下列是初中化學(xué)部分重要的實(shí)驗(yàn)或?qū)嶒?yàn)裝置．請(qǐng)按要求填空：

A．

B．

C．

D．

(1)A實(shí)驗(yàn)玻璃管②中產(chǎn)生的氣體是________；

(2)B實(shí)驗(yàn)如果實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)小于21％，可能原因是________(寫出一點(diǎn))；

(3)C實(shí)驗(yàn)說明二氧化碳具有的性質(zhì)是________；

(4)寫出用D裝置制取一種氣體的化學(xué)方程式________．

答案：
解析：

      		

      　　(1)氫氣(或H2)(1分)
      提示：
      				
							
			
      
			
      
			
			
      
		
	

		

		





			
		
		
				
      
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
      
		
				
			

					
      
				相關(guān)習(xí)題
			
      
						
		
      
			
      
				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
      

						
      下列是初中化學(xué)部分重要的實(shí)驗(yàn)或?qū)嶒?yàn)裝置．請(qǐng)按要求填空：?
      A．水的電解實(shí)驗(yàn)  B．測(cè)定空氣里氧氣含量     C．探究二氧化碳性質(zhì)    D．氣體制備裝置（1）A實(shí)驗(yàn)玻璃管②中產(chǎn)生的氣體是
      氫氣
      氫氣
      ；發(fā)生反應(yīng)的方程式為
      2H2O 
       通電 
      .
       
      2H2↑+O2↑．
      2H2O 
       通電 
      .
       
      2H2↑+O2↑．

      （2）B實(shí)驗(yàn)如果實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)小于21%，可能原因是
      裝置漏氣
      裝置漏氣
      （寫出一點(diǎn)）；
      （3）C實(shí)驗(yàn)說明二氧化碳具有的性質(zhì)是
      不能燃燒，不支持燃燒，能滅火，密度比空氣大
      不能燃燒，不支持燃燒，能滅火，密度比空氣大
      ；
      （4）D裝置中長(zhǎng)頸漏斗下端必須伸入液面以下，原因是
      防止氣體跑掉
      防止氣體跑掉
      ．
      

			
      

			
      
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
      

						
      （2012?泰安）下列是初中化學(xué)部分重要的實(shí)驗(yàn)或?qū)嶒?yàn)裝置．請(qǐng)按要求填空：?

      A．水的電解實(shí)驗(yàn)            B．測(cè)定空氣里氧氣含量         C．探究二氧化碳性質(zhì)      D．氣體制備裝置?
      （1）A實(shí)驗(yàn)玻璃管②中產(chǎn)生的氣體是
      氫氣
      氫氣
      ；?
      （2）B實(shí)驗(yàn)如果實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)小于21%，可能原因是
      裝置漏氣（或加熱時(shí)間短，反應(yīng)不充分；或銅的量太少，氧氣沒完全反應(yīng)；或未冷卻至室溫就讀數(shù)等）
      裝置漏氣（或加熱時(shí)間短，反應(yīng)不充分；或銅的量太少，氧氣沒完全反應(yīng)；或未冷卻至室溫就讀數(shù)等）
      （寫出一點(diǎn)）；?（3）C實(shí)驗(yàn)說明二氧化碳具有的性質(zhì)是
      不能燃燒，不支持燃燒，密度比空氣大
      不能燃燒，不支持燃燒，密度比空氣大
      ；?
      （4）寫出用D裝置制取一種氣體的化學(xué)方程式
      CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑（或2H2O2
       MnO2 
      .
       
      2H2O+O2↑）
      CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑（或2H2O2
       MnO2 
      .
       
      2H2O+O2↑）
      ．
      

			
      

			
      
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
      

						
      下列是初中化學(xué)部分重要的實(shí)驗(yàn)或?qū)嶒?yàn)裝置．請(qǐng)按要求填空：

      （1）A實(shí)驗(yàn)玻璃管②中產(chǎn)生的氣體是
      氫氣（H2）
      氫氣（H2）
      ；
      （2）B實(shí)驗(yàn)如果實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)小于21%，可能原因是
      銅的量太少，氧氣沒完全反應(yīng)
      銅的量太少，氧氣沒完全反應(yīng)
      （寫出一點(diǎn)）；
      （3）C實(shí)驗(yàn)說明二氧化碳具有的物理性質(zhì)是
      二氧化碳密度比空氣大
      二氧化碳密度比空氣大
      ；
      （4）寫出檢驗(yàn)D裝置氣密性方法
      用彈簧夾夾住右邊導(dǎo)管，向長(zhǎng)頸漏斗中倒水，液面高度不變，說明裝置氣密性良好
      用彈簧夾夾住右邊導(dǎo)管，向長(zhǎng)頸漏斗中倒水，液面高度不變，說明裝置氣密性良好
      ．
      

			
      

			
      
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
      

						
      下列是初中化學(xué)部分重要的實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)按要求填空：

      （1）裝置A的實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f明CO2具有的性質(zhì)是
      不能燃燒也不支持燃燒，密度比空氣大
      不能燃燒也不支持燃燒，密度比空氣大

      （2）①裝置B中利用的反應(yīng)原理是
      2H2O
       通電 
      .
       
      2H2↑+O2↑
      2H2O
       通電 
      .
       
      2H2↑+O2↑
      （填化學(xué)方程式）；
      ②實(shí)際上用電解水的方法制氫氣成本很高．據(jù)報(bào)道，科學(xué)家研制出了一種氮化鎵-銻合金，利用它能更好地促進(jìn)水在太陽光下分解獲得氫氣，且可重復(fù)使用．圖是水分解為氫氣和氧氣過程中出現(xiàn)的微粒示意圖，請(qǐng)按它們?cè)诨瘜W(xué)變化過程中出現(xiàn)的順序排列
      丙
      丙
      →
      甲
      甲
      →
      乙
      乙
      ．（用“甲”、“乙”、“丙”表示）
      ③氮化鎵-銻合金在利用太陽光分解水的反應(yīng)中起
      催化
      催化
      作用．
      

			
      

			
      
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
      

						
      （2013?鶴壁二模）下列是初中化學(xué)部分重要的實(shí)驗(yàn)或?qū)嶒?yàn)裝置，請(qǐng)按要求填空：

      （1）A實(shí)驗(yàn)玻璃管?中產(chǎn)生的氣體檢驗(yàn)方法是
      將帶火星的木條置于容器口，木條復(fù)燃，證明產(chǎn)生的氣體是氧氣
      將帶火星的木條置于容器口，木條復(fù)燃，證明產(chǎn)生的氣體是氧氣
      ；
      （2）B實(shí)驗(yàn)如果實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)小于21%，可能原因是
      銅的量太少，O2沒完全反應(yīng)
      銅的量太少，O2沒完全反應(yīng)
      （寫出一點(diǎn)）；
      （3）C實(shí)驗(yàn)說明二氧化碳具有的性質(zhì)是
      不能燃燒，不支持燃燒，能滅火，且密度比空氣大
      不能燃燒，不支持燃燒，能滅火，且密度比空氣大
      ；
      （4）選擇D裝置制取氣體的依據(jù)是
      反應(yīng)物是固態(tài)和液體，反應(yīng)條件是常溫（或不需加熱）
      反應(yīng)物是固態(tài)和液體，反應(yīng)條件是常溫（或不需加熱）
      ．D裝置可以制取那些氣體
      二氧化碳或氧氣
      二氧化碳或氧氣
      ．
      

			
      

			
      
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