分析 (1)熟記儀器的名稱;
(2)收集純凈的氧氣用排水法收集;
(3)根據(jù)碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,F(xiàn)裝置可以通過裝置內(nèi)壓強(qiáng)的改變實(shí)現(xiàn)固液分離進(jìn)行分析;
(4)要收集干燥的二氧化硫氣體,可將其先通過濃硫酸干燥后,再由長(zhǎng)管進(jìn)入集氣瓶(二氧化硫密度比空氣大),將密度小的空氣從短管中排出;為防止二氧化硫污染空氣,要用燒杯中的氫氧化鈉溶液吸收過剩的二氧化硫,為防止防止SO2氣體散逸到空氣中污染空氣,用漏斗做成安全裝置.
解答 解:(1)儀器①是試管,儀器②是長(zhǎng)頸漏斗;故填:試管;長(zhǎng)頸漏斗;
(2)氧氣不易溶于水,所以收集純凈的氧氣可用排水法收集;故填:C;
(3)碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,化學(xué)方程式為:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,F(xiàn)裝置可以通過裝置內(nèi)壓強(qiáng)的改變實(shí)現(xiàn)固液分離,所以若將發(fā)生裝置由B改為F,其優(yōu)點(diǎn)是便于控制反應(yīng)的發(fā)生和停止.故填:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,便于控制反應(yīng)的發(fā)生和停止;
(4)圖中漏斗的作用是增大SO2與NaOH溶液的接觸面積,用氫氧化鈉溶液吸收二氧化硫氣體,防止SO2氣體散逸到空氣中污染空氣;故填:增大SO2與NaOH溶液的接觸面積;吸收二氧化硫防止污染空氣.
點(diǎn)評(píng) 通過回答本題知道了氣體收集方法的選取方法,發(fā)生裝置的選擇方法,實(shí)驗(yàn)室制氧氣的反應(yīng)原理和二氧化硫的干燥及尾氣處理方法.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 用等質(zhì)量、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的過氧化氫溶液在有、無催化劑條件下分別制取氧氣 | |
B. | 通電分解水生成氫氣和氧氣 | |
C. | 向等質(zhì)量的塊狀和粉末狀石灰石中分別加入足量的等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸 | |
D. | 向等質(zhì)量的鐵粉和鎂粉中分別加入足量稀硫酸 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 液氧是助燃劑 | B. | 煤油是燃料 | C. | 液氧是混合物 | D. | 煤油是有機(jī)物 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 氯化鐵、硝酸鉀、氯化鈉 | B. | 硫酸鉀、氯化鋇、濃鹽酸 | ||
C. | 硫酸銅、濃鹽酸、氯化鉀 | D. | 碳酸鉀、氯化鉀、硫酸鈉 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | mA>mB=mC | B. | mA=mB=mC | C. | mA>mB>mC | D. | mA=mB>mC |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 炒菜時(shí)油鍋著火,立即蓋上鍋蓋 | |
B. | 用燃燒聞氣味的方法可區(qū)分羊毛纖維和滌綸纖維 | |
C. | 用燃燒的木條可區(qū)分氮?dú)夂投趸?/td> | |
D. | 不慎將濃硫酸沾到皮膚上,可用大量水沖洗,再涂上 3%~5%NaHCO3溶液 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計(jì)算題
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com