【題目】在20℃時(shí)，100g水中最多可溶解A物質(zhì)50g；在60℃時(shí)，100g水中最多可溶解B物質(zhì)100g，則A、B兩種物質(zhì)的溶解度大小比較為

A、無(wú)法比較 B、A＝B C、A<B D、A>B

【答案】A

【解析】

試題分析：不同溫度下不能比較物質(zhì)的溶解度。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（11分）通過(guò)化學(xué)學(xué)習(xí)，相信你已經(jīng)初步掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)知識(shí)。結(jié)合圖示回答問(wèn)題。

（1）寫(xiě)出圖中標(biāo)示的儀器名稱(chēng)：① ，② 。

（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置為 （填字母序號(hào)，下同），寫(xiě)出該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式（或化學(xué)方程式） 。若要收集較純凈的氧氣，收集裝置是__________。

（3）為測(cè)定高錳酸鉀分解生成氧氣的體積，應(yīng)選用下圖裝置___________（填編號(hào)）。

（4）用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳反應(yīng)，其符號(hào)表達(dá)式(或化學(xué)方程式)是 。注射器A可用于檢查裝置C的氣密性，步驟如下：①向錐形瓶中加入少量水至 。②將注射器A連接到裝置C的導(dǎo)管口處。③緩慢拉動(dòng)注射器A的活塞，觀察到 ，表示裝置C的氣密性良好。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是甲烷與氧氣反應(yīng)的微觀示意圖：

請(qǐng)通過(guò)比較、歸納，回答下列問(wèn)題

（1）氧分子、二氧化碳分子、水分子的相同點(diǎn)是

（2）氧氣、二氧化碳、水這三種物質(zhì)的組成中都含有 。這三種物質(zhì)中有一種物質(zhì)在分類(lèi)上與其他兩種不同，這種物質(zhì)是

（3）根據(jù)上述示意圖，請(qǐng)從微觀角度描述你獲得的關(guān)于化學(xué)變化的一個(gè)信息

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列變化屬于物理變化的是

A．木柴燃燒 B．冰雪熔化 C．白磷自燃 D．食物變質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】生命必需的水在化學(xué)中常用作溶劑和原料。

（1）右圖表示通電分解水的簡(jiǎn)易裝置�；卮鹣铝袉�(wèn)題：

①B量筒中產(chǎn)生的氣體是 ，檢驗(yàn)該氣體的方法是 。

②如果用V A 和V B 分別表示A、B量筒中生成氣體的體積，則V A ：V B 約等于 。

③為增強(qiáng)水的導(dǎo)電性，可在水中加少量 。

④寫(xiě)出這一變化的文字表達(dá)式 。

（2）部分地下水溶有較多含 的物質(zhì)，這種水稱(chēng)為硬水。生活中用 的方法可將硬水軟化。

（3）右圖為自然界水循環(huán)示意圖

下列關(guān)于水的天然循環(huán)的說(shuō)法中正確的是 （填字母）。

a．水在天然循環(huán)過(guò)程中實(shí)現(xiàn)了水的自身凈化

b．水的天然循環(huán)是通過(guò)水的三態(tài)變化實(shí)現(xiàn)的

c．太陽(yáng)為水的天然循環(huán)提供了能量

（4）自來(lái)水廠通常對(duì)天然水進(jìn)行沉降、過(guò)濾、 、消毒處理，使之達(dá)到飲用水標(biāo)準(zhǔn)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】你經(jīng)常做課外實(shí)驗(yàn)嗎？根據(jù)你的經(jīng)驗(yàn)，下列課外實(shí)驗(yàn)不能成功的是

A、用食鹽水浸泡菜刀除去表面的銹斑

B、用小蘇打和檸檬酸自制汽水

C、用肥皂水區(qū)分硬水和軟水

D、用電池“鋅皮”與食醋反應(yīng)制氫氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列生活現(xiàn)象中，不能說(shuō)明氣體的溶解度隨溫度升高而減小的是

A、燒開(kāi)水時(shí)，沸騰前有氣體逸出 B、打開(kāi)啤酒瓶蓋，有大量的泡沫溢出

C、喝下汽水感到有氣體沖到鼻腔 D、夏季池塘的魚(yú)常浮至水面

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（6分）今年世界水日的主題是“水與能源”。

（1）從組成的角度看：水是由 組成的。（填寫(xiě)選項(xiàng)編號(hào)）

A．氫元素和氧元素 B．氫原子和氧原子 C．氫氣和氧氣

（2）從微觀角度看：下列圖示可以表示構(gòu)成水的微粒的是 。（填寫(xiě)圖示編號(hào)）

（3）從能源的角度看：電解水產(chǎn)生的氫氣是理想的清潔高能燃料。氫氣燃燒文字表達(dá)式為 。從凈化的角度看：①有關(guān)右圖所示凈化河水簡(jiǎn)易裝置的說(shuō)法錯(cuò)誤的是 。

A．水本身是一種化學(xué)資源

B．此裝置可以將硬水軟化

C．利用此裝置可得到蒸餾水

D．利用此裝置凈化得到的水不宜直接飲用

②某水廠凈化水的大致流程如下

水經(jīng)過(guò)沙濾池，除去的雜質(zhì)是 ；炭濾池中活性炭的主要作用是

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】(5分)空氣是人類(lèi)賴(lài)以生存的自然資源。測(cè)定空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)的實(shí)驗(yàn)裝置如下圖所示。

集氣瓶中的燃燒匙內(nèi)放有一定量的紅磷，用彈簧夾夾緊乳膠管。點(diǎn)燃紅磷，立即伸入瓶中并把塞子塞緊。待紅磷熄滅后，打開(kāi)彈簧夾。

（1）寫(xiě)出紅磷在空氣中燃燒的符號(hào)表達(dá)式：_______________________

（2）該實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象是___________________________________________.

（3）紅磷熄滅后，集氣瓶?jī)?nèi)剩下的氣體主要是________（填化學(xué)式）

（4）造成測(cè)量結(jié)果偏小的原因可能是_____________________ 。（任寫(xiě)一條）

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