3．化學(xué)使世界變得更加絢麗多彩，下列事實(shí)與化學(xué)無關(guān)的是（　　）
A．鋼鐵的冶煉與加工B．研究與開發(fā)電腦新軟件
C．開發(fā)新能源，研制新材料D．合成藥物的研發(fā)和使用

分析 化學(xué)是一門基礎(chǔ)自然科學(xué)，研究的領(lǐng)域很廣．

解答 解：A、化學(xué)研究鋼鐵的冶煉與加工，該選項(xiàng)事實(shí)與化學(xué)有關(guān)；
B、化學(xué)不參與研究與開發(fā)電腦新軟件，該選項(xiàng)事實(shí)與化學(xué)無關(guān)；
C、化學(xué)研究開發(fā)新能源，研制新材料，該選項(xiàng)事實(shí)與化學(xué)有關(guān)；
D、化學(xué)參與合成藥物的研發(fā)和使用，該選項(xiàng)事實(shí)與化學(xué)有關(guān)．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 化學(xué)的發(fā)展極大地推動(dòng)了自然科學(xué)的發(fā)展，使社會(huì)取得了日新月異的發(fā)展，要注意理解．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

16．了解物質(zhì)構(gòu)成的微觀奧秘，能幫助我們更好地認(rèn)識(shí)物質(zhì)及其變化的本質(zhì)．
（1）氧和碳是人體中含量最多的兩種元素，它們的本質(zhì)區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同．
（2）如圖所示原子結(jié)構(gòu)示意圖中，表示的是金屬元素的原子的是B．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．學(xué)好化學(xué)能使我們更好地認(rèn)識(shí)生活中各種現(xiàn)象，能夠合理地解決實(shí)際問題，用你學(xué)過的化學(xué)知識(shí)回答下列問題．
A、化學(xué)與水：
（1）自然界中的水都不是純水，凈水時(shí)需加入明礬的目的是吸附沉降．
（2）欲除去水中不溶性雜質(zhì)，需進(jìn)行過濾操作，該操作過程中玻璃棒所起的作用是引流．
（3）某些地方的飲用水中含有少量的Ca（HCO3）2等可溶性鹽．燒水時(shí)，Ca（HCO3）2發(fā)生分解反應(yīng)，生成難溶性的碳酸鈣、水和二氧化碳．試寫出Ca（HCO3）2受熱分解的化學(xué)方程式Ca（HCO3）2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCO3↓+CO2↑+H2O）．
（4）節(jié)約水資源，防止水污染是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)．下列做法會(huì)造成水體污染的有（填序號(hào)）AD．
A．工業(yè)廢水直接排放      B．工業(yè)廢氣處理后排放C．禁止使用含磷洗衣粉    D．大量使用化肥、農(nóng)藥
B、化學(xué)與金屬：
（1）地殼中含量最高的金屬元素是鋁或Al．
（2）為了全民的健康，我國(guó)推廣使用強(qiáng)化鐵醬油，這里的“鐵”指的是元素．（填“單質(zhì)”、“元素”或“原子”）．
（3）校園內(nèi)鐵制車棚生銹實(shí)質(zhì)是鐵與空氣中的氧氣或O2發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，寫出一種防止其生銹的一種方法在車棚表面噴漆．
（4）鐵路上鋪接鋼軌常利用鋁熱反應(yīng)：2Al+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+Al2O3，該反應(yīng)說明鋁的活動(dòng)性比鐵強(qiáng)（填“強(qiáng)”或“弱”）；黃金是一種貴重金屬，各種黃金首飾易于保存的主要原因是化學(xué)性質(zhì)不活潑（或性質(zhì)穩(wěn)定、或難與其它物質(zhì)反應(yīng)等）．
C、化學(xué)與計(jì)算：
如圖是超市銷售的一種加碘鹽標(biāo)簽上的部分文字說明．回答下列問題：

（1）每袋該食鹽中碘元素的質(zhì)量10mg．
（2）該袋食鹽中碘酸鉀（ KIO3） 的質(zhì)量7.5g．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．下列物質(zhì)排放到空氣中，不污染空氣的是（　�。�
A．鮮水果散發(fā)的氣體B．一氧化碳
C．二氧化氮D．二氧化硫

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．甲同學(xué)取a克氯酸鉀，乙同學(xué)取氯酸鉀和二氧化錳的混合物（按質(zhì)量比3：1）a克，二人同時(shí)進(jìn)行加熱．下列圖示中能正確反映生成氧氣質(zhì)量（Y）與加熱時(shí)間（X）關(guān)系正確的是（　　）
A．B．C．D．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．下列說法中“一定”正確的是（　�。�
A．原子核中一定有質(zhì)子和中子
B．分子由原子構(gòu)成，所以分子一定比原子大
C．純凈物一定是由同種分子構(gòu)成
D．不同種分子構(gòu)成的物質(zhì)一定是混合物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．將濃鹽酸久置于敞口容器中，其溶液質(zhì)量和溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)改變情況正確的是（　�。�
A．變大   變小B．變小    變小C．變小   變大D．變大  變大

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

12．已知硫酸的化學(xué)式為H2SO4，它由氫元素、硫元素和氧元素組成．屬于化合物（填“單質(zhì)”、“化合物”或“氧化物”），它的一個(gè)分子中共有7個(gè)原子．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．蠟燭燃燒剛熄滅時(shí)產(chǎn)生的白煙是什么？提出問題：蠟燭剛熄滅時(shí)，總會(huì)有一縷白煙冒出，它的成分是什么呢？有人提出了以下假設(shè)：
A．白煙是燃燒時(shí)生成的二氧化碳
B．白煙是燃燒時(shí)生成的水蒸氣
C．白煙是石蠟蒸汽凝成的石蠟固體小顆粒
實(shí)驗(yàn)：
（1）吹滅蠟燭，立即用一個(gè)蘸有澄清石灰水的燒杯罩住白煙，其目的是為了驗(yàn)證假設(shè)A，看到的現(xiàn)象是澄清的石灰水變渾濁，但是這樣做并不能得出正確的結(jié)論，原因剛吹滅的蠟燭周圍尚有殘余的燃燒生成的二氧化碳．
（2）吹滅蠟燭，立即用一塊干而冷的玻璃片放在白煙上，玻璃片上沒有出現(xiàn)水霧，說明白煙不是水蒸氣．
（3）吹滅蠟燭，立即用燃著的木條去點(diǎn)白煙（注意不要接觸燭芯），發(fā)現(xiàn)蠟燭重新被點(diǎn)燃，說明白煙具有可燃性，這是為假設(shè)C提供了證據(jù)．

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