水是人類最寶貴的自然資源,多一滴水,就可能多一條生命.

(1)我國規(guī)定水質(zhì)必須在感官性指標(biāo)、化學(xué)指標(biāo)、病理學(xué)指標(biāo)等方面,達(dá)標(biāo)后方可成為生活飲用水.主要指標(biāo)的要求為:

a.不得呈現(xiàn)異色  b.不得有異嗅異味  c.水應(yīng)澄清透明  d.不得含有細(xì)菌和病毒

①前兩個(gè)指標(biāo)可以利用  (填物質(zhì)名稱)的吸附作用而達(dá)到.

②自來水廠生產(chǎn)自來水的過程如圖所示:

由如圖可知:凈化水時(shí),c、d兩個(gè)指標(biāo)可通過圖中的B、C、  (填字母序號)而達(dá)到.但自來水在飲用前,往往要煮沸,這不僅可以殺菌消毒,還可以  

(2)為了保護(hù)河里的水質(zhì),下列做法合理的是(填序號)  

A.抑制水中所有動、植物的生長       B.不任意排放工業(yè)廢水

C.禁止使用農(nóng)藥和化肥               D.生活污水經(jīng)過凈化處理后再排放

(3)列舉日常生活中節(jié)約用水的兩種方法:①  ;②  

(4)小明利用如圖2所示的裝置探究水的組成.請回答:

①電解水時(shí)試管a中產(chǎn)生的氣體為  

②通電一段時(shí)間后,試管a與試管b所收集到的氣體體積之比約為  ,用化學(xué)式表示該實(shí)驗(yàn)的化學(xué)反應(yīng)  ,該反應(yīng)的基本類型是   反應(yīng).

③通過該實(shí)驗(yàn)小明得出了許多結(jié)論,請你說出一條結(jié)論 


考點(diǎn):

自來水的生產(chǎn)過程與凈化方法;電解水實(shí)驗(yàn);反應(yīng)類型的判定;書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式;保護(hù)水資源和節(jié)約用水..

專題:

空氣與水.

分析:

(1)根據(jù)凈化水的方法和降低水的硬度的方法方面進(jìn)行分析、判斷;

(2)根據(jù)對水污染的認(rèn)識,分析不會造成水污染的合理做法;

(3)利用生活常識對經(jīng)驗(yàn),提出日常生活中可節(jié)約用水的做法;

(4)根據(jù)電解水實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象、結(jié)論分析回答.

解答:

解:(1)①活性炭可以吸附水中的色素和異味.所以前兩個(gè)指標(biāo)可以利用活性炭的吸附作用而達(dá)到;

②凈化水時(shí),c、d兩個(gè)指標(biāo)可通過上圖中的B、C、D過程而達(dá)到.但自來水在飲用前,往往要煮沸,這不僅可以殺菌消毒,還可以降低水的硬度;

(2)①抑制水中所有動、植物的生長及③禁止使用農(nóng)藥和化肥,雖然可保護(hù)水質(zhì)但卻是不可能實(shí)施的舉措,故不合理;②不任意排放工業(yè)廢水、④生活污水經(jīng)過凈化處理后再排放才是可行的保護(hù)水質(zhì)的合理做法;

(3)節(jié)約用水的例子有許多,如一水多用:用淘米水澆花,用洗衣服的水沖廁所等;用完水后及時(shí)關(guān)閉水龍頭,使用節(jié)水龍頭,工業(yè)上污水經(jīng)處理后再循環(huán)使用、農(nóng)業(yè)上改變灌溉的方式、生活中加強(qiáng)節(jié)約用水的意識;故填:①一水多用;②隨手關(guān)閉水籠頭;

(4)①由電解水的裝置可知,試管a中的收集的是電源的負(fù)極產(chǎn)生的氣體,是氫氣

②通電一段時(shí)間后,試管a收集的氫氣與試管b所收集到的氧氣體積之比約為2:1,該反應(yīng)的化學(xué)表達(dá)式為:2H2O2H2↑+O2↑;故填:2:1;2H2O2H2↑+O2↑;

③水分解只產(chǎn)生的氫氣和氧氣,而氫氣氫元素組成、氧氣由氧元素組成,氫、氧元素均來自于水,所以,水由氫、氧兩種元素組成;故填:水由氫、氧兩種元素組成;

故答為:(1)①活性炭,②D,降低水的硬度;(2)BD;(3)①一水多用,②隨手關(guān)閉水籠頭;(4)①氫氣,②2:1,2H2O2H2↑+O2↑,分解;③水是由氫元素、氧元素組成的.

點(diǎn)評:

解答本題的關(guān)鍵是要充分了解凈化水的方法方面的內(nèi)容,只有這樣才能對問題做出正確的判斷.


