【題目】用化學(xué)方程式表示下列反應(yīng)原理。

（1）農(nóng)業(yè)上不能用鐵制容器配制農(nóng)藥波爾多液（含硫酸銅）_____。

（2）正常雨水呈弱酸性（pH約為5.6）的原因_____。

（3）醫(yī)學(xué)生上用含Mg（OH）2的藥物治療胃酸過多癥的原理_____。

【答案】Fe+CuSO4=Cu+FeSO4

【解析】

（1）農(nóng)業(yè)上不能用鐵制容器配制農(nóng)藥波爾多液，是因為鐵能和硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Fe+CuSO4=Cu+FeSO4；

（2）正常雨水呈弱酸性（pH約為5.6）的原因：二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：；

（3）醫(yī)學(xué)生上用含Mg（OH）2的藥物治療胃酸過多癥的原理：氫氧化鎂和鹽酸反應(yīng)生成氯化鎂和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】人類發(fā)現(xiàn)二氧化碳經(jīng)歷了多個世紀，下列是艾杯程中的部分資料。

資料一：1630年，比利時化學(xué)家海爾蒙特發(fā)現(xiàn)在一些洞穴中的地面附近，有一種能使燃著的蠟燭熄滅的氣體，后來被證實是CO2。

（1）根據(jù)海爾蒙特的發(fā)現(xiàn)，可推測出二氧化碳具有的性質(zhì)是_____。

資料二：1754年，英國化學(xué)家布萊克將石灰石煅燒首次制得CO2，并詳細研究了“石灰石→生石灰→熟石灰→石灰石”的相互轉(zhuǎn)化過程。

（2）煅燒石灰石的化學(xué)方程式為_____，所屬的基本反應(yīng)類型是_____反應(yīng)。

資料三：1766年，英國化學(xué)家卡文迪許通過實驗測得：室溫下1體積水大約能溶解1體積二氧化碳氣體。

（3）如圖，在帶有可自由移動的活塞的容器中充滿500mLCO2氣體，用注射器緩慢注入200mL水，邊注入邊振蕩。①充分振蕩后，活塞停留在_____mL刻度處。②取少量量容器中的液體，滴加紫色石蕊試液，現(xiàn)象為_____。③將②所得的溶液加熱至沸騰，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組的同學(xué)探究過量的炭粉與Fe2O3在高溫條件下反應(yīng)的氣體產(chǎn)物成分。探究過程如下:

（提出假設(shè)）氣體產(chǎn)物是CO2。

（查閱資料）①氮氣不能與炭粉及Fe2O3反應(yīng)。

②高溫下可以發(fā)生下列反應(yīng):

（設(shè)計方案）將一定量Fe2O3在隔絕空氣的環(huán)境下與過量炭粉充分反應(yīng)，用實驗中測得的有關(guān)物質(zhì)的質(zhì)量，進行分析、判斷。

（進行實驗）用如圖所示裝置進行實驗。首先稱得玻璃管C的質(zhì)量為48.48 g，再稱取2.40 g Fe2O3和1.50 g炭粉，加到玻璃管C中。連接好裝置，通一段時間氮氣，再夾緊彈簧夾T，點燃酒精噴燈加熱。待玻璃管C中固體質(zhì)量不再變化時，稱得玻璃管C與殘留固體共51.30 g。

（問題分析）

（1）用酒精噴燈而不用酒精燈的目的是___________。

（2）加熱前先通一段時間氮氣的目的是___________。

（3）尾氣處理的方法是___________。

（4）若Fe2O3與炭粉反應(yīng)的氣體產(chǎn)物全部是CO2. 求2.40 g Fe2O3完全反應(yīng)時生成CO2的質(zhì)量________。(寫出計算過程)

（5）根據(jù)實驗數(shù)據(jù)計算，實驗中實際獲得氣體質(zhì)量為________。

（6）結(jié)論:原假設(shè)_________(填“能”或“不能”)成立，理由是__________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】比較、分析、歸納是化學(xué)學(xué)習的有效方法。已知化學(xué)反應(yīng)：

