【題目】歸納和總結(jié)是學習化學的重要方法。小李在復習單質(zhì)、氧化物、酸、堿和鹽化學性質(zhì)時,構(gòu)建了下方知識網(wǎng)絡圖,有許多不同類別的物質(zhì)在發(fā)生化學反應時,都可能有鹽生成,如圖所示:

1)寫出一個酸和堿反應生成硫酸銅的化學方程式:_______________

2)請你把圖中①②處補充完整,要求不能與圖中已有的信息重復。①____________;②_______________

3)借助網(wǎng)絡圖可進行物質(zhì)的檢驗。如現(xiàn)對某一工業(yè)含鹽廢水溶液按下列步驟進行實驗(假設(shè)能發(fā)生的反應均恰好完成反應)。根據(jù)以下事實回答問題:

a.操作I、II均為___________,需要用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和________。

b.若廢水溶液中僅含有一種溶質(zhì)時,該溶質(zhì)是_________(填化學式);其與AgNO3反應的化學方程式為___________________________。

c.當廢水溶液中含有兩種溶質(zhì)時,除“b”中所寫溶質(zhì)外,還可能存在的鹽是_____(寫出兩種即可)。

【答案】CuOH2+H2SO4=CuSO4+2H2O 金屬+ + 過濾 漏斗 FeCl3 FeCl3+3AgNO3=FeNO33+3AgCl↓ 硝酸鈉、硝酸鐵或氯化鈉

【解析】

1)氫氧化銅是一種堿,硫酸是一種酸,硫酸與氫氧化銅發(fā)生中和反應生成硫酸銅和水;反應的化學方程為:CuOH2+H2SO4=CuSO4+2H2O;

2)根據(jù)鹽的性質(zhì)可知,金屬與鹽溶液發(fā)生置換反應會生成新的金屬與新的鹽;酸與鹽發(fā)生復分解反應生成新的酸與新的鹽;

3a.操作I、Ⅱ是將難溶性固體與液體分離的方法,即過濾操作,需要用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和漏斗;

b.往廢水中加入硝酸銀溶液后有白色沉淀氯化銀生成,說明原廢水中一定含有Cl-,而在有色溶液中加入氫氧化鈉溶液有紅褐色沉淀FeOH3和硝酸鈉生成,說明有色溶液中一定含有硝酸鐵,因此廢水溶液中一定還有Fe3+,若廢水溶液中僅含有一種溶質(zhì)時,該溶質(zhì)是氯化鐵,氯化鐵與硝酸銀反應生成氯化銀白色沉淀和硝酸鐵;反應的化學方程為:FeCl3+3AgNO3=FeNO33+3AgCl↓;

c.當廢水中含有多種溶質(zhì)時,還有可能含有硝酸鈉、硝酸鐵或氯化鈉。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】寫出下列反應的化學方程式,并注明反應的基本類型。

1)碳還原氧化銅:_____、_____

2)紅磷在空氣中燃燒:_____、________

3)加熱高錳酸鉀制氧氣:_____、_______

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】金屬汞俗名水銀,滴到鋁板上,能溶解鋁,形成液態(tài)合金(鋁汞齊),使表層的鋁原子濃度變低,從而使鋁與氧氣反應時無法形成致密氧化膜,內(nèi)部的鋁原子不停地與氧氣反應(出現(xiàn)長毛現(xiàn)象如圖甲),變化過程的微觀模型如圖乙。

(1)鋁汞齊屬于_____(單質(zhì)、化合物混合物”)

(2)寫出圖乙中鋁被氧化的化學方程式_____。

(3)中國民航局規(guī)定,工業(yè)水銀溫度計不允許攜帶(溫馨提示:飛機的機體主要是鋁制的)。原因是水銀一旦泄露,除了汞蒸氣本身劇毒外,更主要是因為_____。

(4)汞在空氣蒸發(fā),從微觀的角度看是因為汞原子的_____

(5)若在表面清潔的鋁板上滴上HgCl2溶液。也會出現(xiàn)長毛現(xiàn)象。該現(xiàn)象說明鋁的金屬活潑性比汞_____ (”),涉及反應方程式為:_____。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某化學實驗小組對影響石灰石與鹽酸反應速率的因素一一鹽酸的濃度 和石灰石的顆粒大小等進行了如下實驗探究,請你參與。

進行實驗 室溫下,選用20mL不同濃度的鹽酸(4%6%)分別與lg顆粒狀或塊狀的石灰石進行實驗( 固定夾持儀器略去)。

1)石灰石與鹽酸反應的化學方程式為___________。

2)按如圖所示裝置進行實驗,在裝藥品前應檢查該裝置的氣密性,具體的做法是連接好儀器,拉動注射器活塞,然后松開手,若______,說明裝置氣密性良好。開始實驗時,應將20mL稀鹽酸_____(選填快速緩慢)推入錐形瓶中,以保證鹽酸能全部推入錐形瓶中。

處理數(shù)據(jù) 實驗小組進行實驗后,獲得的相關(guān)實驗數(shù)據(jù)如表所示:

