【題目】測定空氣中氧氣的含量,也可用如下方案:選用實(shí)際容積為40mL的試管作反應(yīng)容器,將過量的白磷放入試管,用橡皮塞塞緊試管,通過導(dǎo)管與實(shí)際容積為60mL且潤滑性很好的針筒注射器組成如下圖的實(shí)驗(yàn)裝置。假設(shè)此實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蛘_M(jìn)行,且白磷所占體積與導(dǎo)管內(nèi)的氣體體積忽略不計(jì),請(qǐng)回答下列問題:
(1)實(shí)驗(yàn)前,要先檢查氣密性,其方法是:打開彈簧夾,將注射器活塞前沿從20mL刻度處推至15mL刻度處,松開手后,___________,則說明裝置的氣密性好。
(2)磷燃燒的反應(yīng)的文字表達(dá)式是_______________
(3)實(shí)驗(yàn)中,若先夾緊彈簧夾,用酒精燈加熱白磷,燃燒結(jié)束,等到試管冷卻后再松開彈簧夾?捎^察到活塞前沿將停在______mL刻度處;若不使用彈簧夾,用酒精燈加熱白磷,充分反應(yīng)直至燃燒結(jié)束、試管冷卻。除觀察到白磷燃燒產(chǎn)生白煙外,還可觀察到活塞_______________,最后活塞前沿將停在______mL刻度處。
【答案】 活塞前沿回到20mL刻度處 磷 + 氧氣 五氧化二磷 12 活塞先向右移動(dòng),再向左移動(dòng) 8
【解析】(1)將注射器的活塞前沿從20mL刻度處推至15mL刻度處,然后松手,若活塞仍能返回至20mL處,說明裝置的氣密性比較好;(2)紅磷燃燒生成五氧化二磷,文字表達(dá)式為:磷 + 氧氣 五氧化二磷;(3)若先夾緊彈簧夾,用酒精燈加熱白磷,這只是消耗了40mL的試管中空氣中的氧氣,等到試管冷卻后再松開彈簧夾,會(huì)發(fā)現(xiàn)注射器的活塞向左移動(dòng)8mL,將觀察到活塞前沿將在12mL處;若不使用彈簧夾,用酒精燈加熱白磷,白磷燃燒放出大量的熱,使試管中的壓強(qiáng)大于外界壓強(qiáng),活塞向右移動(dòng),反應(yīng)消耗了氧氣,冷卻后活塞從右向左移動(dòng);從圖中可以看出,白磷共消耗了60mL空氣中的氧氣,等到試管冷卻后再松開彈簧夾,會(huì)發(fā)現(xiàn)注射器的活塞向左移動(dòng)12mL,最后活塞將停在8mL處。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】請(qǐng)用化學(xué)用語填空
(1)氫元素__________。
(2)氧氣__________。
(3)2個(gè)氮分子__________。
(4)3個(gè)鋁離子__________。
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【題目】2011年3月,日本地震引發(fā)福島第一核電站的放射性物質(zhì)碘﹣131外泄,人體的甲狀腺會(huì)吸收放射性碘﹣131,并對(duì)甲狀腺造成損傷。請(qǐng)回答下列問題:
(1)碘﹣131原子的原子核帶53個(gè)單位的正電荷,則該原子的核外電子數(shù)為_____.
(2)我國一些地區(qū)也檢測到極少的碘﹣131,這說明微粒是_____.
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【題目】下列對(duì)于氫氣在空氣中燃燒的說法中,錯(cuò)誤的是()
A.氫氣在空氣中燃燒時(shí),發(fā)出淡藍(lán)色火焰
B.氫氣燃燒時(shí)會(huì)產(chǎn)生濃烈的刺激性氣味
C.氫氣燃燒時(shí)會(huì)放出大量的熱
D.氫氣燃燒屬于化合反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】氫燃料電池大巴日前由清華大學(xué)研制成功,現(xiàn)正在北京 384 路試運(yùn)行.和普 通大巴最大的不同是,氫燃料電池大巴運(yùn)行過程中不排放任何有害氣體,稱為“零 排放”汽車.其原因是( )
A.氫氣有廣泛的來源B.氫燃燒時(shí)放熱多
C.氫氣比空氣輕D.氫燃燒后生成的水不污染空氣
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【題目】空氣中氧氣含量測定的再認(rèn)識(shí)。
[經(jīng)典賞析]教材中介紹了拉瓦錫用定量的方法研究了空氣的成分(實(shí)驗(yàn)裝置如圖1)。該實(shí)驗(yàn)中選擇使用汞的優(yōu)點(diǎn)有__________________(填字母)。
A.實(shí)驗(yàn)過程中沒有污染 B.在汞槽中起到液封作用
C.生成的物質(zhì)加熱分解又能得到汞和氧氣
D.能將密閉裝置內(nèi)空氣中的氧氣幾乎耗盡
[實(shí)驗(yàn)回顧]實(shí)驗(yàn)室常用紅磷燃燒的方法測定空氣中氧氣的含量(裝置如圖2),寫出紅磷燃燒的符號(hào)表達(dá)式:__________________________________。興趣小組用該方法測出的氧氣含量常常遠(yuǎn)低于1/5。
[進(jìn)行猜想]⑴裝置漏氣;⑵______________裝置內(nèi)氧氣有剩余;⑶____________。
[實(shí)驗(yàn)與交流]在老師的指導(dǎo)下,小明對(duì)實(shí)驗(yàn)后瓶中的氣體進(jìn)行了觀察,并用燃著的木條伸入瓶中,他看到的現(xiàn)象是_________,由此可以推測瓶中剩余氣體的物理性質(zhì)__________、化學(xué)性質(zhì)____________。
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