① ②

③ ④

下列說法不正確的是

A.分析反應(yīng)①和②，可以得出三種金屬的活動性Zn>Cu>Ag

B.分析反應(yīng)③和④，可以得出三種非金屬的活動性Cl2>Br2>I2

C.I2和NaCl不能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)

D.Cl2和NaI不能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列說法中正確的是( )

A.化合反應(yīng)一定是氧化反應(yīng)

B.有氧氣參加的反應(yīng)一定是化合反應(yīng)

C.氧化反應(yīng)肯定只有一種生成物

D.化合反應(yīng)肯定只有一種生成物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列化學(xué)用語中，數(shù)字“2”的說法正確的是（　�。�

①2H ②2NH3 ③SO2 ④H2O ⑤Ca2+ ⑥2OH﹣ ⑦

A.表示原子個數(shù)的是①⑥

B.表示離子所帶電荷數(shù)的是⑤⑦

C.表示分子個數(shù)的是②③

D.表示一個分子中某個原子的個數(shù)的是③④

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】通過一個學(xué)期的化學(xué)學(xué)習，同學(xué)們初步掌握了實驗室制取氣體的知識和技能，請完成下列實驗內(nèi)容。

（1）寫出儀器a的名稱_________。

（2）甲同學(xué)選擇裝置A和E制取氧氣，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_______________，他還能選擇裝置_________（填字母序號，下同）收集氧氣。

（3）乙同學(xué)選擇裝置B和C制取二氧化碳氣體，從長頸漏斗中加入的藥品是_________。用裝置_________檢驗產(chǎn)生的二氧化碳氣體，檢驗的原理是________________。（用化學(xué)方程式表示）

（4）實驗室常用鋅粒和稀硫酸在常溫下反應(yīng)制取氫氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_________，選擇的依據(jù)是__________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是實驗室常用實驗儀器 與裝置，根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題:

（1） 寫出圖中編號儀器名稱:②_____。

（2）用高錳酸鉀制取氧 氣時，所選用的發(fā)生裝置是_____（裝置填序號），該裝置還需添加的實驗用品為_____。反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。若用F裝置收集氧氣，則氣體從_____端進入，檢驗該方法收集氧氣是否集滿的方法是_____。

（3）為了粗略測定加熱一定量的高錳酸鉀所收集到的氧氣的體積，整套實驗裝置導(dǎo)管接口的正確連接順序是_____。（依次填導(dǎo)管接口，選擇并用a、b、c...表示）。

（4）小明同學(xué)是位愛動腦筋的同學(xué)，他將B置進行了改進（如圖I）。圖I裝置的優(yōu)點是_____。實驗若用圖I裝置制取二氧化碳，多孔隔板上常放置的藥品為: _____（填名稱），其反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。若用該裝置來完成過氧化氫溶液和二氧化錳粉末來制取氧氣的實驗, _____（填“能”或“不能”）達到同樣的操作上的效果。

（5）小明還設(shè)計了用圖I裝置測定反應(yīng)生成的二氧化碳體積。準確稱取需要的碳酸鈣后,將其裝入燒瓶，并把注射器中10 mL的稀鹽酸快速推入燒瓶中，如果最終注射器活塞停留在35 mL處,則二氧化碳體積為_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗室用如圖所示裝置進行相關(guān)實驗.請回答問題。

（1）僅器a的名稱是______________________。

（2）實驗室用裝置A制取氧氣的化學(xué)方程式是________________。該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為_______________________。

（3）若用E裝置收集氧氣，當觀察到導(dǎo)管口出現(xiàn)_____________________時開始收集。

（4）乙炔是一種不溶于水的氣體.實驗室常用塊狀電石固體和飽和食鹽水在常溫下反應(yīng)制取乙炔。制取乙炔的發(fā)生裝置選_________________，收集裝置選____________________。

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