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


下列各類物質(zhì)中,前者從屬于后者的一組是(  )

 

A.

金屬、非金屬

B.

純凈物、混合物

C.

氧化物、化合物

D.

單質(zhì)、化合物

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


下列變化中,屬于化學(xué)變化的是( 。

 

A.

光合作用

B.

冰川融化

C.

液氮蒸發(fā)

D.

玉石雕刻

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


不少中小學(xué)生喜食油炸薯?xiàng)l.但是,油炸薯?xiàng)l易產(chǎn)生一種叫丙烯酰胺的致癌物,長期攝入易引發(fā)多種疾病,其結(jié)構(gòu)為:,據(jù)此,不能推斷出丙烯酰胺的( 。

 

A.

組成元素

B.

密度、狀態(tài)

C.

化學(xué)式

D.

相對分子質(zhì)量

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


(1)二氧化碳雖然只約占空氣總體積的0.03%,但對動植物的生命活動起著極為重要的作用.自然界中二氧化碳的循環(huán)如下圖甲所示,在x處合理的過程有:    、腐爛等.

(2)如圖乙是證實(shí)植物進(jìn)行光合作用的實(shí)驗(yàn)裝置,在燒杯中裝入大半杯水,放入一些金魚藻,并通入一定量的二氧化碳,靜置一段時(shí)間后,用漏斗罩住金魚藻,然后將盛滿水的試管倒置于漏斗上,過一會兒,試管內(nèi)有許多氣泡產(chǎn)生,管內(nèi)液面下降.根據(jù)這一實(shí)驗(yàn),回答下列問題:

①通入二氧化碳的目的是  

②當(dāng)試管內(nèi)的液面處于圖示位置時(shí),試管內(nèi)的氣體壓強(qiáng)  外界大氣壓強(qiáng)(填“大于”、“等于”或“小于”).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


據(jù)統(tǒng)計(jì),我國僅20世紀(jì)90年代就發(fā)生火災(zāi)約89萬起,給人民造成重大損失。應(yīng)用化學(xué)知識能有效地預(yù)防和控制火災(zāi)。下面對圖中滅火實(shí)例滅火原理解釋不正確的是(        )

   

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


法國化學(xué)家?guī)鞝柼赝咴谝淮螌?shí)驗(yàn)中,偶然發(fā)現(xiàn)海藻灰溶液(主要成分為NaI)與濃硫酸混合時(shí)產(chǎn)生一種美麗的紫色蒸氣,從而發(fā)現(xiàn)了碘(I)元素,該反應(yīng)的化學(xué)方程式:8NaI +5H2SO4(濃)== 4I2 +4X +H2S↑+4H2O ,根據(jù)質(zhì)量守恒定律確定X的化學(xué)式為(   )

A.Na2S            B.Na2SO3         C.NaOH          D.Na2SO4

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


科學(xué)探究常用控制實(shí)驗(yàn)條件(控制變量)進(jìn)行對比實(shí)驗(yàn)的方法。如關(guān)于燃燒條件的探究有:可燃物、助燃物、著火點(diǎn)(溫度)三個(gè)控制變量。

(1)某同學(xué)在探究燃燒條件的時(shí)候做了如下實(shí)驗(yàn):

    ①把石塊和木條同時(shí)放在酒精燈火焰上,這是把可燃物作為控制變量的一個(gè)對比實(shí)

  驗(yàn),實(shí)驗(yàn)的結(jié)果是________________________。

②兩支燃著的蠟燭分別放在兩個(gè)集氣瓶內(nèi),然后用玻璃片蓋住其中一個(gè)集氣瓶的瓶

  口,結(jié)果發(fā)現(xiàn)蓋上玻璃片的集氣瓶里面的蠟燭很快就熄滅了,而沒有蓋上玻璃片的

集氣瓶里的蠟燭沒有熄滅。實(shí)驗(yàn)的結(jié)果證明____________,這個(gè)實(shí)驗(yàn)是把__________________________作為控制變量進(jìn)行的對比實(shí)驗(yàn)。

(2)實(shí)驗(yàn)證明,白磷和紅磷都是可燃物。右圖利用白磷和紅磷進(jìn)行燃燒條件的探究實(shí)驗(yàn)中,也運(yùn)用了兩個(gè)對比實(shí)驗(yàn)的方法。

①銅片上的白磷和紅磷是把_________________作為控制變量的一個(gè)對比實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象是_________________________,實(shí)驗(yàn)的結(jié)果證明__________________________。

②銅片上的白磷和水中的白磷是把____________作為控制變量的一個(gè)對比實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象是__________________________________________。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


下列是表示物質(zhì)分子的示意圖.圖中“●”和“○”分別表示兩種有不同質(zhì)子數(shù)的原子,則圖中表示混合物的是(  )

 

A.

B.

C.

D.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案