實驗編號

鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)(均取20 mL

石灰石固體形狀(均取1g

二氧化碳的體積/mL(均收集前30 s的氣體)

a

4%

顆粒

64.0

b

4%

塊狀

40.4

c

6%

顆粒

98.2

d

6%

塊狀

65.3

3)①要比較不同濃度的鹽酸對反應速率的影響,可選擇的實驗編號是_____(寫一組), 由此可得到的結(jié)論是_________。

②從上述實驗得出石灰石的顆粒大小對反應速率影響的結(jié)論是_________。

4)如下表是實驗時記錄生成的二氧化碳氣體的體積和對應時間的一組實驗數(shù)據(jù)(每間隔4s讀數(shù)一次):

時間/s

4

8

12

16

20

24

28

32

36

40

氣體體積/mL

16.0

22.2

29.4

39.3

50.4

57.6

62.0

64.7

66.0

66.0

從上表數(shù)據(jù)可以分析得出,到20s后反應速率逐漸變慢,其原因是__________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】溶解度曲線圖中的任何一點都表示溶液的一種特定狀態(tài),某種不含結(jié)晶水的固體物質(zhì)甲的溶解度曲線如圖所示,下列說法正確的是

A.20℃時,100g甲的飽和溶液中含有31.6g甲物質(zhì)

B.圖中a、b、cd四個狀態(tài)中,溶液屬于不飽和狀態(tài)的是ac、d

C.當甲物質(zhì)的溶液從d點降溫到b時(其他條件不變),此時溶液的濃度減小

D.若從甲的飽和溶液中獲得甲的晶體,可用降溫結(jié)晶的方法

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【題目】請根據(jù)下列裝置,回答問題:

(1)用高錳酸鉀制取O2,裝置A還需做的一點改動是_____。

(2)對用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取O2后的固體殘渣(假定已完全反應),通過以下四步實驗操作可回收二氧化錳。正確操作的先后順序是_____(填寫選項序號)

a烘干 b溶解 c過濾 d洗滌

(3)(2)中濾液蒸發(fā)結(jié)晶可得到氯化鉀晶體,在蒸發(fā)操作中玻璃棒的作用是 ____。

(4)用裝置F制取氣體,在反應過程中,用彈簧夾夾住導氣管上的橡皮管,過一會兒反應就會停止,其原因是 _____。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】A、B、C、D、E、F、G是初中化學常見的物質(zhì),A是赤鐵礦的主要成分,B、D組成元素相同,E是最輕的氣體.根鋸圖中相互轉(zhuǎn)化關(guān)系回答下列問題(部分反應物、生成物、反應條件已略去)。

(1)寫出C、G的化學式:C_______, G________。

(2)寫出有關(guān)反應的化學方程式:

_____________;_______________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下圖為某反應的微觀模擬示意圖。從圖中你可以獲得哪些信息:

1___________

2__________

3__________;

4__________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】2020我們度過了別樣的春節(jié)與春天,疫情面前,中國向世界展現(xiàn)出強國魄力。

1)在“新冠病毒”的防控過程中,常用“84消毒液”進行消毒。但如果將潔廁靈和“84消毒液”同時使用,則會發(fā)生如圖所示的化學反應。生成的有毒氣體是_____(寫化學式)

2)火神山醫(yī)院從方案設(shè)計到建成交付僅用10天,被譽為中國速度。其中一種可移動、可重復使用的建筑產(chǎn)品一醫(yī)用集裝箱房起了很大作用。箱體材料為 “硫氧鎂凈化彩鋼板芯材”,該材料屬于___(填“金屬材料”或“有機合成材料”)。施工現(xiàn)場幾十臺柴油發(fā)電機持續(xù)供電,發(fā)電機發(fā)電時___能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能,最終轉(zhuǎn)化為電能。

3)武漢“戰(zhàn)役”初期,全面的封城停產(chǎn)給醫(yī)護人員帶來生活的諸多不便,許多志愿者免費為醫(yī)院送餐,下列食物中主要為醫(yī)護人員提供維生素的是___

A 素炒豆角

B 紅燒帶魚

C 東坡肉

D 米飯

4)預防新冠肺炎防護措施之一是出門戴口罩, 口罩材料中起關(guān)鍵作用的是無紡布,它可以阻擋病毒,無紡布阻擋病毒的原理與化學實驗中的_____操作的原理類似。用過的口罩在摘下時,手不要碰到口罩的外表面,因為病毒和細菌主要在外表面。正常人的口罩未接觸患者也可能沾到病毒,微觀解釋是__。

5)治療新冠肺炎的西藥瑞德西韋,化學式為C27H35N6O8P,下列有關(guān)說法正確的是___

A 瑞德西韋是有機物

B 瑞德西韋由27個碳原子、35 個氫原子、6個氮原子、8個氧原子和一個磷原子構(gòu)成

C 瑞德西韋的相對分子質(zhì)量是602g

D 瑞德西韋中碳元素和氮元素的質(zhì)量比是9: 2

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