhì)鐵銹生成，屬于化學變化；
D、紙張燃燒的過程中有新物質(zhì)二氧化碳和水生成，屬于化學變化；
故選B．

點評 解答本題要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，如果沒有新物質(zhì)生成就屬于物理變化，如果有新物質(zhì)生成就屬于化學變化．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

14．下列措施或事故處理方法正確的是（　�。�
A．電器著火時立即用水撲滅
B．天然氣泄漏時，立即打開排氣扇電源開關(guān)
C．被圍困在火災區(qū)時，用濕毛巾捂住口鼻低下身子逃生
D．為了防止海產(chǎn)品變質(zhì)，用甲醛溶液浸泡

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

17．（一）用數(shù)字和符號表示：
（1）兩個氮分子2N2；
（2）五個銅原子5Cu；
（3）三個銨根離子3NH4+；
（4）氯化亞鐵中鐵為+2價$\stackrel{+2}{Fe}$Cl2
（二）生活處處有化學．
（1）鍋里的油著火了，應立即蓋上鍋蓋滅火，其原理是隔絕空氣；
（2）小明切完西瓜后第二天早上發(fā)現(xiàn)菜刀生銹了．菜刀生銹的原因是：與潮濕空氣接觸；
（3）可用廚房中的一種常用物質(zhì)（寫名稱）食醋 除去瓶膽內(nèi)壁的水垢；
（4）中考期間，為讓小明精力充沛，媽媽為他精心準備了午餐：饅頭、清蒸魚、紅燒肉、豆腐湯．這些食物中含有糖類、油脂、蛋白質(zhì)、水和無機鹽（填一種）等人體所需的營養(yǎng)素．從“科學膳食”的角度分析，你認為這份午餐還需增加的食物有A（填序號，任選一種）．
A．涼拌黃瓜    B．煎雞蛋    C．米飯　　D．蛋糕．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

14．我國北方出現(xiàn)沙塵暴天氣．沙塵暴天氣使空氣中增加了大量的（　�。�
A．二氧化硫B．一氧化碳C．二氧化氮D．可吸入顆粒物

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

1．不能直接用眼睛觀察到的實驗現(xiàn)象是（　　）
A．溶液變色B．產(chǎn)生氣泡C．產(chǎn)生沉淀D．生成氧氣

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

11．下列情況下所采取的滅火方法中，不恰當?shù)氖牵ā　。?table class="qanwser">A．炒菜時油鍋著火，立即蓋上鍋蓋B．酒精燈不慎打翻起火，用濕抹布撲蓋C．電器因短路起火時，用水澆滅D．撲滅森林火災，可將大火蔓延前的樹木砍掉

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

18．下列物質(zhì)的用途是利用其化學性質(zhì)的是（　�。�
A．銅線可用于制電纜B．干冰可用于人工降雨
C．稀有氣體可制成電光源D．氧氣可用于煉鋼、氣焊

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

15．請根據(jù)下列儀器裝置圖，回答有關(guān)問題：

（1）儀器a的名稱為試管．
（2）可用于實驗室制取二氧化碳的發(fā)生裝置是C（填字母序號），在安裝好儀器、加入試劑前，應該進行的操作是檢查裝置氣密性（填操作名稱）．實驗室制取二氧化碳的化學方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
（3）用高錳酸鉀實驗室制取氧氣的發(fā)生裝置是A（填字母序號）；將裝置D（填字母序號）和F連接可以收集氧氣并測其體積，則收集氧氣裝置的氣體進口是⑤（填數(shù)字序號）．化學方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

16．下列變化屬于化學變化的是（　�。�
A．水結(jié)成冰B．木柴燃燒
C．二氧化碳氣體變成固體D．氣球爆炸

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同步練習冊答案